754 Meslek Edindirme Kurumları Online Test

Yazar Erkan İsanmaz Son güncelleme Oca 26, 2022

“SB.7.5.4. Tarih boyunca Türklerde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırmada rol oynayan kurumları tanır.” kazanımı çin online testtir.

Bu testte 10 soru vardır.

Sorular Berkay Türkal tarafından hazırlanmıştır.

/10

8 oylar, 4.4 ort

193

754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

754 Meslek Edindire Kurumları

BAŞLAYABİLMEK İÇİN AŞAĞIDAKİ BİLGİLERİ DOLDURUNUZ.

isimEposta

1 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Hristiyan çocuklarının bazı şartlar göz önünde bulundurularak toplanması esasına Devşirme Sistemi adı verilirdi. Bu sistemle toplanan erkek çocukların nitelikleri yasalara uygun olarak belirlenirdi. Yaşları annelerine gereksinim duyacak kadar küçük olmazdı. Eğitim yaşını geçenler, ailesinin tek çocuğu olanlar Enderun’a alınmazdı. Çocukların sağlıklı olmaları gerekirdi. Devşirilen bu çocuklar Türk ailelerin yanına gönderilir, burada Türkçeyi, Türk geleneklerini ve İslam dinini öğrenirlerdi. Daha sonra bu çocuklar acemi ocağında askerî eğitim görürlerdi. Bu eğitimde başarılı olanlar Enderun Mektebi’ne alınırdı.

Verilen metinden hareketle Enderun Mektebi’nde öğrenim görebilmek için,

I- Belirli aşamaları geride bırakmış olmak,

II- Önemli bir sağlık sorununun bulunmaması,

III- Seçkin bir ailenin çocuğu olmak,

IV- Türk ve İslam kültürüne uygun yetiştirilmek,

kriterlerinden hangilerine sahip olunması gerekmektedir?

II, III ve IV

II ve IV

I, II ve IV

I ve II

2 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

11. yüzyılda Orta Asya’dan Anadolu’ya göç eden zanaatkâr ve tüccar Türklerin, Anadolu’daki yerli tüccar ve zanaatkârlar karşısında tutunabilmeleri için aralarında bir kuruluş kurmaları gerekmiştir. Ayrıca Türkler bu kuruluş yardımıyla sağlam, dayanıklı mal yapabileceklerini düşünmüşlerdir. Bu düşünce ………………………… kurulmasını sağlamıştır.

Parçada boş bırakılan yerin aşağıdakilerden hangisi ile doldurulması gerekmektedir?

Ahilik Teşkilatı’nın

Enderun Mektebi’nin

Ticaret Mektebi Âlisi’nin

Lonca Teşkilatı’nın

3 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Osmanlı Enderun Mektebi’nin kapısında “Burada hiçbir balık uçmaya, hiçbir kuş yüzmeye zorlanmaz.” yazmaktadır.

Buna göre Enderun Mektebi ile ilgili,

I- Her öğrencinin kendi ilgi ve yeteneklerine uygun olarak eğitildiği,

II- Bütün öğrencilerin aynı derslerden sorumlu olduğu,

III- Öğrencilerin yeteneğine önem verildiği,

IV- Yalnızca Müslüman öğrencilerin katılımına açık olduğu,

çıkarımlarından hangilerine ulaşılabilir?

II ve IV

I ve III

II, III ve IV

I, Iı ve III

4 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Aşağıdaki tabloda Meşrutiyet Dönemi’nde açılan farklı eğitim kurumları gösterilmektedir.

OKULLAR	İLGİLİ OLDUĞU ALAN
Ziraat Ameliyat Mektepleri	?
Mülkiye Baytar Mektebi Âlisi	?
Sanayi-i Nefise Mektebi	?

Buna göre tabloda belirtilen eğitim kurumlarının ilgili olduğu alanın sırasıyla doğru yazılışı aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?

