754 Meslek Edindirme Kurumları Online Test

Yazar Erkan İsanmaz Son güncelleme Oca 26, 2022

“SB.7.5.4. Tarih boyunca Türklerde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırmada rol oynayan kurumları tanır.” kazanımı çin online testtir.

Bu testte 10 soru vardır.

Sorular Berkay Türkal tarafından hazırlanmıştır.

/10

8 oylar, 4.4 ort

371

754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

754 Meslek Edindire Kurumları

BAŞLAYABİLMEK İÇİN AŞAĞIDAKİ BİLGİLERİ DOLDURUNUZ.

isimEposta

1 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Aşağıdaki tabloda Meşrutiyet Dönemi’nde açılan farklı eğitim kurumları gösterilmektedir.

OKULLAR	İLGİLİ OLDUĞU ALAN
Ziraat Ameliyat Mektepleri	?
Mülkiye Baytar Mektebi Âlisi	?
Sanayi-i Nefise Mektebi	?

Buna göre tabloda belirtilen eğitim kurumlarının ilgili olduğu alanın sırasıyla doğru yazılışı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?

Sağlık – İdari - Sanayi

Tarım – İdari - Sanayi

Tarım – Hayvancılık - Sanat

Ticaret – Haritacılık – Ormancılık

2 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

11. yüzyılda Orta Asya’dan Anadolu’ya göç eden zanaatkâr ve tüccar Türklerin, Anadolu’daki yerli tüccar ve zanaatkârlar karşısında tutunabilmeleri için aralarında bir kuruluş kurmaları gerekmiştir. Ayrıca Türkler bu kuruluş yardımıyla sağlam, dayanıklı mal yapabileceklerini düşünmüşlerdir. Bu düşünce ………………………… kurulmasını sağlamıştır.

Parçada boş bırakılan yerin aşağıdakilerden hangisi ile doldurulması gerekmektedir?

Ahilik Teşkilatı’nın

Enderun Mektebi’nin

Lonca Teşkilatı’nın

Ticaret Mektebi Âlisi’nin

3 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Osmanlı Devleti’nde ilim ve kültür alanında çalışmaların yapıldığı medreselerin ilki Orhan Bey Döneminde İznik’te açılmıştı. Medreseler daha çok hükümdarlar ve devlet görevlileri tarafından kurulurdu. Medreselerde öğretim parasızdı. Öğrencilerin yemek, giysi gibi ihtiyaçları medresenin bağlı olduğu vakıf tarafından karşılanırdı. Osmanlı Devleti’ndeki aydınların büyük bölümü medreselerden yetişir ve ilmiye sınıfını oluştururdu. İlmiye sınıfı eğitim-öğretim, adalet ve dinî işlerden sorumlu görevlilerden meydana gelirdi. Medreselerden mezun olan ilmiye sınıfı üyesi, mahkemelerde kadılık (hakimlik), hastanelerde hekimlik gibi işlerle uğraşırlardı.

Metinde verilen bilgilerden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılabilir?

Medreseler sosyal devlet anlayışı çerçevesinde hareket etmektedir.

Türk tarihindeki ilk medrese Orhan Bey tarafından açılmıştır.

Medreselerin ihtiyaçları devlet tarafından karşılanmıştır.

Medreselerden mezun olan kişiler orduda önemli görevlere gelebilmektedir.

4 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Ahilik ve Lonca Teşkilatı Tanzimat Fermanı’nın ilanı ve yabancı devletlerle yapılan ticari anlaşmalar neticesinde gücünü kaybederek zamanla sona ermiştir. Tanzimat’tan sonra genel eğitimle mesleki eğitim bir arada düşünülmeye başlanmış ve bu yönde okullar açılmıştır. II. Mahmut döneminin sonlarında memur yetiştirmek üzere açılan Mekteb-î Maarif-i Adliye (1838) ve Mekteb-i Ulûm-u Edebiye (1839) okulları açılmıştır. Diğer önemli bir eğitim alanı ise askerî eğitimdir. Tanzimat Dönemi’nde mesleki ve teknik eğitim alanında bazı girişimler olmuştur. Örneğin 1842 yılında Askerî Baytar Mektebi, 1847’de Ziraat Talimhanesi adıyla ilk uygulamalı tarım okulu açılmıştır.

