Okul Evrakları – Sosyal Bilgiler https://www.sosyalbilgiler.biz Hayatın Her Alanında Sosyal Bilgiler Wed, 01 Sep 2021 09:47:47 +0000 tr hourly 1 https://wordpress.org/?v=5.8.1 https://www.sosyalbilgiler.biz/wp-content/uploads/2019/09/cropped-sosyalbilgilersimge.fw_-32x32.png Okul Evrakları – Sosyal Bilgiler https://www.sosyalbilgiler.biz 32 32 2021-2022 Çalışma Takvimi https://www.sosyalbilgiler.biz/2021-2022-calisma-takvimi.html Sat, 28 Aug 2021 09:18:19 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=20246 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı iş takvimi. PDF olarak indirmek için 2021-2022 Çalışma Takvimi tıklayınız.    

2021-2022 Çalışma Takvimi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı iş takvimi.

PDF olarak indirmek için 2021-2022 Çalışma Takvimi tıklayınız.

 

 

2021-2022 Çalışma Takvimi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Zeka Oyunları Yıllık Planları (2021-2022) https://www.sosyalbilgiler.biz/zeka-oyunlari-yillik-planlari-2021-2022.html Thu, 26 Aug 2021 16:21:37 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=20240 Seçmeli ders olan ve ortaokul 5, 6,7 ve 8. sınıflarda okutulan zeka oyunları dersine ait yıllık planlardır. 5. Sınıf Zeka Oyunları Yıllık Planı 6. Sınıf Zeka Oyunları Yıllık Planı 7. Sınıf Zeka Oyunları Yıllık Planı 8. Sınıf Zeka Oyunları Yıllık Planı

Zeka Oyunları Yıllık Planları (2021-2022) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Seçmeli ders olan ve ortaokul 5, 6,7 ve 8. sınıflarda okutulan zeka oyunları dersine ait yıllık planlardır.

5. Sınıf Zeka Oyunları Yıllık Planı

6. Sınıf Zeka Oyunları Yıllık Planı

7. Sınıf Zeka Oyunları Yıllık Planı

8. Sınıf Zeka Oyunları Yıllık Planı

Zeka Oyunları Yıllık Planları (2021-2022) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Düşünme Eğitimi Yıllık Planları (2021-2022) https://www.sosyalbilgiler.biz/dusunme-egitimi-yillik-planlari-2021-2022.html Thu, 26 Aug 2021 15:03:46 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=20236 Seçmeli ders olan ve ortaokul 7. ve 8. sınıflarda okutulan Düşünme Eğitimi dersine ait yıllık planlardır.   7. Sınıf Düşünme Eğitimi Yıllık Planı 8. Sınıf Düşünme Eğitimi Yıllık Planı

Düşünme Eğitimi Yıllık Planları (2021-2022) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Seçmeli ders olan ve ortaokul 7. ve 8. sınıflarda okutulan Düşünme Eğitimi dersine ait yıllık planlardır.

 

7. Sınıf Düşünme Eğitimi Yıllık Planı

8. Sınıf Düşünme Eğitimi Yıllık Planı

Düşünme Eğitimi Yıllık Planları (2021-2022) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Ortak Türk Tarihi Yıllık Planı (2021-2022) https://www.sosyalbilgiler.biz/ortak-turk-tarihi-yillik-plani-2021-2022.html Thu, 26 Aug 2021 07:57:47 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=20231 Seçmeli ders olan ve 8. sınıflarda okutulan Ortak Türk tarihi Dersine ait yıllık plandır. Ortak Türk Tarihi Yıllık Planı

Ortak Türk Tarihi Yıllık Planı (2021-2022) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Seçmeli ders olan ve 8. sınıflarda okutulan Ortak Türk tarihi Dersine ait yıllık plandır.

