754 Meslek Edindirme Kurumları Online Test

Yazar Erkan İsanmaz Son güncelleme Oca 26, 2022

“SB.7.5.4. Tarih boyunca Türklerde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırmada rol oynayan kurumları tanır.” kazanımı çin online testtir.

Bu testte 10 soru vardır.

Sorular Berkay Türkal tarafından hazırlanmıştır.

/10

8 oylar, 4.4 ort

284

754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

754 Meslek Edindire Kurumları

BAŞLAYABİLMEK İÇİN AŞAĞIDAKİ BİLGİLERİ DOLDURUNUZ.

isimEposta

1 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Günümüzdeki meslek odaları;

Meslek ahlakının korunmasını ve esnaflar arasında dayanışmayı sağlayarak mesleki eğitimin gelişmesine katkıda bulunur.
Üretilen mal ve hizmetlerin kalitesini, standartlara ve sağlık koşullarına uygun üretilip üretilmediğini denetler.
Tüketicinin korunması için önlemler alır.
Üyelerine mesleki konularda danışmanlık yapar ve eğitim faaliyetleri düzenler.

Verilen bilgilerden hareketle günümüzdeki meslek odalarının geçmişteki oluşumlardan;

I- Medrese

II- Ahilik

III- Enderun

IV- Lonca

hangileri ile benzerlik gösterdiği söylenebilir?

II, III ve IV

I, II ve III

II ve IV

I ve III

2 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Osmanlı Enderun Mektebi’nin kapısında “Burada hiçbir balık uçmaya, hiçbir kuş yüzmeye zorlanmaz.” yazmaktadır.

Buna göre Enderun Mektebi ile ilgili,

I- Her öğrencinin kendi ilgi ve yeteneklerine uygun olarak eğitildiği,

II- Bütün öğrencilerin aynı derslerden sorumlu olduğu,

III- Öğrencilerin yeteneğine önem verildiği,

IV- Yalnızca Müslüman öğrencilerin katılımına açık olduğu,

çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir?

II, III ve IV

II ve IV

I ve III

I, Iı ve III

3 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Osmanlı Devleti’nde ilim ve kültür alanında çalışmaların yapıldığı medreselerin ilki Orhan Bey Döneminde İznik’te açılmıştı. Medreseler daha çok hükümdarlar ve devlet görevlileri tarafından kurulurdu. Medreselerde öğretim parasızdı. Öğrencilerin yemek, giysi gibi ihtiyaçları medresenin bağlı olduğu vakıf tarafından karşılanırdı. Osmanlı Devleti’ndeki aydınların büyük bölümü medreselerden yetişir ve ilmiye sınıfını oluştururdu. İlmiye sınıfı eğitim-öğretim, adalet ve dinî işlerden sorumlu görevlilerden meydana gelirdi. Medreselerden mezun olan ilmiye sınıfı üyesi, mahkemelerde kadılık (hakimlik), hastanelerde hekimlik gibi işlerle uğraşırlardı.

Metinde verilen bilgilerden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılabilir?

Medreselerden mezun olan kişiler orduda önemli görevlere gelebilmektedir.

Türk tarihindeki ilk medrese Orhan Bey tarafından açılmıştır.

Medreseler sosyal devlet anlayışı çerçevesinde hareket etmektedir.

Medreselerin ihtiyaçları devlet tarafından karşılanmıştır.

4 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Aşağıdaki tabloda Meşrutiyet Dönemi’nde açılan farklı eğitim kurumları gösterilmektedir.

OKULLAR	İLGİLİ OLDUĞU ALAN
Ziraat Ameliyat Mektepleri	?
Mülkiye Baytar Mektebi Âlisi	?
Sanayi-i Nefise Mektebi	?

Buna göre tabloda belirtilen eğitim kurumlarının ilgili olduğu alanın sırasıyla doğru yazılışı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?

Tarım – İdari - Sanayi

Tarım – Hayvancılık - Sanat

Sağlık – İdari - Sanayi

Ticaret – Haritacılık – Ormancılık

5 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Millî Mücadele’de kazanılan askerî başarılar Cumhuriyet’in ilk yıllarında ekonomik başarılarla güçlendirilmeye çalışılmıştır. Bu amaçla ekonominin temelini oluşturan mesleki eğitime önem verilmiştir. Mesleki eğitim millîleştirilmeye çalışılmış, mesleki ve teknik eğitim Millî Eğitim Bakanlığı’nın görev ve hizmet alanına alınmıştır. 1934 yılında mesleki eğitim planı hazırlanmış ve planda çırak okulları, sanat ve orta sanat okulları, akşam sanat okulları, tekniker okulları, mühendis okulları ile gezici köy kursları açılmıştır.