Verilen metinden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz?

Tanzimat Dönemi’nden sonra Osmanlı eğitim anlayışında değişiklikler yaşanmıştır.

Teorik eğitim veren okulların yanı sıra pratik eğitim veren okullar açılmıştır.

Lonca Teşkilatı Osmanlı Devleti’nin yıkılışına dek varlığını korumuştur.

Farklı alanlarda faaliyet yürüten mesleki eğitim kurumları kurulmuştur.

5 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Osmanlı Enderun Mektebi’nin kapısında “Burada hiçbir balık uçmaya, hiçbir kuş yüzmeye zorlanmaz.” yazmaktadır.

Buna göre Enderun Mektebi ile ilgili,

I- Her öğrencinin kendi ilgi ve yeteneklerine uygun olarak eğitildiği,

II- Bütün öğrencilerin aynı derslerden sorumlu olduğu,

III- Öğrencilerin yeteneğine önem verildiği,

IV- Yalnızca Müslüman öğrencilerin katılımına açık olduğu,

çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir?

II, III ve IV

I ve III

I, Iı ve III

II ve IV

6 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Ahilik Teşkilatı, benzer işlerde çalışanları bir araya toplayıp yardımlaşmayı, meslek ahlakına uymayı ve toplumda düzeni sağlamayı amaç edinmiştir. Ahilik Teşkilatında her zanaat grubunun başında üyelerinin oylarıyla seçilen bir yiğitbaşı bulunurdu. Yiğitbaşı esnafın meselelerini ve şikâyetlerini halletmeye çalışan ilk merci durumundaydı. Halledemediği meseleleri kethüdaya iletirdi. Kethüda esnaf, tüccar ve sanatkârların devletle olan münasebetlerini yürüten kişiydi. Kethüda gibi seçimle iş başına gelen şeyhler ise yiğitbaşı ve kethüdalar tarafından halledilemeyen meseleleri hallederdi. Aynı zamanda şeyhler, esnaf ve hükümet arasında temsilcilik yapar, hükümete karşı esnafı temsil ederlerdi. Bu kişiler, esnaf arasındaki ilişkileri, üretim miktarını ve paylaşımını denetler, paylaşımın adil olmasını sağlarlardı. Malların fiyatları devlet tarafından belirlenirdi ve buna “narh vermek” denilirdi.

Verilen metinden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz?

Ahilik Teşkilatı’nın yönetiminde hiyerarşik bir yapı bulunmaktadır.

Ahilik Teşkilatı, mesleki etik ilkelere uyulmasını sağlamaya çalışmışlardır.

Ahilik Teşkilatı içerisinde esnafların devlet ile iletişimini sağlayan görevliler bulunmaktadır.

Ahilik Teşkilatı satılacak ürünlerin fiyatlarını belirlemek ile görevlidir.

7 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Millî Mücadele’de kazanılan askerî başarılar Cumhuriyet’in ilk yıllarında ekonomik başarılarla güçlendirilmeye çalışılmıştır. Bu amaçla ekonominin temelini oluşturan mesleki eğitime önem verilmiştir. Mesleki eğitim millîleştirilmeye çalışılmış, mesleki ve teknik eğitim Millî Eğitim Bakanlığı’nın görev ve hizmet alanına alınmıştır. 1934 yılında mesleki eğitim planı hazırlanmış ve planda çırak okulları, sanat ve orta sanat okulları, akşam sanat okulları, tekniker okulları, mühendis okulları ile gezici köy kursları açılmıştır.

Metinde verilen gelişmelerden dikkate alınacak olduğunda mesleki eğitimin amaçları arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?