Ortak Türk Tarihi Yıllık Planı

Ortak Türk Tarihi Yıllık Planı (2021-2022) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Hukuk ve Adalet Dersi Yıllık Planları ( 2021-2022 ) https://www.sosyalbilgiler.biz/hukuk-ve-adalet-dersi-yillik-planlari-2021-2022.html Wed, 25 Aug 2021 17:17:07 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=20228 Seçmeli ders olan Hukuk ve Adalet Dersine ait yıllık planlardır. Hukuk ve Adalet Dersi ortaokullarda 6. 7 ve 8. sınıflarda okutulan ve haftada 2 ders saati olan bir derstir. Hukuk ve Adalet Dersi 6. Sınıf Yıllık Planı Hukuk ve Adalet Dersi 7. Sınıf Yıllık Planı Hukuk ve Adalet Dersi 8. Sınıf Yıllık Planı Öğretim Programı […]

Hukuk ve Adalet Dersi Yıllık Planları ( 2021-2022 ) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Seçmeli ders olan Hukuk ve Adalet Dersine ait yıllık planlardır.

Hukuk ve Adalet Dersi ortaokullarda 6. 7 ve 8. sınıflarda okutulan ve haftada 2 ders saati olan bir derstir.

Hukuk ve Adalet Dersi 6. Sınıf Yıllık Planı

Hukuk ve Adalet Dersi 7. Sınıf Yıllık Planı

Hukuk ve Adalet Dersi 8. Sınıf Yıllık Planı

Öğretim Programı

 

Hukuk ve Adalet Dersi Yıllık Planları ( 2021-2022 ) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Seçmeli Şehrimiz Dersi Yıllık Planları ( 2021 – 2022 ) https://www.sosyalbilgiler.biz/secmeli-sehrimiz-dersi-yillik-planlari-2021-2022.html Wed, 25 Aug 2021 07:52:26 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=20140 Seçmeli Şehrimiz “………..” Dersi 2021-2022 eğitim öğretim yılı yıllık planlarıdır. Seçmeli Şehrimiz 5. Sınıf Yıllık Planı Seçmeli Şehrimiz 6. Sınıf Yıllık Planı Seçmeli Şehrimiz 7. Sınıf Yıllık Planı Seçmeli Şehrimiz 8. Sınıf Yıllık Planı

Seçmeli Şehrimiz Dersi Yıllık Planları ( 2021 – 2022 ) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Seçmeli Şehrimiz “………..” Dersi 2021-2022 eğitim öğretim yılı yıllık planlarıdır.

Seçmeli Şehrimiz 5. Sınıf Yıllık Planı

Seçmeli Şehrimiz 6. Sınıf Yıllık Planı

Seçmeli Şehrimiz 7. Sınıf Yıllık Planı

Seçmeli Şehrimiz 8. Sınıf Yıllık Planı

Seçmeli Şehrimiz Dersi Yıllık Planları ( 2021 – 2022 ) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Halk Kültürü Yıllık Planları https://www.sosyalbilgiler.biz/2021-2022-egitim-ogretim-yili-halk-kulturu-yillik-planlari.html Tue, 24 Aug 2021 17:12:58 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=20134 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Seçmeli halk Kültürü Dersine ait yıllık planlardır. Halk Kültürü 5. Sınıf Yıllık Planı Halk Kültürü 6. Sınıf Yıllık Planı Halk Kültürü 7. Sınıf Yıllık Planı Halk Kültürü 8. Sınıf Yıllık Planı

2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Halk Kültürü Yıllık Planları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Seçmeli halk Kültürü Dersine ait yıllık planlardır.

Halk Kültürü 5. Sınıf Yıllık Planı

Halk Kültürü 6. Sınıf Yıllık Planı

Halk Kültürü 7. Sınıf Yıllık Planı

Halk Kültürü 8. Sınıf Yıllık Planı

2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Halk Kültürü Yıllık Planları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Medya Okuryazarlığı 2021- 2022 Yıllık Planı https://www.sosyalbilgiler.biz/medya-okuryazarligi-2021-2022-yillik-plani.html Tue, 24 Aug 2021 13:50:10 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=20101 Seçmeli ders olan Medya Okuryazarlığı dersi için 2021-2022 eğitim öğretim yılına ait yıllık plandır. Medya Okuryazarlığı 5. Sınıf Yıllık Planı Medya Okuryazarlığı 6. Sınıf Yıllık Planı Medya Okuryazarlığı 7. Sınıf Yıllık Planı Medya Okuryazarlığı 8. Sınıf Yıllık Planı

Medya Okuryazarlığı 2021- 2022 Yıllık Planı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Seçmeli ders olan Medya Okuryazarlığı dersi için 2021-2022 eğitim öğretim yılına ait yıllık plandır.