Tarım – İdari - Sanayi

Ticaret – Haritacılık – Ormancılık

Sağlık – İdari - Sanayi

Tarım – Hayvancılık - Sanat

5 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Millî Mücadele’de kazanılan askerî başarılar Cumhuriyet’in ilk yıllarında ekonomik başarılarla güçlendirilmeye çalışılmıştır. Bu amaçla ekonominin temelini oluşturan mesleki eğitime önem verilmiştir. Mesleki eğitim millîleştirilmeye çalışılmış, mesleki ve teknik eğitim Millî Eğitim Bakanlığı’nın görev ve hizmet alanına alınmıştır. 1934 yılında mesleki eğitim planı hazırlanmış ve planda çırak okulları, sanat ve orta sanat okulları, akşam sanat okulları, tekniker okulları, mühendis okulları ile gezici köy kursları açılmıştır.

Metinde verilen gelişmelerden dikkate alınacak olduğunda mesleki eğitimin amaçları arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilemez?

İyi vatandaş yetiştirmek

Ülkemize yapılan beyin göçünü engellemek

Yükseköğretime hazırlamak

İşe ve hayata hazırlamak

6 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Ahilik Teşkilatı, benzer işlerde çalışanları bir araya toplayıp yardımlaşmayı, meslek ahlakına uymayı ve toplumda düzeni sağlamayı amaç edinmiştir. Ahilik Teşkilatında her zanaat grubunun başında üyelerinin oylarıyla seçilen bir yiğitbaşı bulunurdu. Yiğitbaşı esnafın meselelerini ve şikâyetlerini halletmeye çalışan ilk merci durumundaydı. Halledemediği meseleleri kethüdaya iletirdi. Kethüda esnaf, tüccar ve sanatkârların devletle olan münasebetlerini yürüten kişiydi. Kethüda gibi seçimle iş başına gelen şeyhler ise yiğitbaşı ve kethüdalar tarafından halledilemeyen meseleleri hallederdi. Aynı zamanda şeyhler, esnaf ve hükümet arasında temsilcilik yapar, hükümete karşı esnafı temsil ederlerdi. Bu kişiler, esnaf arasındaki ilişkileri, üretim miktarını ve paylaşımını denetler, paylaşımın adil olmasını sağlarlardı. Malların fiyatları devlet tarafından belirlenirdi ve buna “narh vermek” denilirdi.

Verilen metinden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz?

Ahilik Teşkilatı içerisinde esnafların devlet ile iletişimini sağlayan görevliler bulunmaktadır.

Ahilik Teşkilatı satılacak ürünlerin fiyatlarını belirlemek ile görevlidir.

Ahilik Teşkilatı’nın yönetiminde hiyerarşik bir yapı bulunmaktadır.

Ahilik Teşkilatı, mesleki etik ilkelere uyulmasını sağlamaya çalışmışlardır.

7 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Medreseler eğitim ve öğretim kurumlarının temeliydi. Enderun ise medreselerden ayrı olarak devlet memuru gibi nitelikli insan yetiştirmek için kurulmuş bir saray okuluydu. Ahilik ve Lonca teşkilatlarında, usta-çırak ilişkisine dayanan bir meslek eğitimi verilir ve meslek ahlakı kazandırılırdı.

Verilen metinden çıkarılabilecek en kapsamlı yargı aşağıdakilerden hangisidir?

Osmanlı Devleti’ndeki tüm eğitim kurumları devletin memur ihtiyacını karşılamak için kurulmuştur.

Türk tarihi boyunca farklı işlevlere sahip olan çeşitli meslek edindirme kurumları kurulmuştur.

Osmanlı tarihindeki en yaygın eğitim kurumu medreselerdir.

Ahilik ve Lonca Teşkilatı’na yalnızca Müslümanlar katılabilmiştir.