Yükseköğretime hazırlamak

Ülkemize yapılan beyin göçünü engellemek

İyi vatandaş yetiştirmek

İşe ve hayata hazırlamak

8 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Günümüzdeki meslek odaları;

Meslek ahlakının korunmasını ve esnaflar arasında dayanışmayı sağlayarak mesleki eğitimin gelişmesine katkıda bulunur.
Üretilen mal ve hizmetlerin kalitesini, standartlara ve sağlık koşullarına uygun üretilip üretilmediğini denetler.
Tüketicinin korunması için önlemler alır.
Üyelerine mesleki konularda danışmanlık yapar ve eğitim faaliyetleri düzenler.

Verilen bilgilerden hareketle günümüzdeki meslek odalarının geçmişteki oluşumlardan;

I- Medrese

II- Ahilik

III- Enderun

IV- Lonca

hangileri ile benzerlik gösterdiği söylenebilir?

II, III ve IV

II ve IV

I, II ve III

I ve III

9 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Hristiyan çocuklarının bazı şartlar göz önünde bulundurularak toplanması esasına Devşirme Sistemi adı verilirdi. Bu sistemle toplanan erkek çocukların nitelikleri yasalara uygun olarak belirlenirdi. Yaşları annelerine gereksinim duyacak kadar küçük olmazdı. Eğitim yaşını geçenler, ailesinin tek çocuğu olanlar Enderun’a alınmazdı. Çocukların sağlıklı olmaları gerekirdi. Devşirilen bu çocuklar Türk ailelerin yanına gönderilir, burada Türkçeyi, Türk geleneklerini ve İslam dinini öğrenirlerdi. Daha sonra bu çocuklar acemi ocağında askerî eğitim görürlerdi. Bu eğitimde başarılı olanlar Enderun Mektebi’ne alınırdı.

Verilen metinden hareketle Enderun Mektebi’nde öğrenim görebilmek için,

I- Belirli aşamaları geride bırakmış olmak,

II- Önemli bir sağlık sorununun bulunmaması,

III- Seçkin bir ailenin çocuğu olmak,

IV- Türk ve İslam kültürüne uygun yetiştirilmek,

kriterlerinden hangilerine sahip olunması gerekmektedir?

I, II ve IV

I ve II

II, III ve IV

II ve IV

10 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Medreseler eğitim ve öğretim kurumlarının temeliydi. Enderun ise medreselerden ayrı olarak devlet memuru gibi nitelikli insan yetiştirmek için kurulmuş bir saray okuluydu. Ahilik ve Lonca teşkilatlarında, usta-çırak ilişkisine dayanan bir meslek eğitimi verilir ve meslek ahlakı kazandırılırdı.

Verilen metinden çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir?

Ahilik ve Lonca Teşkilatı’na yalnızca Müslümanlar katılabilmiştir.

Türk tarihi boyunca farklı işlevlere sahip olan çeşitli meslek edindirme kurumları kurulmuştur.

Osmanlı Devleti’ndeki tüm eğitim kurumları devletin memur ihtiyacını karşılamak için kurulmuştur.

Osmanlı tarihindeki en yaygın eğitim kurumu medreselerdir.

