7. Sınıf 1. İzleme Sınavı – Sivas KÖPRÜ Projesi

SİVAS MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÖPRÜ Projesi kapsamında hazırlanan 7. sınıf İzleme Sınavıdır. Bu testte 10 soru vardır. 1. ve 2. üniteyi kapsamaktadır.

/10
1 oylar, 5 ort
93
Tarafından oluşturuldu Erkan İsanmaz

7. Sınıf Deneme Sınavı

7. Sınıf 1. İzleme Sınavı - Sivas KÖPRÜ Projesi

BAŞLAYABİLMEK  İÇİN AŞAĞIDAKİ BİLGİLERİ  DOLDURUNUZ.

1 / 10

Kategori: 722 İnsanı Yaşat ki Devlet Yaşasın

Verilen görsele göre Barbaros Hayrettin Paşa ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

Question Image

2 / 10

Kategori: 722 İnsanı Yaşat ki Devlet Yaşasın

Osmanlı Devleti, kuruluş sürecinde Anadolu’daki Türk beylikler ile savaşmayarak barışçı yollarla toprak kazanmaya çalıştı. Buna karşılık siyasi birlikten yoksun küçük devletlerin olduğu Rumeli’de fetihler yapmaya ağırlık verdi.  Fethedilen Rumeli’ye Anadolu’dan getirilen Türkler iskân edildi (yerleştirildi). Osmanlı Devleti, “İskân Politikası” adı verilen bu yöntemle fethettiği yerlere Türk nüfusunu yerleştirdi. Göç edenlerden belirli bir süre vergi almayarak da Rumeli’ye göçü teşvik etti. Bölgede yaşayan gayrimüslim halkın geleneklerine, diline, inancına müdahale etmedi. Gayrimüslimler Osmanlı idaresi altında düzenli ve adil bir yönetime kavuştu. 

Verilen metne bakılarak yapılabilecek en kapsamlı yorum aşağıdakilerden hangisidir? 

3 / 10

Kategori: 711 İnsandan İnsana Giden Yol

İnsanın kendisini karşısındakinin yerine koyarak onun duygularını ve düşüncelerini doğru olarak anlamaya çalışmasına “empati” denir.

Verilen metne bakarak aşağıdaki durumlardan hangisi empatiye örnek gösterilebilir?

4 / 10

Kategori: 714 İletişim Özgürlüğü

İletişim araçlarından yararlanırken sahip olduğumuz haklar olduğu gibi sorumluluklarımız da vardır. İletişim araçlarıyla
düşüncelerimizi özgürce açıklarken başkalarının yaşam alanına müdahale edemeyiz. Başkalarının özel bilgi, resim ve
yazılarını izinsiz kopyalayamayız. Bize ait hak ve özgürlüklerin tüm bireyler içinde geçerli olduğunu unutmamalıyız.
Verilen metne göre iletişim araçlarını kullanırken;
I. Düşünce ve ifade özgürlüğü
II. Özel hayatın gizliliği
III. Tekzip ve düzeltme hakkı

Yukarıdaki hak ve özgürlüklerden hangilerine dikkat etmeliyiz?

5 / 10

Kategori: 714 İletişim Özgürlüğü

Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sözleşmesi’nde çocukların kitle iletişim özgürlüğünden doğan haklarının korunmasını sağlayan maddeler vardır. 

Madde 12: Çocuklar kendilerini ilgilendiren konularda görüşlerini serbestçe ifade etme hakkına sahiptir. 
Madde 13: Çocuklar düşüncelerini sözlü, basılı, sanatsal veya çocuğun seçeceği herhangi bir araçla açıklayabilir. 
Madde 17: Çocukların kitle iletişim araçlarından toplumsal, bedensel ve zihinsel sağlığını geliştirmeye yönelik bilgi edinmesi sağlanır. 

Verilen maddelere bakılarak aşağıdakilerden hangisinin çocuk hakları sözleşmesine uygun bir durum olduğu söylenemez?