8 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Osmanlı Devleti’nde ilim ve kültür alanında çalışmaların yapıldığı medreselerin ilki Orhan Bey Döneminde İznik’te açılmıştı. Medreseler daha çok hükümdarlar ve devlet görevlileri tarafından kurulurdu. Medreselerde öğretim parasızdı. Öğrencilerin yemek, giysi gibi ihtiyaçları medresenin bağlı olduğu vakıf tarafından karşılanırdı. Osmanlı Devleti’ndeki aydınların büyük bölümü medreselerden yetişir ve ilmiye sınıfını oluştururdu. İlmiye sınıfı eğitim-öğretim, adalet ve dinî işlerden sorumlu görevlilerden meydana gelirdi. Medreselerden mezun olan ilmiye sınıfı üyesi, mahkemelerde kadılık (hakimlik), hastanelerde hekimlik gibi işlerle uğraşırlardı.

Metinde verilen bilgilerden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılabilir?

Medreseler sosyal devlet anlayışı çerçevesinde hareket etmektedir.

Medreselerin ihtiyaçları devlet tarafından karşılanmıştır.

Medreselerden mezun olan kişiler orduda önemli görevlere gelebilmektedir.

Türk tarihindeki ilk medrese Orhan Bey tarafından açılmıştır.

9 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Günümüzdeki meslek odaları;

Meslek ahlakının korunmasını ve esnaflar arasında dayanışmayı sağlayarak mesleki eğitimin gelişmesine katkıda bulunur.
Üretilen mal ve hizmetlerin kalitesini, standartlara ve sağlık koşullarına uygun üretilip üretilmediğini denetler.
Tüketicinin korunması için önlemler alır.
Üyelerine mesleki konularda danışmanlık yapar ve eğitim faaliyetleri düzenler.

Verilen bilgilerden hareketle günümüzdeki meslek odalarının geçmişteki oluşumlardan;

I- Medrese

II- Ahilik

III- Enderun

IV- Lonca

hangileri ile benzerlik gösterdiği söylenebilir?

I ve III

II ve IV

II, III ve IV

I, II ve III

10 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Ahilik ve Lonca Teşkilatı Tanzimat Fermanı’nın ilanı ve yabancı devletlerle yapılan ticari anlaşmalar neticesinde gücünü kaybederek zamanla sona ermiştir. Tanzimat’tan sonra genel eğitimle mesleki eğitim bir arada düşünülmeye başlanmış ve bu yönde okullar açılmıştır. II. Mahmut döneminin sonlarında memur yetiştirmek üzere açılan Mekteb-î Maarif-i Adliye (1838) ve Mekteb-i Ulûm-u Edebiye (1839) okulları açılmıştır. Diğer önemli bir eğitim alanı ise askerî eğitimdir. Tanzimat Dönemi’nde mesleki ve teknik eğitim alanında bazı girişimler olmuştur. Örneğin 1842 yılında Askerî Baytar Mektebi, 1847’de Ziraat Talimhanesi adıyla ilk uygulamalı tarım okulu açılmıştır.

Verilen metinden hareketle aşağıdaki çıkarımlardan hangisine ulaşılamaz?

Farklı alanlarda faaliyet yürüten mesleki eğitim kurumları kurulmuştur.

Teorik eğitim veren okulların yanı sıra pratik eğitim veren okullar açılmıştır.

Tanzimat Dönemi’nden sonra Osmanlı eğitim anlayışında değişiklikler yaşanmıştır.

Lonca Teşkilatı Osmanlı Devleti’nin yıkılışına dek varlığını korumuştur.