Metinde verilen gelişmelerden dikkate alınacak olduğunda mesleki eğitimin amaçları arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?

İşe ve hayata hazırlamak

Yükseköğretime hazırlamak

İyi vatandaş yetiştirmek

Ülkemize yapılan beyin göçünü engellemek

6 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

11. yüzyılda Orta Asya’dan Anadolu’ya göç eden zanaatkâr ve tüccar Türklerin, Anadolu’daki yerli tüccar ve zanaatkârlar karşısında tutunabilmeleri için aralarında bir kuruluş kurmaları gerekmiştir. Ayrıca Türkler bu kuruluş yardımıyla sağlam, dayanıklı mal yapabileceklerini düşünmüşlerdir. Bu düşünce ………………………… kurulmasını sağlamıştır.

Parçada boş bırakılan yerin aşağıdakilerden hangisi ile doldurulması gerekmektedir?

Enderun Mektebi’nin

Lonca Teşkilatı’nın

Ticaret Mektebi Âlisi’nin

Ahilik Teşkilatı’nın

7 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Ahilik ve Lonca Teşkilatı Tanzimat Fermanı’nın ilanı ve yabancı devletlerle yapılan ticari anlaşmalar neticesinde gücünü kaybederek zamanla sona ermiştir. Tanzimat’tan sonra genel eğitimle mesleki eğitim bir arada düşünülmeye başlanmış ve bu yönde okullar açılmıştır. II. Mahmut döneminin sonlarında memur yetiştirmek üzere açılan Mekteb-î Maarif-i Adliye (1838) ve Mekteb-i Ulûm-u Edebiye (1839) okulları açılmıştır. Diğer önemli bir eğitim alanı ise askerî eğitimdir. Tanzimat Dönemi’nde mesleki ve teknik eğitim alanında bazı girişimler olmuştur. Örneğin 1842 yılında Askerî Baytar Mektebi, 1847’de Ziraat Talimhanesi adıyla ilk uygulamalı tarım okulu açılmıştır.

Verilen metinden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz?

Teorik eğitim veren okulların yanı sıra pratik eğitim veren okullar açılmıştır.

Farklı alanlarda faaliyet yürüten mesleki eğitim kurumları kurulmuştur.

Tanzimat Dönemi’nden sonra Osmanlı eğitim anlayışında değişiklikler yaşanmıştır.

Lonca Teşkilatı Osmanlı Devleti’nin yıkılışına dek varlığını korumuştur.

8 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Hristiyan çocuklarının bazı şartlar göz önünde bulundurularak toplanması esasına Devşirme Sistemi adı verilirdi. Bu sistemle toplanan erkek çocukların nitelikleri yasalara uygun olarak belirlenirdi. Yaşları annelerine gereksinim duyacak kadar küçük olmazdı. Eğitim yaşını geçenler, ailesinin tek çocuğu olanlar Enderun’a alınmazdı. Çocukların sağlıklı olmaları gerekirdi. Devşirilen bu çocuklar Türk ailelerin yanına gönderilir, burada Türkçeyi, Türk geleneklerini ve İslam dinini öğrenirlerdi. Daha sonra bu çocuklar acemi ocağında askerî eğitim görürlerdi. Bu eğitimde başarılı olanlar Enderun Mektebi’ne alınırdı.

Verilen metinden hareketle Enderun Mektebi’nde öğrenim görebilmek için,

I- Belirli aşamaları geride bırakmış olmak,

II- Önemli bir sağlık sorununun bulunmaması,

III- Seçkin bir ailenin çocuğu olmak,

IV- Türk ve İslam kültürüne uygun yetiştirilmek,

kriterlerinden hangilerine sahip olunması gerekmektedir?

I, II ve IV

II ve IV

I ve II

II, III ve IV

9 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Medreseler eğitim ve öğretim kurumlarının temeliydi. Enderun ise medreselerden ayrı olarak devlet memuru gibi nitelikli insan yetiştirmek için kurulmuş bir saray okuluydu. Ahilik ve Lonca teşkilatlarında, usta-çırak ilişkisine dayanan bir meslek eğitimi verilir ve meslek ahlakı kazandırılırdı.