Medya Okuryazarlığı 5. Sınıf Yıllık Planı

Medya Okuryazarlığı 6. Sınıf Yıllık Planı

Medya Okuryazarlığı 7. Sınıf Yıllık Planı

Medya Okuryazarlığı 8. Sınıf Yıllık Planı

Medya Okuryazarlığı 2021- 2022 Yıllık Planı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Yıllık Planı ( 2021-2022 ) https://www.sosyalbilgiler.biz/8-sinif-t-c-inkilap-tarihi-ve-ataturkculuk-yillik-plani-2021-2022.html Tue, 24 Aug 2021 07:16:27 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=19974 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı 8. Sınıf  T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi için hazırlanan yıllık plandır. 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Yıllık Planı ( Gezegen Yayıncılık)   8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Yıllık Planı ( Bir Yay)   8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Yıllık Planı ( MEB)

8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Yıllık Planı ( 2021-2022 ) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı 8. Sınıf  T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi için hazırlanan yıllık plandır.

8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Yıllık Planı ( Gezegen Yayıncılık)

 

8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Yıllık Planı ( Bir Yay)

 

8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi Yıllık Planı ( MEB)

8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Yıllık Planı ( 2021-2022 ) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
7. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( 2021-2022 ) https://www.sosyalbilgiler.biz/7-sinif-sosyal-bilgiler-yillik-plani-2021-2022.html Mon, 23 Aug 2021 07:11:50 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=19950 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi için hazırlanan yıllık plandır. 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( Ekoyay Yayıncılık ) 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( MEB Yayınları )

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( 2021-2022 ) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi için hazırlanan yıllık plandır.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( Ekoyay Yayıncılık )

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( MEB Yayınları )

7. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( 2021-2022 ) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( 2021-2022 ) https://www.sosyalbilgiler.biz/6-sinif-sosyal-bilgiler-yillik-plani-2021-2022.html Sun, 22 Aug 2021 08:28:11 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=19946 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi için hazırlanan yıllık plandır.   6. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( Anadol Yayıncılık ) 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( MEB Yayınları )    

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( 2021-2022 ) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi için hazırlanan yıllık plandır.

 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( Anadol Yayıncılık )

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( MEB Yayınları )

 

 

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( 2021-2022 ) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
5. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( 2021-2022 ) https://www.sosyalbilgiler.biz/5-sinif-sosyal-bilgiler-yillik-plani-2021-2022.html Sat, 21 Aug 2021 11:46:02 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=19942 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Sosyal Bilgiler Dersi için hazırlanan yıllık plandır. 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllıkı Planı(Ata Yayıncılık)   5. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllıkı Planı(MEB Yayınları)    

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( 2021-2022 ) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Sosyal Bilgiler Dersi için hazırlanan yıllık plandır.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllıkı Planı(Ata Yayıncılık)

 

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllıkı Planı(MEB Yayınları)

 

 

5. Sınıf Sosyal Bilgiler Yıllık Planı ( 2021-2022 ) yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
2021- 2022 Sosyal Bilgiler Zümre Toplantısı https://www.sosyalbilgiler.biz/2021-2022-sosyal-bilgiler-zumre-toplantisi.html Sat, 21 Aug 2021 08:12:06 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=19937 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Sosyal Bilgiler Dersi Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantısını indirmek için tıklayınız.  2021- 2022 Sosyal Bilgiler Sene Başı Zümre Toplantısı   2021-2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SIDIKA ÇALIŞKAN ORTAOKULU DÖNEM SOSYAL BİLGİLER ve TC. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSLERİ ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI Toplantı Tarihi            : 01.09.2021 Toplantı Yeri               : Öğretmenler Odası Karar […]

2021- 2022 Sosyal Bilgiler Zümre Toplantısı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Sosyal Bilgiler Dersi Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantısını indirmek için tıklayınız.  2021- 2022 Sosyal Bilgiler Sene Başı Zümre Toplantısı

 

2021-2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SIDIKA ÇALIŞKAN ORTAOKULU DÖNEM SOSYAL BİLGİLER ve TC. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSLERİ

ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI

Toplantı Tarihi            : 01.09.2021

Toplantı Yeri               : Öğretmenler Odası

Karar No                      : 1

Toplantıya Katılanlar: Erkan İSANMAZ, Şükran AKDENİZ, Yücel ARAZSU, Tolga BÖREKÇİ, Yasemin ERES

GÜNDEM MADDELERİ

  1. Açılış ve yoklama.
  2. Bir önceki toplantıda alınan kararların görüşülmesi
  3. Planlamaların; eğitim ve öğretimle ilgili mevzuat, okulun kuruluş amacı ve ilgili alanın öğretim programına uygun yapılması,
  4. Öğretim programlarının incelenmesi, programların çevre özellikleri de dikkate alınarak amacına ve içeriğine uygun olarak uygulanması, yıllık plan ve ders planlarının hazırlanması ve uygulanmasında konu ve kazanım ağırlıklarının dikkate alınması,
  5. Covid 19 salgınına karşı alınacak tedbirler,
  6. Derslerin işlenişinde uygulanacak öğretim yöntem ve tekniklerinin belirlenmesi,
  7. Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP) ile ders planlarının görüşülmesi.
  8. Diğer zümre ve alan öğretmenleriyle yapılabilecek işbirliği ve esaslarının belirlenmesi,
  9. Öğretim alanı ile bilim ve teknolojideki gelişmelerin izlenerek uygulamalara yansıtılması,
  10. Öğrencilerde girişimcilik bilincinin kazandırılmasına yönelik çalışmaların yapılması,
  11. Derslerin daha verimli işlenebilmesi için ihtiyaç duyulan kitap, araç-gereç ve benzeri öğretim materyallerinin belirlenmesi,
  12. Okul ve çevre imkânlarının değerlendirilerek, yapılacak deney, proje, gezi ve gözlemlerin planlanması,
  13. Öğrenci başarısının ölçülmesi ve değerlendirilmesi amacıyla sınav analizlerinin yapılması,
  14. Sınavların, beceri sınavlarının ve ortak sınavların planlanması.
  15. Öğrencilerin ulusal ve uluslararası düzeyde katıldıkları çeşitli sınav ve yarışmalarda aldıkları sonuçlara ilişkin başarı durumları.
  16. Öğretim programları, okul ve çevre şartları dikkate alınarak eğitim kurumlarının kademe ve türüne göre proje konulan ile performans çalışmalarının belirlenmesi, planlanması ve bunların ölçme ve değerlendirilmesine yönelik ölçeklerin hazırlanması,
  17. İş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin değerlendirilmesi,
  18. Dilek ve temenniler

 

Gündem Maddelerinin Görüşülmesi

  1. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Tolga Börekçi “Yeni öğretim yılımız hayırlı ve uğurlu olsun. Bu yıl yapacağımız çalışmalarda daha gayretli ve başarılı olacağımıza inanıyorum. Geçmiş yıllardaki tecrübelerimizden de faydalanarak daha mükemmel çalışmalarda bulunacağımızı düşünüyorum. Bu sebeple çalışmalarınızda başarılar diliyor ve 2021–2022 Eğitim-Öğretim yılının milletimize ve tüm eğitim camiasına başarılar getirmesini diliyorum.”  diyerek toplantıyı açtı. Yapılan yoklamada zümre öğretmenlerinin hazır olduğu görüldü. Sosyal Bilgiler Zümre başkanı olarak Şükran AKDENİZ yardımcısı olarak ise Yasemin ERES seçildi.
  2.  2020-2021 Eğitim—Öğretim yılı sonunda yapılan zümre toplantısında alınan kararlar Yasemin ERES tarafından okundu. Sosyal Bilgiler Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı kararlarına ve Eğitim Bölgesi Zümre Başkanları Kurulu Toplantı kararlarına uygun hareket edildiği belirtildi. 2021-2022 Eğitim-Öğretim yılında da zümre öğretmenleri arasında diyaloğun aynen devam etmesi kararlaştırıldı.  Sosyal Bilgiler Öğretmeni Tolga Börekçi Covid – 19 salgını sebebiyle yüz yüze eğitimin belli dönemlerde yapılması, yüz yüze eğitimin zorunlu olmaması, çevrimiçi internet üzerinden EBA canlı derslerin katılımın teknik, ekonomik vb. sebeplerden ötürü verimli olamaması zorluklar yaşanmasına neden olduğunu da belirtti.
  3. 2020-2021 Eğitim Öğretim Yılı Çalışma Takvimi incelendi. Planlamaların bu çalışma takvimine göre uygulanmasına dikkat edilmesi gerektiği belirtildi.