6 / 10

Kategori: 721 Beylikten Cihan Devletine

Kösedağ Savaşı’nda (1243) Türkiye Selçuklu Devleti, Moğollara karşı ağır bir yenilgi aldı ve yıkılış sürecine girdi. Ortaya çıkan bu iktidar boşluğu Anadolu’nun çeşitli bölgelerine yerleştirilen Türkmen boylarının bağımsızlıklarını ilan etmesine yol açtı. Böylece Anadolu’da İkinci Beylikler Dönemi başladı.

Verilen metne ve görsele bakılarak yapılan yorumlardan hangisinin doğru olduğu söylenemez?

Question Image

7 / 10

Kategori: 721 Beylikten Cihan Devletine

Osman Bey döneminde beyliğin kurulduğu bölgenin bazı özellikleri şu şekildedir:
I. Bir uç beyliği olarak kurulmuştur.
II. Kurulduğu bölgede Hristiyan halk çoğunluktadır.
III. Moğol baskısından uzak konumdadır.
IV. Kurulduğu bölge önemli ticaret yolları üzerindedir.

Bu özelliklerden hangilerinin Osmanlı Beyliği’nin kısa sürede büyümesi için olumlu olduğu söylenebilir?

8 / 10

Kategori: 712 İletişimin Gücü

Yasemin Öğretmen, hayatında en heyecan duyduğu anlardan birini yaşıyordu. Biraz sonra kendisini bekleyen öğrencilerin karşısına çıkacaktı. Mesleğinin ilk günü ve ilk dersiydi. Sınıfa girdi, kendisini meraklı gözlerle süzen öğrencilerin karşısında derin bir nefes aldı, kendisini tanıttı ve derse başladı. Acele etmeden aynı ses tonu ile yavaş yavaş dersi anlatıyordu. Ancak bir sorun vardı. Yasemin Öğretmen’in söylediği bazı kelimeleri öğrenciler anlamlandıramıyordu. Bir süre sonra sınıfta öğrenciler arasında konuşmalar başladı, öğrenciler artık Yasemin Öğretmen’i dinlemiyordu.

Yukarıda anlatılan olayda Yasemin Öğretmen; 

I. Aynı ses tonu ile sıkıcı konuşma
II. Dinleyicilerin seviyesine uygun konuşmama
III. Dinleyicilere karşı ön yargılı olma

9 / 10

Kategori: 721 Beylikten Cihan Devletine

Osmanlı Devleti fethedilen topraklarda kalıcı olmak için “İstimâlet Politikası” (Hoşgörü) uygulamıştır. Bu politikanın amacı fethedilen topraklardaki insanların devlete olan bağlılıklarını güçlendirmektir. Osmanlı Devleti bir yandan fetihleri gerçekleştirirken bir yandan da İstimâlet Politikası ile farklı millet ve kültürleri bir arada yaşatmayı başarmıştır.

Verilen metne göre aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin İstimalet Politikası’na örnek olamaz?

10 / 10

Kategori: 722 İnsanı Yaşat ki Devlet Yaşasın

Osmanlı Devleti’nin, İstanbul’u fethetme nedenleri arasında;
• Anadolu ve Rumeli toprakları arasında bütünlüğü sağlamak.
• Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed’in hadisini gerçekleştirerek İslam dünyasında itibar görmek.
• Boğazlardan geçen gemilerden alınan vergi gelirlerine sahip olmak.
• Bizans’ın kışkırtmalarına ve entrikalarına son vermek gibi etkenler yer alır.

Verilen nedenler ile aşağıdaki alanlar eşleştirildiğinde hangisi dışarda kalır?

Ortalama puan şöyledir 64%

0%

Bu sınavın pdf halini https://sosyalbilgiler.biz/forum/konu/sivas-koeprue-7-sinif-1-izleme-sinavi.69987/  adresinden indirebilirsiniz.

