7. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı 1. Öğrenme Alanı Cevapları (Sayfa 2, 3, 4, 5, 6)

Meta Açıklaması: 7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Öğrenme Alanı “Neler Öğrendik?” bölümü tanılayıcı dallanmış ağaç, şifreli bulmaca, test ve açık uçlu soru cevapları.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı 1. Öğrenme Alanı “Neler Öğrendik?” değerlendirme çalışmalarının tüm sorularını ve detaylı cevaplarını burada bulabilirsiniz. Doğru, anlaşılır ve müfredata tam uyumlu çözümlerle derslerinize ve sınavlarınıza rahatça hazırlanabilirsiniz.

A. Aşağıda verilen tanılayıcı dallanmış ağaç etkinliğini yapınız.

Verilen tanılayıcı dallanmış ağaçtaki doğru çıkış hangisidir?

Cevap: Doğru çıkış 1. Çıkıştır.

Tanılayıcı dallanmış ağaçtaki yanlış olan cümlelerin doğrularını yazınız.

• “Saatlerdir televizyon izliyorsun, vaktini boşa geçirerek tembellik ediyorsun.” cümlesi empatiye örnektir.

  • Doğrusu: Bu cümle empatiye değil, sen diline ve eleştirel/olumsuz tutuma örnektir.

• Ön yargılı olmak etkili iletişime neden olan unsurlardan biridir.

  • Doğrusu: Ön yargılı olmak etkili iletişimi engelleyen olumsuz unsurlardan biridir.

• Jest ve mimikleri etkili kullanmak iletişimi olumsuz etkiler.

  • Doğrusu: Jest ve mimikleri etkili kullanmak iletişimi olumlu etkiler.

B. Aşağıda verilen ipucu harflerinden yararlanarak şifreli bulmacaya gizlenmiş kelimeleri bulunuz.

• İLETİŞİM

• EMPATİ

• BEN DİLİ

• BEDEN DİLİ

• FIRSAT EŞİTLİĞİ

• ÖZEL GEREKSİNİM

• TOPLUM

• MİLLÎ MESELE

C. Aşağıda verilen çoktan seçmeli soruları cevaplayınız.

1. Bu dizelerde vurgulanan temel düşünce aşağıdakilerden hangisidir?

Söz ola kese savaşı,

Söz ola kestire başı,

Söz ola ağulu aşı,

Bal ile yağ ede bir söz.

(Yunus Emre)

• A) Güzel konuşmak insanın bilgisini gösterir.

• B) Söz, yerinde ve doğru kullanıldığında etkili olur.

• C) İnsan, duygularını saklamayı bilmelidir.

• D) Söz söylemekten çok sözü dinlemek önemlidir.

Cevap: B) Söz, yerinde ve doğru kullanıldığında etkili olur.

2. Öğretmenin yönlendirmesiyle öğrencilerin sergilediği davranış aşağıdakilerden hangisine örnektir?

• A) Özel gereksinimli bireyleri etkinliklerden uzak tutmak

• B) Fırsat eşitliğini ve empatiyi gözetmek

• C) Yalnızca başarılı öğrencileri desteklemek

• D) Gruplar arası rekabeti artırmak

Cevap: B) Fırsat eşitliğini ve empatiyi gözetmek

3. Öğrencilerin örnekleri birlikte değerlendirildiğinde aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?

• A) Türk toplumu kendi çıkarlarını toplumun çıkarlarının önünde tutar.

• B) Toplum, geçmişte yaşanan olaylara karşı duyarsız davranır.

• C) Millî bayramlar eğlence ve kutlama amacıyla düzenlenir.

• D) Türk milleti millî meselelerde birlik ve dayanışma içinde hareket eder.

Cevap: D) Türk milleti millî meselelerde birlik ve dayanışma içinde hareket eder.

Ç. Aşağıda verilen açık uçlu soruları cevaplayınız.