 

Tüm öğretmenler için Covid-19 salgını ile ilgili çevrimiçi seminerlerin verilmesi 1-3 Eylül 2021
2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılının Başlangıcı 6 Eylül 2021 Pazartesi
Cumhuriyet Bayramı 29 Ekim 2021 Cuma
1. Ara Tatil 15-  21 Kasım 2021
Yılbaşı Tatili 01 Ocak 2022 Cumartesi
1.Dönemin Sona Ermesi 21 Ocak 2022 Cuma
Yarıyıl Tatili 24 Ocak – 6 Şubat 2022
2.Yarıyıl Başlangıcı 07 Şubat 2022 Pazartesi
2. Ara Tatil 11 – 17 Nisan 2022
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı 23 Nisan 2022 Cumartesi
Emek ve Dayanışma Bayramı 1 Mayıs 2022 Pazar
Ramazan Bayramı 2-3-4 Mayıs 2022
19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı 19 Mayıs 2022 Perşembe
2021-2022 Öğretim Yılının Sona Ermesi 17 Haziran 2022 Cuma

 

 

  1. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Erkan İSANMAZ sosyal bilgiler müfredatın incelendiğini müfredatta bir değişiklik olmadığını belirtti.

Sosyal Bilgiler Öğretmeni Tolga BÖREKÇİ yıllık planların çalışma takvimine uygun bir şekilde hazırlandığını belirtti.

 

  1. Tüm dünyayı etkisi altına alan ve hızla yayılan Covid-19 virüsünün etkileri hakkında değerlendirmede bulunuldu. Hepimiz kurallara uyarsak bu salgından kurtulabiliriz düşüncesi ile öğrencilerimizde bilinç oluşturabilmek için maske, mesafe ve hijyen kurallarını üzerinde durulması gerektiğine karar verildi.

Ayrıca salgınla birlikte geçen sene eğitimlerin çoğunluğunun uzaktan olması sebebiyle geçen seneki deneyimlerden faydalanarak daha verimli eğitimler verebilmek için diğer branş öğretmenlerine gerekli rehberlik çalışmaları yapılmasına karar verildi.

 

 

  1. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Yücel ARAZSU yeni eğitim öğretim yılında salgın süreci sebebiyle eğitimlerin uzaktan yapılması ihtimaline karşılık uzaktan eğitimde kullanılabilecek materyallerin hazırlanması veya hazır olanların kullanılmasının faydalı olacağını söyledi. Bu süreçte başta EBA olmak üzere ders etkinliklerinin yapılabilmesinde fayda sağlayacak web sitelerinin tespit edilmesine karar verildi.

 

 

  1. Özel eğitim ihtiyacı olan öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programlarının hazırlanması için Okul Rehber öğretmenleri ile ayrı bir toplantı yapılacağı ve planlamaların orada yapılacağı belirtildi.

 

 

  1. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Şükran Akdeniz, konuların içeriğine göre diğer ders öğretmenleri ile işbirliği yapıldığını bu işbirliğinin yararlı olduğunu yine de işbirliğinin devam etmesi gerektiğini söyledi.

 

  1. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Tolga Börekçi gerek idare bazında gerekse de ders öğretmeni olarak eğitim ve öğretim alanındaki yeni gelişmeler ile bilim ve teknoloji alanında meydana gelen değişikliklerin titizlikle takip edilmesinin gerektiğinin altını çizerek, Tebliğler dergisinin, yeni yönetmeliklerin düzenli olarak Milli Eğitim Bakanlığının internet sitesi “meb.gov.tr” adresinden, müfredat ve programlar ile ilgili değişiklerinin Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı’nın “http://ttkb.meb.gov.tr/” sayfasından takip edilmesi gerektiği belirtti.  Sosyal Bilgiler Öğretmeni Şükran Akdeniz, EBA sitesinde derslerimizle ilgili birçok materyalin olduğunu ve bunların daha önceden planlanıp öğrencilere gösterilebileceğini buradan öğrencilere ödev verilebileceğini belirtti.

