7. Sınıf 1. İzleme Sınavı – Sivas KÖPRÜ Projesi

SİVAS MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KÖPRÜ Projesi kapsamında hazırlanan 7. sınıf İzleme Sınavıdır. Bu testte 10 soru vardır. 1. ve 2. üniteyi kapsamaktadır.

/10
1 oylar, 5 ort
90
Tarafından oluşturuldu Erkan İsanmaz

7. Sınıf Deneme Sınavı

7. Sınıf 1. İzleme Sınavı - Sivas KÖPRÜ Projesi

BAŞLAYABİLMEK  İÇİN AŞAĞIDAKİ BİLGİLERİ  DOLDURUNUZ.

1 / 10

Kategori: 711 İnsandan İnsana Giden Yol

İnsanın kendisini karşısındakinin yerine koyarak onun duygularını ve düşüncelerini doğru olarak anlamaya çalışmasına “empati” denir.

Verilen metne bakarak aşağıdaki durumlardan hangisi empatiye örnek gösterilebilir?

2 / 10

Kategori: 714 İletişim Özgürlüğü

İletişim araçlarından yararlanırken sahip olduğumuz haklar olduğu gibi sorumluluklarımız da vardır. İletişim araçlarıyla
düşüncelerimizi özgürce açıklarken başkalarının yaşam alanına müdahale edemeyiz. Başkalarının özel bilgi, resim ve
yazılarını izinsiz kopyalayamayız. Bize ait hak ve özgürlüklerin tüm bireyler içinde geçerli olduğunu unutmamalıyız.
Verilen metne göre iletişim araçlarını kullanırken;
I. Düşünce ve ifade özgürlüğü
II. Özel hayatın gizliliği
III. Tekzip ve düzeltme hakkı

Yukarıdaki hak ve özgürlüklerden hangilerine dikkat etmeliyiz?

3 / 10

Kategori: 722 İnsanı Yaşat ki Devlet Yaşasın

Osmanlı Devleti’nin, İstanbul’u fethetme nedenleri arasında;
• Anadolu ve Rumeli toprakları arasında bütünlüğü sağlamak.
• Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed’in hadisini gerçekleştirerek İslam dünyasında itibar görmek.
• Boğazlardan geçen gemilerden alınan vergi gelirlerine sahip olmak.
• Bizans’ın kışkırtmalarına ve entrikalarına son vermek gibi etkenler yer alır.

Verilen nedenler ile aşağıdaki alanlar eşleştirildiğinde hangisi dışarda kalır?

4 / 10

Kategori: 712 İletişimin Gücü

Yasemin Öğretmen, hayatında en heyecan duyduğu anlardan birini yaşıyordu. Biraz sonra kendisini bekleyen öğrencilerin karşısına çıkacaktı. Mesleğinin ilk günü ve ilk dersiydi. Sınıfa girdi, kendisini meraklı gözlerle süzen öğrencilerin karşısında derin bir nefes aldı, kendisini tanıttı ve derse başladı. Acele etmeden aynı ses tonu ile yavaş yavaş dersi anlatıyordu. Ancak bir sorun vardı. Yasemin Öğretmen’in söylediği bazı kelimeleri öğrenciler anlamlandıramıyordu. Bir süre sonra sınıfta öğrenciler arasında konuşmalar başladı, öğrenciler artık Yasemin Öğretmen’i dinlemiyordu.