Verilen metinden çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir?

Türk tarihi boyunca farklı işlevlere sahip olan çeşitli meslek edindirme kurumları kurulmuştur.

Ahilik ve Lonca Teşkilatı’na yalnızca Müslümanlar katılabilmiştir.

Osmanlı tarihindeki en yaygın eğitim kurumu medreselerdir.

Osmanlı Devleti’ndeki tüm eğitim kurumları devletin memur ihtiyacını karşılamak için kurulmuştur.

10 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Ahilik Teşkilatı, benzer işlerde çalışanları bir araya toplayıp yardımlaşmayı, meslek ahlakına uymayı ve toplumda düzeni sağlamayı amaç edinmiştir. Ahilik Teşkilatında her zanaat grubunun başında üyelerinin oylarıyla seçilen bir yiğitbaşı bulunurdu. Yiğitbaşı esnafın meselelerini ve şikâyetlerini halletmeye çalışan ilk merci durumundaydı. Halledemediği meseleleri kethüdaya iletirdi. Kethüda esnaf, tüccar ve sanatkârların devletle olan münasebetlerini yürüten kişiydi. Kethüda gibi seçimle iş başına gelen şeyhler ise yiğitbaşı ve kethüdalar tarafından halledilemeyen meseleleri hallederdi. Aynı zamanda şeyhler, esnaf ve hükümet arasında temsilcilik yapar, hükümete karşı esnafı temsil ederlerdi. Bu kişiler, esnaf arasındaki ilişkileri, üretim miktarını ve paylaşımını denetler, paylaşımın adil olmasını sağlarlardı. Malların fiyatları devlet tarafından belirlenirdi ve buna “narh vermek” denilirdi.

Verilen metinden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz?

Ahilik Teşkilatı satılacak ürünlerin fiyatlarını belirlemek ile görevlidir.

Ahilik Teşkilatı, mesleki etik ilkelere uyulmasını sağlamaya çalışmışlardır.

Ahilik Teşkilatı içerisinde esnafların devlet ile iletişimini sağlayan görevliler bulunmaktadır.

Ahilik Teşkilatı’nın yönetiminde hiyerarşik bir yapı bulunmaktadır.