Bu Testteki Sıralama

Sıra.	İsim	Puan	Puanlar
1	Cdfggt	100 %	10
2	Elif Tuana K	100 %	10
3	Azad	100 %	10
4	M.Mustafa	100 %	10
5	berkay	100 %	10
6	Zenci	100 %	10
7	rana	100 %	10
8	PROFÖSÖR	100 %	10
9	I LOVE SEX	100 %	10
10	Bet	100 %	10
11	osman	100 %	10
12	Öfk	100 %	10
13	b	100 %	10
14	Kjjjjhh	100 %	10
15	Nur	100 %	10
16	karabük üniversitesi	100 %	10
17	7a	100 %	10
18	Eloskosko	95 %	9.5
19	İlayda	90 %	9
20	..	90 %	9
21	Melek	90 %	9
22	Yunus emre	90 %	9
23	QUARESMA AZAD	90 %	9
24	berkay2	90 %	9
25	ilayda	90 %	9
26	Melsi	90 %	9
27	Hikmet Doğu Güler	90 %	9
28	REMZİ	90 %	9
29	Irmak	90 %	9
30	emizar	90 %	9
31	elif	90 %	9
32	bulyt	90 %	9
33	Kaan	90 %	9
34	nazlı	90 %	9
35	awergftsea	90 %	9
36	ayfer	90 %	9
37	sandi	90 %	9
38	aaaaaaaa	90 %	9
39	Kuyttgt	90 %	9
40	w	90 %	9
41	a	90 %	9
42	O	90 %	9
43	nihal	90 %	9
44	ömer	90 %	9
45	31	85 %	8.5
46	Aslı	80 %	8
47	İlknur	80 %	8
48	Osman	80 %	8
49	eb	80 %	8
50	d	80 %	8
51	Nilsu	80 %	8
52	kjegebkrvb	80 %	8
53	Enes	80 %	8
54	y	80 %	8
55	fatih sultan mehmet	80 %	8
56	damla	80 %	8
57	Birce ve leyla Abla	80 %	8
58	Fatıma Nur	80 %	8
59	Sena	80 %	8
60	Ata	80 %	8
61	Aa	80 %	8
62	büşra	80 %	8
63	Zuhal	80 %	8
64	Gn hkbjbkkb	80 %	8
65	Elif	80 %	8
66	Gasdfg	80 %	8
67	T	80 %	8
68	a	80 %	8
69	büşra	80 %	8
70	a	80 %	8
71	flz	80 %	8
72	eymen ölekli	80 %	8
73	ceylin	80 %	8
74	hira	80 %	8
75	taliscaaaaa	80 %	8
76	sakam	80 %	8
77	Yhyhuj	80 %	8
78	semih	80 %	8
79	Esma	80 %	8
80	Nisa	80 %	8
81	emre	70 %	7
82	btw	70 %	7
83	Buğlem Rana	70 %	7
84	minhoma	70 %	7
85	Emre	70 %	7
86	İ	70 %	7
87	menesse	70 %	7
88	Fatma Karagöz	70 %	7
89	Mehmet	70 %	7
90	7/D	70 %	7
91	wref	70 %	7
92	drjrguggjgnggkg	70 %	7
93	ff	70 %	7
94	Tvy	70 %	7
95	Mnnk	70 %	7
96	Cansu	70 %	7
97	armiinn	70 %	7
98	Serra	70 %	7
99	Sema	70 %	7
100	Hu utg	70 %	7
101	hasan amca	70 %	7
102	Gıl kol oçlşç lı	70 %	7
103	Mira	70 %	7
104	a	70 %	7
105	Burak	70 %	7
106	Yjukjkkuy	70 %	7
107	gülmekten büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük büyük amcamı yedim	70 %	7
108	Berna Nazlı	70 %	7
109	NATHAN REDMON	70 %	7
110	Vffffhngg	70 %	7
111	7/c	70 %	7
112	Abay	70 %	7
113	gfg	70 %	7
114	e	70 %	7
115	Muhammed safa	65 %	6.5
116	EREN	60 %	6
117	TUNA BERKAY GÜRKAN	60 %	6
118	cınar	60 %	6
119	13Killoki	60 %	6
120	zabhnjkölş	60 %	6
121	PROFESÖR BERK	60 %	6
122	eda	60 %	6
123	cemre	60 %	6
124	yg	60 %	6
125	esma	60 %	6
126	yiğit	60 %	6
127	alperen	60 %	6
128	Zeynep	60 %	6
129	Gd	60 %	6
130	Hulya	60 %	6
131	H	60 %	6
132	donemmmm	60 %	6
133	Elay	60 %	6
134	n	60 %	6
135	Hasret	60 %	6
136	aa	60 %	6
137	7	60 %	6
138	fatih fırıncı	60 %	6
139	Kaka	60 %	6
140	aslı	60 %	6
141	ee	60 %	6
142	nil	60 %	6
143	jh	60 %	6
144	Derya	60 %	6
145	doğukan efe ay	60 %	6
146	tujy	60 %	6
147	efbhjbvnhdsbvgsn	60 %	6
148	E	60 %	6
149	İ	60 %	6
150	yakup	60 %	6
151	servin	60 %	6
152	7f	60 %	6
153	pyhton java scrıpt	60 %	6
154	BERRAAAAAAAA	60 %	6
155	semih	60 %	6
156	zzz	60 %	6
157	F	60 %	6
158	Duygu	60 %	6
159	duru	60 %	6
160	h	60 %	6
161	Semra	60 %	6