Yukarıda anlatılan olayda Yasemin Öğretmen; 

I. Aynı ses tonu ile sıkıcı konuşma
II. Dinleyicilerin seviyesine uygun konuşmama
III. Dinleyicilere karşı ön yargılı olma

5 / 10

Kategori: 722 İnsanı Yaşat ki Devlet Yaşasın

Osmanlı Devleti, kuruluş sürecinde Anadolu’daki Türk beylikler ile savaşmayarak barışçı yollarla toprak kazanmaya çalıştı. Buna karşılık siyasi birlikten yoksun küçük devletlerin olduğu Rumeli’de fetihler yapmaya ağırlık verdi.  Fethedilen Rumeli’ye Anadolu’dan getirilen Türkler iskân edildi (yerleştirildi). Osmanlı Devleti, “İskân Politikası” adı verilen bu yöntemle fethettiği yerlere Türk nüfusunu yerleştirdi. Göç edenlerden belirli bir süre vergi almayarak da Rumeli’ye göçü teşvik etti. Bölgede yaşayan gayrimüslim halkın geleneklerine, diline, inancına müdahale etmedi. Gayrimüslimler Osmanlı idaresi altında düzenli ve adil bir yönetime kavuştu. 

Verilen metne bakılarak yapılabilecek en kapsamlı yorum aşağıdakilerden hangisidir? 

6 / 10

Kategori: 721 Beylikten Cihan Devletine

Osmanlı Devleti fethedilen topraklarda kalıcı olmak için “İstimâlet Politikası” (Hoşgörü) uygulamıştır. Bu politikanın amacı fethedilen topraklardaki insanların devlete olan bağlılıklarını güçlendirmektir. Osmanlı Devleti bir yandan fetihleri gerçekleştirirken bir yandan da İstimâlet Politikası ile farklı millet ve kültürleri bir arada yaşatmayı başarmıştır.

Verilen metne göre aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti’nin İstimalet Politikası’na örnek olamaz?

7 / 10

Kategori: 721 Beylikten Cihan Devletine

Kösedağ Savaşı’nda (1243) Türkiye Selçuklu Devleti, Moğollara karşı ağır bir yenilgi aldı ve yıkılış sürecine girdi. Ortaya çıkan bu iktidar boşluğu Anadolu’nun çeşitli bölgelerine yerleştirilen Türkmen boylarının bağımsızlıklarını ilan etmesine yol açtı. Böylece Anadolu’da İkinci Beylikler Dönemi başladı.

Verilen metne ve görsele bakılarak yapılan yorumlardan hangisinin doğru olduğu söylenemez?

Question Image

8 / 10

Kategori: 714 İletişim Özgürlüğü

Birleşmiş Milletler Çocuk Haklarına Dair Sözleşmesi’nde çocukların kitle iletişim özgürlüğünden doğan haklarının korunmasını sağlayan maddeler vardır. 

Madde 12: Çocuklar kendilerini ilgilendiren konularda görüşlerini serbestçe ifade etme hakkına sahiptir. 
Madde 13: Çocuklar düşüncelerini sözlü, basılı, sanatsal veya çocuğun seçeceği herhangi bir araçla açıklayabilir. 
Madde 17: Çocukların kitle iletişim araçlarından toplumsal, bedensel ve zihinsel sağlığını geliştirmeye yönelik bilgi edinmesi sağlanır. 

Verilen maddelere bakılarak aşağıdakilerden hangisinin çocuk hakları sözleşmesine uygun bir durum olduğu söylenemez?

9 / 10

Kategori: 722 İnsanı Yaşat ki Devlet Yaşasın

Verilen görsele göre Barbaros Hayrettin Paşa ile ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?

Question Image

10 / 10

Kategori: 721 Beylikten Cihan Devletine

Osman Bey döneminde beyliğin kurulduğu bölgenin bazı özellikleri şu şekildedir:
I. Bir uç beyliği olarak kurulmuştur.
II. Kurulduğu bölgede Hristiyan halk çoğunluktadır.
III. Moğol baskısından uzak konumdadır.
IV. Kurulduğu bölge önemli ticaret yolları üzerindedir.

Bu özelliklerden hangilerinin Osmanlı Beyliği’nin kısa sürede büyümesi için olumlu olduğu söylenebilir?

Ortalama puan şöyledir 64%

0%

Bu sınavın pdf halini https://sosyalbilgiler.biz/forum/konu/sivas-koeprue-7-sinif-1-izleme-sinavi.69987/  adresinden indirebilirsiniz.