 

  1. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Yasemin ERES girişimcilik konusunda 5. Sınıf ve 6. Sınıf müfredatında konularımız olduğunu çevremizdeki girişimcilik örneklerini öğrencilere gösterilebileceğini gerekirse sınıfa davet ederek söyleşi yapılabileceğini belirtti.

 

  1. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Yasemin ERES, dersin konusuna göre ders araçlarının kullanılmasının, ders araç ve gereçlerinden bütün öğrencilerin yararlanmasının önemi üzerinde durdu. Okulda bulunan araç gereçlerin (harita, ansiklopedi, model küre, atlas) ve özellikle Akıllı Tahtaların konuların özelliklerine göre kullanılabileceğini ilave etti Şükran Akdeniz 2487 sayılı tebliğler dergisinden ilköğretim okulu Sosyal Bilgiler dersi öğretim programından, Sosyal Bilgiler dersinde kullanılabilecek araç ve gereçlerin neler olduğunu okudu. Elimizde bulunmayan araç ve gereçlerin en kısa zamanda temin edilmesinin zorunluluğu üzerinde durdu. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Tolga Börekçi Akıllı tahtalarda konularımıza ilişkin kısa filmler izletilebileceğini bunun için önceden hazırlık yapılması gerektiğini ve uygun bölümlerin gösterilebileceğini belirtti.

 

  1. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Tolga Börekçi dersimiz hayatla iç içe bir ders olduğu için fırsat eğitiminden yaralanmamız gerektiğini konularımıza uygun gezi yerlerinin görülmesinin faydalı olacağını belirterek geçen sene düzenlenen kervansaraylar ile ilgili konu işlenirken Akhan Kervansarayına, Çevremizdeki Doğal ve Tarihi yerler konuları işlenirken Pamukkale, Hierapolis, Laodikya gibi yerlere yapılan gezilerin hem konuyu kalıcı öğrenmeye sevk etmesi hem Sosyal Bilgiler dersine ilginin artması hem de öğrenci öğretmen iletişimi açısından faydalı olduğunu belirterek geçen sene düzenlenen bu gezilerin bu sene de yapılması gerektiğini söyledi. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Erkan İSANMAZ çocuklarda çevre bilincinin oluşturulması için 5 Haziran Çevre günü dolayısı ile yakın çevredeki piknik alanlarına gidilerek hem piknik yapılabileceğini hem de çevre düzenlemesine katkıda bulunmak amacı ile çeşitli çalışmalar yapılabileceğini söyledi

 

  1. Öğrencilere uygulanan sınavların analizlerinin yapılması hem öğrencinin anlamadığı konuların belirlenmesi açısından hem de genel olarak anlaşılmayan konuların belirlenmesi açısından faydalı olacağı için sınav sonuçlarının analizinin çıkarılmasının faydalı olacağını Yasemin ERES belirtti.

 

  1. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Yücel ARAZSU şu anda 2014 yılında yayınlanan İlköğretim Kurumları Yönetmeliği yürürlüktedir. Ancak 2016 Haziran ayında bazı değişiklikler yapıldı. Bu değişikliklerden birisi de Ders ve etkinliklere katılım notu ile alakalı olan durumdur. Ölçme değerlendirme ile ilgili bizim uymamız gereken maddeler aşağıdaki gibidir.

2014 İKY Yönetmeliği

MADDE 22 – (1) İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında öğrencilere;

  1. a) Haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde iki, üçten fazla olan derslerde ise üç sınav yapılır. Sınavların zamanı, en az bir hafta önceden öğrencilere duyurulur. Bir sınıfta/şubede bir günde yapılacak sınav sayısı 8 inci sınıfta üçü, diğer sınıflarda ikiyi geçemez. Sınavların süresi bir ders saatini aşamaz.

2016 Yılında Yapılan Değişiklik

MADDE 3 – Aynı Yönetmeliğin 22 nci maddesinin üçüncü fıkrası aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.