Bu Testteki Sıralama

Sıra.	İsim	Puan	Puanlar
1	Elif Tuana K	100 %	10
2	berkay	100 %	10
3	rana	100 %	10
4	PROFÖSÖR	100 %	10
5	I LOVE SEX	100 %	10
6	Bet	100 %	10
7	b	100 %	10
8	Kjjjjhh	100 %	10
9	Nur	100 %	10
10	karabük üniversitesi	100 %	10
11	7a	100 %	10
12	İlayda	90 %	9
13	..	90 %	9
14	Melek	90 %	9
15	Yunus emre	90 %	9
16	berkay2	90 %	9
17	ilayda	90 %	9
18	Irmak	90 %	9
19	emizar	90 %	9
20	elif	90 %	9
21	bulyt	90 %	9
22	nazlı	90 %	9
23	awergftsea	90 %	9
24	ayfer	90 %	9
25	sandi	90 %	9
26	aaaaaaaa	90 %	9
27	Kuyttgt	90 %	9
28	a	90 %	9
29	O	90 %	9
30	nihal	90 %	9
31	ömer	90 %	9
32	Aslı	80 %	8
33	Osman	80 %	8
34	eb	80 %	8
35	d	80 %	8
36	kjegebkrvb	80 %	8
37	Enes	80 %	8
38	y	80 %	8
39	fatih sultan mehmet	80 %	8
40	Fatıma Nur	80 %	8
41	Sena	80 %	8
42	Ata	80 %	8
43	Aa	80 %	8
44	büşra	80 %	8
45	Gn hkbjbkkb	80 %	8
46	Gasdfg	80 %	8
47	T	80 %	8
48	büşra	80 %	8
49	a	80 %	8
50	ceylin	80 %	8
51	Yhyhuj	80 %	8
52	Esma	80 %	8
53	Nisa	80 %	8
54	btw	70 %	7
55	Emre	70 %	7
56	7/D	70 %	7
57	ff	70 %	7
58	Mnnk	70 %	7
59	Cansu	70 %	7
60	hasan amca	70 %	7
61	Gıl kol oçlşç lı	70 %	7
62	Burak	70 %	7
63	Yjukjkkuy	70 %	7
64	Berna Nazlı	70 %	7
65	NATHAN REDMON	70 %	7
66	Vffffhngg	70 %	7
67	7/c	70 %	7
68	gfg	70 %	7
69	e	70 %	7
70	EREN	60 %	6
71	TUNA BERKAY GÜRKAN	60 %	6
72	zabhnjkölş	60 %	6
73	PROFESÖR BERK	60 %	6
74	eda	60 %	6
75	cemre	60 %	6
76	alperen	60 %	6
77	H	60 %	6
78	Elay	60 %	6
79	n	60 %	6
80	aa	60 %	6
81	7	60 %	6
82	Kaka	60 %	6
83	nil	60 %	6
84	jh	60 %	6
85	tujy	60 %	6
86	İ	60 %	6
87	yakup	60 %	6
88	servin	60 %	6
89	7f	60 %	6
90	BERRAAAAAAAA	60 %	6
91	semih	60 %	6
92	zzz	60 %	6
93	F	60 %	6
94	Duygu	60 %	6
95	h	60 %	6
96	Semra	60 %	6
97	7a	60 %	6
98	erdal	60 %	6
99	rumeysa	60 %	6
100	Melih	55 %	5.5
101	Muhammet	55 %	5.5
102	Damlanur	50 %	5
103	oguz kaan	50 %	5
104	Irmak	50 %	5
105	Furkan Alper	50 %	5
106	Yunus	50 %	5
107	darklight28	50 %	5
108	hklffckl	50 %	5
109	Jhkjhjh	50 %	5
110	kftşvg	50 %	5
111	z	50 %	5
112	eyüp	50 %	5
113	Betül	50 %	5
114	F	50 %	5
115	bb	50 %	5
116	ceren	50 %	5
117	kkkkkknkjmjgfds	50 %	5
118	Sen seç	50 %	5
119	d	50 %	5
120	Famille	50 %	5
121	Aynur	50 %	5
122	Asd	46.67 %	4.67
123	İhsan	45 %	4.5
124	Belinay	40 %	4
125	Kadir	40 %	4
126	ya hak	40 %	4
127	TUNA BERKAY GÜRKAN	40 %	4
128	İbrahim özkan	40 %	4
129	yusufi	40 %	4
130	sssss	40 %	4
131	3	40 %	4
132	F Br ref fgr	40 %	4
133	yuhı	40 %	4
134	Lıdısdjfhd	40 %	4
135	YUSUF EYMEN BİLGİR	35 %	3.5
136	Sabire	30 %	3
137	gfhfrgrhgfyrfgr	30 %	3
138	zeynep ve hilal	30 %	3
139	Eekaan	30 %	3
140	HALE	30 %	3
141	zeynep	30 %	3
142	a	30 %	3
143	Nisanur	30 %	3
144	Apex	30 %	3
145	selinay	30 %	3
146	1	30 %	3
147	gg	30 %	3
148	yiğit	26.67 %	2.67
149	a	25 %	2.5
150	tr	25 %	2.5
151	İbrahim	20 %	2
152	123	20 %	2
153	1234	20 %	2
154	YARREN	20 %	2
155	Zeynep	20 %	2
156	demet	20 %	2
157	Bb NG 🆖 y	20 %	2
158	zahmet	20 %	2
159	Kerem	10 %	1
160	şampiyın bahçe saray taş	10 %	1
161	Faruk	10 %	1
162	Elif Tuana K.	10 %	1
163	f	10 %	1
164	Gghhg	10 %	1
165	b	0 %	0
166	ALİ	0 %	0
167	Vsc gk	0 %	0
168	hjfwgrrtfht	0 %	0
169	xdgf	0 %	0
170	g	0 %	0
171	talha	0 %	0
172	Fghgn	0 %	0
173	d	0 %	0