Bu Testteki Sıralama

Sıra.İsimPuanPuanlar
1MUHİTTİN100 %10
2Nisa Nur100 %10
3Hürünaz100 %10
4Esma 7/C100 %10
5h100 %10
6Emine100 %10
7Zeynep kurt 7/\C100 %10
8Cuguli100 %10
9İsmet100 %10
107C den selamlar100 %10
11Mert Kızıldağ öğretmenim100 %10
12easfr100 %10
13Sude Nur100 %10
14hbl100 %10
15e100 %10
16e100 %10
17ğ100 %10
18A100 %10
19mustafa100 %10
20YUSUF ŞAHİN95 %9.5
21Gggg90 %9
22Furkan kaya90 %9
23a90 %9
24esra90 %9
25[email protected]90 %9
26Zeynep yalçın90 %9
27Ege90 %9
284b90 %9
29Berkay 7C90 %9
30İncilay85 %8.5
31Hayrunisa80 %8
32nisa nur80 %8
33F80 %8
34Ömer faruk öksüz80 %8
35Mislina70 %7
36Ela70 %7
37Muhsin cihan70 %7
38s70 %7
39Elif hilal öztekin70 %7
40Furkan kaya67.5 %6.75
41Elif60 %6
42Bedirhan60 %6
43Muhammed Aydemir60 %6
44Mehmet55 %5.5
45Çağrı53.33 %5.33
46Mustafa 7/c50 %5
47siraç50 %5
48Tuğra50 %5
49Ecrin Atıcı50 %5
50Ata50 %5
51Züleyha50 %5
52kdkdkfkdkdkd50 %5
53W45 %4.5
54Furkan Alper43.33 %4.33
55Azra40 %4
56Deniz40 %4
57Başarı40 %4
58Melisa yütük35 %3.5
59Bahad8 ip15 %1.5
60mimi10 %1
61furkan uçar10 %1
62Mustafs0 %0
63Jsjsj0 %0
64Abdullah0 %0
65mert0 %0
6670 %0
67Faruk cifci43210 %0
687-B0 %0

Genel Sıralama
Sıra.İsimPuanlar
1a10333
2.2174
3Ahmet1882
4yağmur ml1752
5hammod1717
6s1648
7Asd1548
8.1427
9Ali1357
10ALİ1349
11K1295
12nuray1220
135e1208
14Aa1200
15efwfwe1150
16deniz1135
17e.ç1134
18g1095
19Çağla1063
20selenarsenkaygisiz1061
21Der1060
22[email protected]1009
23Aa982
24Şervan tursun973
25a961
26osman932
27c878
28Ege Gören877
29rana849
30abuzer774
31a773
32rrrr763
33uuuuu762
34H758
35K748
36suat746
37deniz mara733
38T726
39A708
40İlayda697
41Aysu681
42D676
43efe669
44a667
45eryn661
46Çağrı655
47jhvhfjıdjfdjfjdlşsfkwoejfrowjfc651
48Yusuf İslam Konuk641
49Ali629
50ahmet baki623
51Mert622
52G610
53Elif Hoda605
54Eslem581
55yıldız577
56ada576
57ilayda559
58Saflar kulübü556
59Berk551
60Kağan Çakar 🙂551
61İstekawdeşsen548
62beyza547
63d545
64Hürünaz544
65Tmkkj542
66Abc541
67Nalan537
68Nehir522
69nisa519
70K512
71Çağrı511
72Hh500
73emria483
74Ceylin akardere482
75a478
76y476
77İrmak471
78Erd471
79Berat Onur Varol470
80Yiğit467
81HUZEYFE463
82aslıhan462
83Seher458
84Onur452
85nazz451
86Melek444
87ilknur444
88bn442
89Y441
90D437
91YEYDHDH432
92Egemen426
93bekir426
94Kayra421
95Savas421
96w416
97yuı414
98asd414
99Damlanur412
100Ert412