754 Meslek Edindirme Kurumları Online Kazanım Testi

Yazar Erkan İsanmaz Son güncelleme Oca 26, 2022

SB.7.5.4. Tarih boyunca Türklerde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırmada rol oynayan kurumları tanır.
Ahilik ve Lonca teşkilatı ile meslek odaları ve meslek okulları üzerinde durulur.

/10

2 oylar, 3 ort

201

754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

754 Meslek Edindirme Kurumları

BAŞLAYABİLMEK İÇİN AŞAĞIDAKİ BİLGİLERİ DOLDURUNUZ.

isimEposta

1 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Tanzimat Dönemi’nde mesleki ve teknik eğitim alanında bazı girişimler olmuştur. Örneğin 1842 yılında Askerî Baytar Mektebi ve 1847’de Ziraat Talimhanesi gibi okullar açılmıştır.

Tanzimat Dönemi’nde açılan bu okulların,

I. Tarım
II. Sanat
III. Hayvancılık

alanlarından hangilerinde faaliyet gösterdikleri söylenebilir?

II ve III

I ve III

I ve II

I, II ve III

2 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Ahilik teşkilatı benzer işlerde çalışanları (demirciler, kunduracılar vb.) bir araya toplayıp yardımlaşmayı, meslek ahlakına uymayı ve toplumda düzeni sağlamayı amaç edinmiştir.

Buna göre Ahi teşkilatı günümüzdeki hangi kuruma benzetilebilir?

Meslek Odaları

İş ve İşçi Bulma Kurumu

Hazine ve Maliye Bakanlığı

Fakülteler

3 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Enderun: Osmanlı döneminde saray içi okul olarak adlandırılabilir.
......?.......: Usta-çırak-kalfa ilişkisi içinde meslek edindiren kurumdur.

Soru işareti ile boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?

Medrese

İmarethane

Ahi teşkilatı

Külliye

4 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Aşağıdaki tabloda Osmanlı’daki meslek edindirme kurumları verilmiştir.

Devşirme kökenlilerin yetiştirildiği saray okuludur.
Dini ve pozitif bilimlerin okutulduğu okuldur.
Hem mesleki eğitim hem de ahlaki eğitim verilen kurumdur.

Bu okulların isimleri, aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru olarak verilmiştir?

Medrese - Enderun - Ahi Teşkilatı

Ahi Teşkilatı - Medrese - Enderun

Enderun - Ahi Teşkilatı - Medrese

Enderun - Medrese - Ahi Teşkilatı

5 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Cumhuriyetin ilk yıllarında ekonominin temelini oluşturan mesleki eğitime önem verilmiştir. Mesleki eğitim millîleştirilmeye çalışılmış, mesleki ve teknik eğitim Millî Eğitim Bakanlığının görev ve hizmet alanına alınmıştır. 1934 yılında mesleki eğitim planı hazırlanmış ve planda çırak okulları, sanat ve orta sanat okulları, akşam sanat okulları, tekniker okulları, mühendis okulları ile gezici köy kursları açılmıştır.

Cumhuriyet döneminde yapılan yukarıdaki çalışmaların,

I. Ekonominin güçlendirilmesini sağlamak
II. Nitelikli insan gücü yetiştirmek
III. Bireyleri işe ve hayata hazırlamak

amaçlarından hangisi ya da hangilerine hizmet ettiği söylenebilir?

I ve II

I, II ve III

II ve III

I ve III

6 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

"Mesleki eğitimin amaçları hakkında bilgiler vereceğiz." diyen bir kişi aşağıdakilerden hangisi söylememelidir?

İyi vatandaş yetiştirmek

Nitelikli insan gücü yetiştirmek

Yükseköğretime hazırlamak

Tüketici bir toplum oluşturmak

7 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Osmangazi Belediyesi Meslek Edindirme Kursu (OSMEK) vatandaşları iş sahibi yapıyor. OSMEK giyim kursu kendine ve ailesine kıyafet dikmek ya da küçük bir atölye açarak iş sahibi olmak isteyenlerin vazgeçilmezi oldu. Kurs hocası “Eskiden genellikle kurslarımızı ev hanımları tercih ediyordu. Şimdi doktorlar dâhil her kesimden kursiyerlerimiz var. Bir şeyler öğrenip kendi ihtiyaçlarını gidermek ve kendilerine küçük de olsa bir iş kurmak isteyenler de var. Kursiyer bu kursu bitirince kıyafet dikmeyi öğreniyor. Kendi giysisini kendi dikecek duruma geliyor. Kurs sonunda atölyelere dikim yaparak para da kazanıyorlar.” diye konuştu.

Belediye tarafından açılan bu kursun aşağıdakilerden hangilerine katkı sağladığı söylenebilir?