Genel Sıralama

Sıra. İsim Puanlar

1 a 6012
2 . 1538
3 Ahmet 1454
4 ALİ 1349
5 Asd 1290
6 s 1125
7 5e 1096
8 Der 1059
9 Çağla 1015
10 yağmur ml 1010
11 Ali 976
12 K 942
13 g 882
14 Ege Gören 877
15 rana 849
16 efwfwe 803
17 deniz 777
18 Aa 757
19 Aa 732
20 a 699
21 İlayda 697
22 Aysu 681
23 . 668
24 A 652
25 [email protected] 643
26 Yusuf İslam Konuk 641
27 D 636
28 ahmet baki 623
29 Elif Hoda 605
30 jhvhfjıdjfdjfjdlşsfkwoejfrowjfc 604
31 T 601
32 e.ç 597
33 a 591
34 yıldız 574
35 Şervan tursun 562
36 ilayda 559
37 H 558
38 Berk 551
39 Kağan Çakar 🙂 551
40 Hürünaz 544
41 rrrr 537
42 Nehir 522
43 Çağrı 511
44 Hh 500
45 uuuuu 500
46 osman 499
47 emria 483
48 Ceylin akardere 482
49 K 482
50 İrmak 471
51 Yiğit 467
52 Mert 464
53 HUZEYFE 463
54 Çağrı 463
55 a 459
56 ilknur 444
57 Nalan 439
58 Egemen 426
59 Kayra 421
60 G 403
61 Abc 403
62 Zeynep 399
63 Ert 385
64 ada 374
65 a 362
66 hammod 357
67 abuzer 350
68 Saflar kulübü 349
69 d 347
70 Tmkkj 343
71 eryn 340
72 y 336
73 Nimet 333
74 K 333
75 Sudem 328
76 kedy 325
77 Sdf 324
78 M 323
79 Mahmut 314
80 Uceduniecd 310
81 e 308
82 elf 305
83 öykü 304
84 Hena 303
85 Emine 299
86 lkkkk 297
87 Esra 297
88 [email protected] 295
89 Davuthan Halıcı 293
90 gdvg 291
91 burak 290
92 NİL 290
93 Melek 289
94 Efe Uygar 286
95 ötp 283
96 Berat 282
97 1 282
98 Uahwj 278
99 bekir 277
100 YİĞİT 274