“(3) Öğrencilere her dönemde her bir dersin haftalık ders saati sayısı 2 ve daha az olanlara 2, haftalık ders saati sayısı 2 den fazla olanlara ise 3 defa ders etkinliklerine katılım puanı verilir.”

Yazılı Sayısı Yazılı Şekli Yazılı Tarihleri
I. Dönem I. Yazılı Klasik, Boşluk Doldurma, Doğru Yanlış Çoktan Seçmeli, Eşleştirme Kasım ayının 1. haftası
II. Yazılı 20 Çoktan seçmeli

 

Ocak ayının ilk haftası
II. Dönem I. Yazılı Klasik, Boşluk Doldurma, Doğru Yanlış Çoktan Seçmeli, Eşleştirme Nisan ayının ikinci haftası
II. Yazılı 20 Çoktan Seçmeli

 

Mayıs ayının üçüncü haftası

 

  1. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Şükran AKDENİZ öğrencilerimizin spor ve sanat alanlarında ulusal düzeyde çeşitli etkinliklere katıldığını ancak Sosyal Bilgilerle bir etkinliğe katılmadığını belirtti. Bununla alakalı yazılar gelirse öğrencilere duyurulması ve gerekli motivasyonun sağlanması gerektiğini söyledi.

 

  1. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Erkan İSANMAZ Proje konularının öğretmen tarafından önceden hazırlanabileceği gibi öğrencilerin istedikleri bir konuda proje hazırlamaları uygun görüldü. Konular 5-6-7-8. sınıflar için aşağıda belirtilmiştir. Ayrıca belirtilen konuların dışında da öğretmen tarafından proje görevi konusu belirlenip öğrencilere verilebilecektir. Proje görevlerinin değerlendirilmesi aşamasında öğretmen tarafından proje ile ilgili dereceli puanlama anahtarı (rubric) yapılacaktır. Ancak Kılavuz Kitaplarından verilen proje ödevlerinin değerlendirilmesinde yine kitaptaki dereceli puanlama anahtarı kullanılabilecektir.

Sosyal Bilgiler Öğretmeni Şükran Akdeniz Proje Ödevlerinin verilme zamanı ve sürelerini: 1. Dönem; Ekim ayı içerisinde verilip, Ocak ayı içerisinde sunulması; 2.Dönem; Şubat ayında verilip Mayıs ayı içinde alınması şeklinde olabileceğini belirtti.

Sosyal Bilgiler Öğretmeni Erkan İSANMAZ geçen seneki, sene sonu zümre toplantısında aldığımız karar gereği proje konularının afiş harita poster tablo pano drama ve maket hazırlama gibi konulardan seçileceğini belirterek bu sene aşağıdaki konuların öğrencilere verileceğin söyledi.

 

PROJE KONULARI

                   Sosyal Bilgiler 5. Sınıf Konuları

  • Anadolu Medeniyetleri Tablosu
  • Bölgelerin Ekonomik Faaliyetlerinin Haritada Resimlerle Gösterilmesi
  • Bölgemizde Tarım
  • Ülkemizin yüzey şekillerini ana hatlarıyla gösteren harita hazırlama
  • Cumhurbaşkanlığı Forsu
  • Doğal Afetler Konulu bir afiş hazırlama
  • Kabartma Haritası Hazırlama
  • Şehrimizdeki Ekonomik Faaliyetler
  • Çocuk hakları Sözleşmesi Panosu hazırlama
  • Denizli’nin Tarihi Mekânları ve Doğal Varlıkları
  • Doğal Varlıklarımız Posteri
  • Ülkemizdeki Doğal ve Tarih Mirası Eserleri Foto Albümü hazırlama
  • İklimin Tarım ve Ekonomiye Etkisi
  • Türkiye İklim Haritası
  • Bir Ürünün Üretim Aşamaları
  • Dünyaca Ünlü Müslüman Türk Bilim Adamları Tanıtımı
  • Sivil Toplum Örgütü Araştırması
  • Bağımsızlık Sembolleri Posteri

 