1. Karagöz ile Hacivat arasında geçen bu konuşmada ortaya çıkan iletişim probleminin nedeni nedir?

İletişim problemi, Karagöz’ün Hacivat’ın söylediği “empati” kelimesini yanlış anlamasından kaynaklanmıştır. Hacivat derdini anlamak isterken Karagöz, söylenenleri kelime kelime ve yanlış yorumlamış, bu da yanlış anlaşılmaya yol açmıştır.

2. Ortaya çıkan iletişim probleminin çözülmesi için Hacivat ve Karagöz nasıl davranmalıdır?

Hacivat, kullandığı kelimeleri daha açık ve sade bir şekilde anlatmalıdır. Karagöz ise anlamadığı konularda hemen tepki vermek yerine soru sorarak anlamaya çalışmalıdır. İki taraf da birbirini dikkatle dinleyip empati kurarsa iletişim problemi çözülür.

3. Tekâlif-i Milliye Emirleri’nin uygulanmasında Türk milletinin gönüllü davranmasının sebepleri neler olabilir?

Türk milletinin vatanın bağımsızlığını koruma isteği, Milli Mücadele’ye olan inancı ve birlik beraberlik duygusu bu süreçte gönüllü davranmasını sağlamıştır. Ayrıca millet, ordunun ihtiyaçlarının karşılanmasının kurtuluş için zorunlu olduğunu anlamış, vatan sevgisi ve fedakârlık bilinciyle devlete destek olmuştur. Liderlere duyulan güven ve milli sorumluluk duygusu da gönüllü davranmalarına sebep olmuştur.

4. Metne göre halkın sahip olduğu en küçük eşyayı bile devlete bağışlaması, Milli Mücadele’deki dayanışma ruhu hakkında bize ne anlatmaktadır?

Bu durum, Milli Mücadele’de halkın vatanın kurtuluşu için büyük bir birlik ve beraberlik içinde hareket ettiğini göstermektedir. İnsanlar kendi ihtiyaçlarını ikinci plana atarak, ellerinde bulunan en küçük eşyayı bile vatan için feda edebilmişlerdir. Bu da milletin fedakâr, sorumluluk sahibi ve güçlü bir dayanışma ruhuna sahip olduğunu anlatmaktadır.

5. Melody (Melodi) konuşamıyor ve yürüyemiyor olmasına rağmen duygu ve düşüncelerini çok net biçimde ifade ediyor. Sizce toplum, Melody gibi bireylerin kendilerini ifade edebilmeleri için hangi fırsatları ve imkânları sağlamalıdır?

Toplum, Melody gibi bireyler için iletişim destek teknolojileri, özel eğitim imkânları ve erişilebilir ortamlar sağlamalıdır. Alternatif iletişim araçları (tablet, bilgisayar, sembol kartları gibi) yaygınlaştırılmalı; eğitim, sosyal ve kültürel alanlarda eşit katılım sağlanmalıdır. Ayrıca toplumda farkındalık oluşturularak bu bireylere karşı anlayış ve saygı geliştirilmelidir.

6. Metindeki insanlar Melody’ye bakarken önce onun fiziksel yetersizliklerini fark ediyor. Sizce insanlar özel gereksinimli bireylere yaklaşırken nelere dikkat etmeli, hangi önyargılardan uzak durmalıdır?

İnsanlar, özel gereksinimli bireylere yaklaşırken onların yetersizliklerine değil, birey olarak sahip oldukları duygu, düşünce ve yeteneklere odaklanmalıdır. Acıma, küçümseme ya da yapamayacaklarını düşünme gibi önyargılardan uzak durulmalıdır. Saygılı, sabırlı ve eşitlikçi bir tutum sergilenmeli; bireyin kendini ifade etmesine fırsat verilmelidir.

7 sınıf sosyal bilgiler cevapları, 1 öğrenme alanı cevap anahtarı, sosyal bilgiler ders kitabı cevapları, tanılayıcı dallanmış ağaç, tekalifi milliye emirleri soruları