I. Meslek edindirme
II. Aile bütçesi
III. Ülke ekonomisi

I, II ve III

I ve II

II ve III

Yalnız I

8 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Osmanlı Devleti’nde Ahi teşkilatının,

I. Çırak - kalfa - usta yöntemiyle eleman yetiştirilmesi
II. Sadece Müslümanların üye olarak kabul edilmesi
III. Kalitesiz üretim yapanların meslekten çıkarılması

uygulamalarından hangisi ya da hangileri nitelikli eleman yetiştirme amacına yönelik olduğu söylenebilir?

Yalnız II

Yalnız I

I ve III

I, II ve III

9 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Meşrutiyet Dönemi’nde mesleki ve teknik eğitim alanında oldukça zengin bir okullaşma görülmektedir.

Örneğin;

• Ziraat Ameliyat Mektepleri
• Kadastro Mekteb-i Âlisi
• Posta ve Telgraf Mektebi Âlisi gibi okullar açılmıştır.

Bu okullar, ilgili oldukları alanlarla eşleştirildiğinde aşağıdakilerden hangisi açıkta kalır?

Tarım

Haberleşme

Ticaret

Haritacılık

10 / 10

Kategori: 754 İşinin Ehli İnsan Yetiştirmek

Osmanlı Devleti’nde zeki ve yetenekli çocuklar, .......................... adı verilen okulda iyi bir eğitim gördükten sonra devletin üst düzeydeki önemli hizmetlerine atanırlardı.

Verilen metinde “..........” ile boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

Medreseler

Ahi teşkilatı

Enderun

Külliye

Bu Testteki Sıralama

Sıra.	İsim	Puan	Puanlar
1	Umut	100 %	10
2	BERKAYS	100 %	10
3	Deniz	100 %	10
4	rumeysa	100 %	10
5	Cansu	100 %	10
6	rana	100 %	10
7	PROFÖSÖR	100 %	10
8	b	100 %	10
9	U	100 %	10
10	.	100 %	10
11	Hasab	100 %	10
12	hjk	100 %	10
13	y	100 %	10
14	çakımustafa	100 %	10
15	g	100 %	10
16	s	100 %	10
17	Huuyuhjk	100 %	10
18	(p)enis	100 %	10
19	sed	100 %	10
20	erxl<	100 %	10
21	h	100 %	10
22	er	100 %	10
23	Mr. Frkn	95 %	9.5
24	MİNHO	93.33 %	9.33
25	Cem	90 %	9
26	CANSU B.	90 %	9
27	Yusuf Yüce	90 %	9
28	g	90 %	9
29	mnmbjn	90 %	9
30	deniz	90 %	9
31	ŞERİFE	90 %	9
32	EYLEM	90 %	9
33	Esma	90 %	9
34	q	90 %	9
35	yuu	90 %	9
36	duru	87.5 %	8.75
37	dfghj	85 %	8.5
38	Deha vedat	80 %	8
39	i	80 %	8
40	eda	80 %	8
41	Elif naz	80 %	8
42	eylül11	80 %	8
43	ilayda	80 %	8
44	Ddg	80 %	8
45	Ata	80 %	8
46	k	80 %	8
47	Ela	80 %	8
48	Erva	80 %	8
49	kloloııı	80 %	8
50	Eloskosko	80 %	8
51	Hamza	80 %	8
52	dh	80 %	8
53	FİKRET	80 %	8
54	aaaaa	80 %	8
55	Ali	80 %	8
56	7b	80 %	8
57	[email protected]	80 %	8
58	a	80 %	8
59	r	80 %	8
60	ali	80 %	8
61	İrem	80 %	8
62	ee	80 %	8
63	ff	80 %	8
64	hejjd	80 %	8
65	Ayse	80 %	8
66	n	75 %	7.5
67	Eren	70 %	7
68	b	70 %	7
69	b	70 %	7
70	Nakskssm	70 %	7
71	cemre	70 %	7
72	dfhraft	70 %	7
73	Eylül	70 %	7
74	J	70 %	7
75	İrem Sena	70 %	7
76	Aynur	70 %	7
77	kk	70 %	7
78	a	70 %	7
79	gf	70 %	7
80	Elif	70 %	7
81	Hhkukuh	70 %	7
82	7c	70 %	7
83	ssssss	70 %	7
84	Asd	70 %	7
85	Gs	70 %	7
86	Jdsjhsxjh	70 %	7
87	[email protected]	70 %	7
88	mı	70 %	7
89	aaaaaaaaaa	70 %	7
90	Yağmur	70 %	7
91	Aras kara	70 %	7
92	Şerife	70 %	7
93	Umut	65 %	6.5
94	RUHAT ACAR	65 %	6.5
95	852	60 %	6
96	bestee	60 %	6
97	Irmak	60 %	6
98	Semi eren	60 %	6
99	Elif	60 %	6
100	İsim yok	60 %	6
101	d	60 %	6
102	wwwwwwqwq	60 %	6
103	evren dönmez	60 %	6
104	7b	60 %	6
105	dgfhjıopü*0987uytf	60 %	6
106	Hüma Nur	60 %	6
107	Hasret	60 %	6
108	görkem	60 %	6
109	TAHA	60 %	6
110	Gghhh	60 %	6
111	Sghmjm	60 %	6
112	1	60 %	6
113	dd	60 %	6
114	PROFESÖR @ERKA	55 %	5.5
115	Furkan Alper	55 %	5.5
116	Bekir köksal	50 %	5
117	Jj	50 %	5
118	a	50 %	5
119	7-G	50 %	5
120	[email protected]	50 %	5
121	aynur	50 %	5
122	zeliha	50 %	5
123	7A	50 %	5
124	aslı	50 %	5
125	cwehfcvsjkdvcjhdbvjkasdbfwVB	50 %	5
126	C	50 %	5
127	7b	50 %	5
128	7	50 %	5
129	elif	50 %	5
130	Efeswalker	50 %	5
131	melisa	50 %	5
132	F	50 %	5
133	dda	50 %	5
134	ibrahim	40 %	4
135	H	40 %	4
136	Berna	40 %	4
137	eyüp osman tilki	40 %	4
138	Cansu	40 %	4
139	Efekaan	40 %	4
140	Fatihh	40 %	4
141	rumeysa	40 %	4
142	tr	40 %	4
143	Hh	40 %	4
144	ddd	40 %	4
145	özleme	40 %	4
146	nisa	36.67 %	3.67
147	Kurucesmeliamine	35 %	3.5
148	𝔦	30 %	3
149	Bıuhıugukgıbjkyb	30 %	3
150	963	30 %	3
151	M.EREN İZGİ	30 %	3
152	K	30 %	3
153	sss	30 %	3
154	Faruk	20 %	2
155	Kkk	20 %	2
156	Umut	20 %	2
157	Zeynep Terzi	20 %	2
158	Yeliz	20 %	2
159	fff	20 %	2
160	MUHAMMED ALİ	20 %	2
161	YUSUF EYMEN BİLGİR	10 %	1
162	k	10 %	1
163	c	10 %	1
164	ayşe	10 %	1
165	Kemal	0 %	0
166	Efe Ünalan	0 %	0
167	yagmur	0 %	0
168	utku	0 %	0
169	Nisanur	0 %	0
170	ömer	0 %	0