Bu Testteki Sıralama

Sıra.	İsim	Puan	Puanlar
1	Cdfggt	100 %	10
2	Elif Tuana K	100 %	10
3	Azad	100 %	10
4	M.Mustafa	100 %	10
5	berkay	100 %	10
6	rana	100 %	10
7	PROFÖSÖR	100 %	10
8	I LOVE SEX	100 %	10
9	Bet	100 %	10
10	Öfk	100 %	10
11	b	100 %	10
12	Kjjjjhh	100 %	10
13	Nur	100 %	10
14	karabük üniversitesi	100 %	10
15	7a	100 %	10
16	Eloskosko	95 %	9.5
17	İlayda	90 %	9
18	..	90 %	9
19	Melek	90 %	9
20	Yunus emre	90 %	9
21	QUARESMA AZAD	90 %	9
22	berkay2	90 %	9
23	ilayda	90 %	9
24	Melsi	90 %	9
25	REMZİ	90 %	9
26	Irmak	90 %	9
27	emizar	90 %	9
28	elif	90 %	9
29	bulyt	90 %	9
30	nazlı	90 %	9
31	awergftsea	90 %	9
32	ayfer	90 %	9
33	sandi	90 %	9
34	aaaaaaaa	90 %	9
35	Kuyttgt	90 %	9
36	a	90 %	9
37	O	90 %	9
38	nihal	90 %	9
39	ömer	90 %	9
40	31	85 %	8.5
41	Aslı	80 %	8
42	Osman	80 %	8
43	eb	80 %	8
44	d	80 %	8
45	kjegebkrvb	80 %	8
46	Enes	80 %	8
47	y	80 %	8
48	fatih sultan mehmet	80 %	8
49	Birce ve leyla Abla	80 %	8
50	Fatıma Nur	80 %	8
51	Sena	80 %	8
52	Ata	80 %	8
53	Aa	80 %	8
54	büşra	80 %	8
55	Zuhal	80 %	8
56	Gn hkbjbkkb	80 %	8
57	Gasdfg	80 %	8
58	T	80 %	8
59	büşra	80 %	8
60	a	80 %	8
61	flz	80 %	8
62	eymen ölekli	80 %	8
63	ceylin	80 %	8
64	taliscaaaaa	80 %	8
65	Yhyhuj	80 %	8
66	semih	80 %	8
67	Esma	80 %	8
68	Nisa	80 %	8
69	btw	70 %	7
70	Buğlem Rana	70 %	7
71	minhoma	70 %	7
72	Emre	70 %	7
73	Mehmet	70 %	7
74	7/D	70 %	7
75	drjrguggjgnggkg	70 %	7
76	ff	70 %	7
77	Tvy	70 %	7
78	Mnnk	70 %	7
79	Cansu	70 %	7
80	Hu utg	70 %	7
81	hasan amca	70 %	7
82	Gıl kol oçlşç lı	70 %	7
83	a	70 %	7
84	Burak	70 %	7
85	Yjukjkkuy	70 %	7
86	Berna Nazlı	70 %	7
87	NATHAN REDMON	70 %	7
88	Vffffhngg	70 %	7
89	7/c	70 %	7
90	Abay	70 %	7
91	gfg	70 %	7
92	e	70 %	7
93	Muhammed safa	65 %	6.5
94	EREN	60 %	6
95	TUNA BERKAY GÜRKAN	60 %	6
96	13Killoki	60 %	6
97	zabhnjkölş	60 %	6
98	PROFESÖR BERK	60 %	6
99	eda	60 %	6
100	cemre	60 %	6
101	yiğit	60 %	6
102	alperen	60 %	6
103	Gd	60 %	6
104	H	60 %	6
105	donemmmm	60 %	6
106	Elay	60 %	6
107	n	60 %	6
108	Hasret	60 %	6
109	aa	60 %	6
110	7	60 %	6
111	fatih fırıncı	60 %	6
112	Kaka	60 %	6
113	aslı	60 %	6
114	ee	60 %	6
115	nil	60 %	6
116	jh	60 %	6
117	Derya	60 %	6
118	tujy	60 %	6
119	İ	60 %	6
120	yakup	60 %	6
121	servin	60 %	6
122	7f	60 %	6
123	pyhton java scrıpt	60 %	6
124	BERRAAAAAAAA	60 %	6
125	semih	60 %	6
126	zzz	60 %	6
127	F	60 %	6
128	Duygu	60 %	6
129	h	60 %	6
130	Semra	60 %	6
131	7a	60 %	6
132	U	60 %	6
133	Ecem	60 %	6
134	dff	60 %	6
135	erdal	60 %	6
136	rumeysa	60 %	6
137	M	60 %	6
138	Melih	55 %	5.5
139	Muhammet	55 %	5.5
140	feryal	53.33 %	5.33
141	.	52.5 %	5.25
142	Damlanur	50 %	5
143	oguz kaan	50 %	5
144	Irmak	50 %	5
145	Furkan Alper	50 %	5
146	Zeyno	50 %	5
147	ela	50 %	5
148	gaara	50 %	5
149	Yunus	50 %	5
150	darklight28	50 %	5
151	hklffckl	50 %	5
152	Jhkjhjh	50 %	5
153	kftşvg	50 %	5
154	z	50 %	5
155	eyüp	50 %	5
156	Betül	50 %	5
157	F	50 %	5
158	bb	50 %	5
159	Dsd hgvv	50 %	5
160	Toptop	50 %	5
161	Süleyman	50 %	5
162	hesraaa	50 %	5
163	ceren	50 %	5
164	kkkkkknkjmjgfds	50 %	5
165	Sen seç	50 %	5
166	d	50 %	5
167	Famille	50 %	5
168	res	50 %	5
169	Aynur	50 %	5
170	Asd	46.67 %	4.67
171	İhsan	45 %	4.5
172	Drogbabaaa	44 %	4.4
173	Belinay	40 %	4
174	Kadir	40 %	4
175	ya hak	40 %	4
176	TUNA BERKAY GÜRKAN	40 %	4
177	İbrahim özkan	40 %	4
178	Ailin SKYSEA	40 %	4
179	Rahime Bozdag	40 %	4
180	7/A	40 %	4
181	yusufi	40 %	4
182	sssss	40 %	4
183	fikret	40 %	4
184	3	40 %	4
185	F Br ref fgr	40 %	4
186	yuhı	40 %	4
187	Lıdısdjfhd	40 %	4
188	YUSUF EYMEN BİLGİR	35 %	3.5
189	Sabire	30 %	3
190	gfhfrgrhgfyrfgr	30 %	3
191	zeynep ve hilal	30 %	3
192	Nvyjgmhghjjh	30 %	3
193	Eekaan	30 %	3
194	HALE	30 %	3
195	çok kötü aldım ve şu an ölmeliyim bok gibiyim hayatım çok kötü AEĞHHHH AEĞHH (şaka şaka gül diye) =)	30 %	3
196	zeynep	30 %	3
197	a	30 %	3
198	Nisanur	30 %	3
199	Apex	30 %	3
200	Sena Elif Baytan	30 %	3
201	selinay	30 %	3
202	kllkllkllkllll	30 %	3
203	1	30 %	3
204	gg	30 %	3
205	yiğit	26.67 %	2.67
206	a	25 %	2.5
207	tr	25 %	2.5
208	İbrahim	20 %	2
209	Ghfghgchcjhcyffdf	20 %	2
210	123	20 %	2
211	1234	20 %	2
212	ahmetdag	20 %	2
213	YARREN	20 %	2
214	Zeynep	20 %	2
215	demet	20 %	2
216	Bb NG 🆖 y	20 %	2
217	zahmet	20 %	2
218	Kerem	10 %	1
219	şampiyın bahçe saray taş	10 %	1
220	Faruk	10 %	1
221	Hhh	10 %	1
222	v	10 %	1
223	Elif Tuana K.	10 %	1
224	Elif	10 %	1
225	f	10 %	1
226	yiğit	10 %	1
227	Gülhn	10 %	1
228	Gghhg	10 %	1
229	b	0 %	0
230	Meriç koç	0 %	0
231	hira nur	0 %	0
232	ALİ	0 %	0
233	EN BÜYÜK	0 %	0
234	Elif sıla	0 %	0
235	Fato	0 %	0
236	Vsc gk	0 %	0
237	Furkan Gazi şenburç	0 %	0
238	hjfwgrrtfht	0 %	0
239	xdgf	0 %	0
240	g	0 %	0
241	talha	0 %	0
242	Fghgn	0 %	0
243	d	0 %	0