162	7a	60 %	6
163	U	60 %	6
164	Ecem	60 %	6
165	dff	60 %	6
166	nisa	60 %	6
167	erdal	60 %	6
168	rumeysa	60 %	6
169	M	60 %	6
170	Melih	55 %	5.5
171	Muhammet	55 %	5.5
172	mbb	55 %	5.5
173	feryal	53.33 %	5.33
174	.	52.5 %	5.25
175	Damlanur	50 %	5
176	oguz kaan	50 %	5
177	Irmak	50 %	5
178	aysegulll	50 %	5
179	Furkan Alper	50 %	5
180	Fndfjjh	50 %	5
181	ÇETE	50 %	5
182	Zeyno	50 %	5
183	ela	50 %	5
184	duru	50 %	5
185	gaara	50 %	5
186	g	50 %	5
187	Yunus	50 %	5
188	darklight28	50 %	5
189	hklffckl	50 %	5
190	Jhkjhjh	50 %	5
191	kftşvg	50 %	5
192	z	50 %	5
193	eyüp	50 %	5
194	Betül	50 %	5
195	F	50 %	5
196	bb	50 %	5
197	Dsd hgvv	50 %	5
198	Serra	50 %	5
199	Toptop	50 %	5
200	Süleyman	50 %	5
201	hesraaa	50 %	5
202	ceren	50 %	5
203	kkkkkknkjmjgfds	50 %	5
204	Sen seç	50 %	5
205	aptaleahasn	50 %	5
206	d	50 %	5
207	nermin	50 %	5
208	Famille	50 %	5
209	res	50 %	5
210	Aynur	50 %	5
211	İhsan	45 %	4.5
212	Asd	45 %	4.5
213	Drogbabaaa	44 %	4.4
214	Belinay	40 %	4
215	Kadir	40 %	4
216	Ata	40 %	4
217	ya hak	40 %	4
218	Bengisu	40 %	4
219	TUNA BERKAY GÜRKAN	40 %	4
220	Utku	40 %	4
221	İbrahim özkan	40 %	4
222	Ailin SKYSEA	40 %	4
223	Rahime Bozdag	40 %	4
224	7/A	40 %	4
225	kayra	40 %	4
226	pelin	40 %	4
227	yusufi	40 %	4
228	Asx	40 %	4
229	sssss	40 %	4
230	fikret	40 %	4
231	7a	40 %	4
232	C	40 %	4
233	şevval	40 %	4
234	d	40 %	4
235	3	40 %	4
236	F Br ref fgr	40 %	4
237	Yakusuklimiracc	40 %	4
238	yuhı	40 %	4
239	7/b	40 %	4
240	Lıdısdjfhd	40 %	4
241	YUSUF EYMEN BİLGİR	35 %	3.5
242	Sabire	30 %	3
243	gfhfrgrhgfyrfgr	30 %	3
244	zeynep ve hilal	30 %	3
245	Nvyjgmhghjjh	30 %	3
246	Eekaan	30 %	3
247	AYNUR HAYAT	30 %	3
248	HALE	30 %	3
249	çok kötü aldım ve şu an ölmeliyim bok gibiyim hayatım çok kötü AEĞHHHH AEĞHH (şaka şaka gül diye) =)	30 %	3
250	zeynep	30 %	3
251	aysegul	30 %	3
252	hcvrkv	30 %	3
253	a	30 %	3
254	Nisanur	30 %	3
255	Apex	30 %	3
256	Sena Elif Baytan	30 %	3
257	selinay	30 %	3
258	a	30 %	3
259	kllkllkllkllll	30 %	3
260	1	30 %	3
261	gg	30 %	3
262	oaf	30 %	3
263	tuğçe	30 %	3
264	yiğit	26.67 %	2.67
265	Berrak	25 %	2.5
266	a	25 %	2.5
267	tr	25 %	2.5
268	İbrahim	20 %	2
269	Ghfghgchcjhcyffdf	20 %	2
270	123	20 %	2
271	1234	20 %	2
272	ahmetdag	20 %	2
273	Wueu	20 %	2
274	YARREN	20 %	2
275	Eymen can	20 %	2
276	Zeynep	20 %	2
277	demet	20 %	2
278	Q903	20 %	2
279	aysun	20 %	2
280	Bb NG 🆖 y	20 %	2
281	zahmet	20 %	2
282	ss	20 %	2
283	A	20 %	2
284	Kerem	10 %	1
285	şampiyın bahçe saray taş	10 %	1
286	Faruk	10 %	1
287	Hhh	10 %	1
288	v	10 %	1
289	Elif Tuana K.	10 %	1
290	Elif	10 %	1
291	f	10 %	1
292	yiğit	10 %	1
293	Gülhn	10 %	1
294	rhdtbrgyı	10 %	1
295	7H	10 %	1
296	Gghhg	10 %	1
297	b	0 %	0
298	Meriç koç	0 %	0
299	hira nur	0 %	0
300	muc	0 %	0
301	ALİ	0 %	0
302	Mehmet	0 %	0
303	XPration	0 %	0
304	EN BÜYÜK	0 %	0
305	Elif sıla	0 %	0
306	Fato	0 %	0
307	dsdööd	0 %	0
308	Vsc gk	0 %	0
309	Furkan Gazi şenburç	0 %	0
310	hjfwgrrtfht	0 %	0
311	xdgf	0 %	0
312	g	0 %	0
313	Rüzgar	0 %	0
314	talha	0 %	0
315	Fghgn	0 %	0
316	Adfhm	0 %	0
317	agq	0 %	0
318	d	0 %	0