Bu Testteki Sıralama

Sıra.İsimPuanPuanlar
1MUHİTTİN100 %10
2Nisa Nur100 %10
3Hürünaz100 %10
4Esma 7/C100 %10
5h100 %10
6m33100 %10
7Emine100 %10
8Zeynep kurt 7/\C100 %10
9Cuguli100 %10
10İsmet100 %10
117C den selamlar100 %10
12Mert Kızıldağ öğretmenim100 %10
13easfr100 %10
14Sude Nur100 %10
15hbl100 %10
16e100 %10
17e100 %10
18ğ100 %10
19A100 %10
20mustafa100 %10
21YUSUF ŞAHİN95 %9.5
22Gggg90 %9
23Furkan kaya90 %9
24a90 %9
25esra90 %9
26[email protected]90 %9
27Zeynep yalçın90 %9
28Ege90 %9
294b90 %9
30Berkay 7C90 %9
31ati90 %9
32İncilay85 %8.5
33Hayrunisa80 %8
34nisa nur80 %8
35F80 %8
36Ömer faruk öksüz80 %8
37Mislina70 %7
38Ela70 %7
39Muhsin cihan70 %7
40s70 %7
41Elif hilal öztekin70 %7
42Furkan kaya67.5 %6.75
43Funda60 %6
44Elif60 %6
45Bedirhan60 %6
46Muhammed Aydemir60 %6
47Mehmet55 %5.5
48Çağrı53.33 %5.33
49Mustafa 7/c50 %5
50siraç50 %5
51Tuğra50 %5
52Ecrin Atıcı50 %5
53Ata50 %5
54Züleyha50 %5
55kdkdkfkdkdkd50 %5
56W45 %4.5
57Furkan Alper43.33 %4.33
58Azra40 %4
59Deniz40 %4
60Başarı40 %4
61Melisa yütük35 %3.5
62Bahad8 ip15 %1.5
63mimi10 %1
64furkan uçar10 %1
65Mustafs0 %0
66Jsjsj0 %0
67Abdullah0 %0
68mert0 %0
6970 %0
70Faruk cifci43210 %0
717-B0 %0

Genel Sıralama
Sıra.İsimPuanlar
1a12270
2.2500
3yağmur ml2090
4nuray1913
5Ahmet1882
6s1754
7Asd1750
8hammod1730
9.1571
10e.ç1560
11K1504
12Ali1459
13Çağrı1420
14ALİ1349
15Hüseyin1306
16Aa1288
17efwfwe1267
18g1247
195e1208
20deniz1141
21Çağla1099
22Aa1084
23[email protected]1070
24selenarsenkaygisiz1061
25Der1060
26a1022
27Şervan tursun973
28c948
29osman937
30rrrr902
31Ege Gören877
32a863
33deniz mara852
34rana849
35K841
36abuzer835
37H832
38uuuuu824
39G788
40Mert775
41D762
42suat753
43eryn752
44T726
45a724
46A708
47İlayda697
48Tmkkj689
49Aysu681
50efe669
51jhvhfjıdjfdjfjdlşsfkwoejfrowjfc651
52Yusuf İslam Konuk641
53HUZEYFE634
54Ali629
55ada624
56ahmet baki623
57Elif Hoda605
58d586
59Eslem581
60Abc581
61yıldız577
62y575
63derya573
64Nalan570
65Savas564
66K562
67ilayda559
68yuı556
69Saflar kulübü556
70Berk551
71Kağan Çakar 🙂551
72İstekawdeşsen548
73e548
74beyza547
75D545
76Hürünaz544
77A528
78Nehir522
79nisa519
80Çağrı511
81Hh500
82Jgokggk499
83bn498
84YEYDHDH497
85asd497
86ALİ491
87w485
88emria483
89Ceylin akardere482
90lgs482
91a478
92Erd477
93aslıhan476
94Y476
95Retrhfn475
96İrmak471
97nazz471
98Berat Onur Varol470
99Uahwj468
100Yiğit467