Genel Sıralama

Sıra. İsim Puanlar

1 a 9625
2 . 2119
3 Ahmet 1882
4 hammod 1696
5 yağmur ml 1692
6 s 1545
7 Asd 1531
8 . 1401
9 ALİ 1349
10 Ali 1338
11 K 1263
12 5e 1208
13 Aa 1174
14 efwfwe 1131
15 g 1089
16 Çağla 1063
17 Der 1060
18 deniz 1053
19 selenarsenkaygisiz 1024
20 [email protected] 992
21 e.ç 982
22 Aa 940
23 osman 932
24 Şervan tursun 931
25 a 925
26 nuray 886
27 Ege Gören 877
28 rana 849
29 a 762
30 uuuuu 754
31 K 743
32 abuzer 741
33 H 731
34 c 729
35 T 726
36 A 708
37 İlayda 697
38 rrrr 682
39 Aysu 681
40 D 676
41 efe 669
42 suat 666
43 Çağrı 655
44 eryn 655
45 jhvhfjıdjfdjfjdlşsfkwoejfrowjfc 651
46 Yusuf İslam Konuk 641
47 deniz mara 637
48 Ali 629
49 ahmet baki 623
50 a 609
51 Mert 606
52 Elif Hoda 605
53 G 594
54 Eslem 581
55 yıldız 577
56 ilayda 559
57 Saflar kulübü 556
58 Berk 551
59 Kağan Çakar 🙂 551
60 beyza 547
61 Hürünaz 544
62 Nalan 537
63 Tmkkj 533
64 ada 533
65 Abc 532
66 d 526
67 Nehir 522
68 nisa 519
69 Çağrı 511
70 Hh 500
71 İstekawdeşsen 498
72 emria 483
73 Ceylin akardere 482
74 a 478
75 K 477
76 İrmak 471
77 Berat Onur Varol 470
78 Yiğit 467
79 HUZEYFE 463
80 Erd 463
81 aslıhan 462
82 Seher 458
83 Onur 452
84 nazz 451
85 y 451
86 Melek 444
87 ilknur 444
88 D 434
89 Egemen 426
90 YEYDHDH 423
91 Kayra 421
92 bekir 414
93 Savas 413
94 Damlanur 412
95 Ert 412
96 asd 407
97 Zeynep 399
98 w 399
99 Zehra karahasan 385
100 Uahwj 385