Genel Sıralama

Sıra. İsim Puanlar

1 a 11001
2 . 2258
3 Ahmet 1882
4 yağmur ml 1847
5 hammod 1722
6 s 1691
7 nuray 1585
8 Asd 1579
9 . 1512
10 Ali 1447
11 ALİ 1349
12 e.ç 1338
13 K 1335
14 Hüseyin 1306
15 Çağrı 1286
16 Aa 1237
17 5e 1208
18 efwfwe 1198
19 g 1152
20 deniz 1141
21 Çağla 1091
22 selenarsenkaygisiz 1061
23 Der 1060
24 Aa 1036
25 [email protected] 1033
26 a 995
27 Şervan tursun 973
28 osman 937
29 c 907
30 Ege Gören 877
31 rana 849
32 a 847
33 uuuuu 806
34 abuzer 798
35 rrrr 796
36 K 788
37 H 788
38 deniz mara 783
39 suat 753
40 D 735
41 T 726
42 A 708
43 İlayda 697
44 G 696
45 Aysu 681
46 a 680
47 eryn 677
48 Mert 669
49 efe 669
50 jhvhfjıdjfdjfjdlşsfkwoejfrowjfc 651
51 Yusuf İslam Konuk 641
52 Ali 629
53 ahmet baki 623
54 Elif Hoda 605
55 Tmkkj 593
56 Eslem 581
57 yıldız 577
58 ada 576
59 Nalan 570
60 ilayda 559
61 Saflar kulübü 556
62 Berk 551
63 Kağan Çakar 🙂 551
64 d 550
65 İstekawdeşsen 548
66 beyza 547
67 Hürünaz 544
68 Abc 544
69 y 526
70 Nehir 522
71 nisa 519
72 K 512
73 Çağrı 511
74 Hh 500
75 emria 483
76 Ceylin akardere 482
77 HUZEYFE 479
78 a 478
79 aslıhan 476
80 bn 476
81 asd 475
82 İrmak 471
83 Erd 471
84 Berat Onur Varol 470
85 D 468
86 Yiğit 467
87 Seher 458
88 Savas 456
89 Onur 452
90 YEYDHDH 452
91 nazz 451
92 Melek 444
93 ilknur 444
94 w 443
95 Y 441
96 e 431
97 bekir 428
98 Egemen 426
99 Kayra 421
100 Ert 416