Genel Sıralama

Sıra. İsim Puanlar

1 a 12278
2 . 2500
3 yağmur ml 2090
4 nuray 1913
5 Ahmet 1882
6 s 1754
7 Asd 1750
8 hammod 1730
9 . 1571
10 e.ç 1560
11 K 1504
12 Ali 1459
13 Çağrı 1420
14 ALİ 1349
15 Hüseyin 1306
16 Aa 1288
17 efwfwe 1267
18 g 1247
19 5e 1208
20 deniz 1141
21 Çağla 1099
22 Aa 1084
23 [email protected] 1070
24 selenarsenkaygisiz 1061
25 Der 1060
26 a 1022
27 Şervan tursun 973
28 c 948
29 osman 937
30 rrrr 902
31 Ege Gören 877
32 a 863
33 deniz mara 852
34 rana 849
35 K 841
36 abuzer 835
37 H 832
38 uuuuu 824
39 G 788
40 Mert 775
41 D 762
42 suat 753
43 eryn 752
44 T 726
45 a 724
46 A 708
47 İlayda 697
48 Tmkkj 689
49 Aysu 681
50 efe 669
51 jhvhfjıdjfdjfjdlşsfkwoejfrowjfc 651
52 Yusuf İslam Konuk 641
53 HUZEYFE 634
54 Ali 629
55 ada 624
56 ahmet baki 623
57 Elif Hoda 605
58 d 586
59 Eslem 581
60 Abc 581
61 yıldız 577
62 y 575
63 derya 573
64 Nalan 570
65 K 568
66 Savas 564
67 ilayda 559
68 yuı 556
69 Saflar kulübü 556
70 Berk 551
71 Kağan Çakar 🙂 551
72 İstekawdeşsen 548
73 e 548
74 beyza 547
75 D 545
76 Hürünaz 544
77 A 528
78 Nehir 522
79 nisa 519
80 Çağrı 511
81 Hh 500
82 Jgokggk 499
83 bn 498
84 YEYDHDH 497
85 asd 497
86 ALİ 491
87 w 485
88 emria 483
89 Ceylin akardere 482
90 lgs 482
91 a 478
92 Erd 477
93 aslıhan 476
94 Y 476
95 Retrhfn 475
96 İrmak 471
97 nazz 471
98 Berat Onur Varol 470
99 Uahwj 468
100 Yiğit 467