Sosyal Bilgiler 6. Sınıf Konuları

  • İklimin İnsan Yaşantısına Etkileri Nelerdir?
  • Ülkemizde Turizmi tanıtan kitapçık hazırlama
  • Ormanlarımız Yok Olmasın
  • Çevre kirliliği sorunlarından biri seçilerek sorunun çözüm yollarını içeren bir proje hazırlanması
  • Denizli’nin iklimi(sıcaklık ,yağış, karlı gün sayısı vb. grafikleri)
  • Küresel ısınma: etkileri ve alınabilecek önlemler
  • Şehrimizin Sorunlarını çözelim
  • Yatırım ve pazarlama projesi hazırlamak(ilimizin coğrafi ve ekonomik özelliklerini dikkate alarak)
  • Dünya haritası çizme (kıtalar ve okyanuslar)
  • İklimler ve etkileri konulu afiş-poster hazırlama
  • Türkiye’de görülen iklimler konulu harita
  • Türk devletleri panosu
  • Resim/fotoğraflarla tarih şeridi hazırlama
  • Türkiye’de çıkarılan önemli madenler haritası
  • Türkiye’deki hayvancılık haritası
  • Anadolu ve Mezopotamya Medeniyetlerini tanıtan afiş/poster
  • Ormanlar yok oluyor konulu afiş/poster hazırlama
  • Bölgemizde yetiştirilen tarım ürünleri konulu harita hazırlama
  • 12 Hayvanlı Türk Takvimi

 

               Sosyal Bilgiler 7. Sınıf Konuları

  • İletişimsizlik Sorunu ve önleme yolları
  • İletişim de Olumlu ve Olumsuz Drama Yapma
  • Hacivat karagöz Canlandırma
  • Sokağımızda Nüfus Sayımı
  • Hemşerim Memleket Neresi etkinliğinden yararlanarak ülkemizin göç sorunu ve çözüm yollarının araştırılması
  • İstanbul’un Fethi sergisi
  • İlimizde Türkiye Selçukluları ve Anadolu Beylikleri döneminden kalan izler
  • Türkiye’deki Dünya miraslarının tanıtımı
  • Beyin Göçü Sorunu ve Beyin göçünü engelleme
  • Divan Üyelerini gösteren pano hazırlama
  • Nüfus Yoğunluğu haritası çizme
  • Anadolu’daki ilk Türk Devletlerini gösteren harita çizimi
  • İstanbul Fethediliyor Maketi
  • Haçlı Seferlerini anlatan Afiş hazırlama
  • Coğrafi keşifler haritası çizme
  • Rönesans’ı tanıtan pano hazırlama
  • Sanayi İnkılâbını anlatan bir afiş hazırlama
  • Reformu tanıtan pano hazırlama
  • Osmanlı Devleti ordu yapısını tablo şeklinde hazırlama
  • Kanun çıkarmayı gösteren tablo çizimi
  • Dünya Savaşında Osmanlı Cepheleri haritası

 

T.C.İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Proje Konuları

  • Atatürk’ün hayatı ile ilgili fotoğraf albümü oluşturma
  • Atatürk’ün Hayatı Tarih Şeridi
  • Atatürk’ün Sözleriyle İlkelerini anlatma
  • Atatürk İlkeleri ve Yapılan İnkılaplar Tablosu
  • Atatürk İlkelerinin Öncesi ve Sonrasının karşılaştırılması
  • Ata’m izindeyiz(ders kitabı)
  • Sevr Barış Antlaşması ile Lozan Barış Antlaşmasını karşılaştırması
  • Atatürk ve Dört Şehir Afişi
  • Atatürk’ün Kişisel özelliklerini örneklerle gösteren pano hazırlama
  • Mondros Ateşkes Anlaşmasından sonra yapılan işgalleri gösteren harita çizme
  • Sevr Anlaşmasındaki paylaşmayı gösteren harita çizme
  • Yararlı ve Zararlı Cemiyetleri gösteren tablo çizme
  • Kemal’in Kurtuluş Savaşında Anadolu’daki hareketlerini gösteren harita çizme
  • ye karşı çıkan isyanların haritasını çizme
  • Milli Mücadeleye Davet Afişi
  • Batı cephesi tablosu
  • Atatürk ilkelerini tanıtan afiş
  • Atatürk İnkılâpları Tarih Şeridi

Projelerde kullanılacak derecelendirme anahtarları olarak aşağıdakiler kullanılacaktır

 

 

 

 

PANO HAZIRLAMA KONULARINA AİT DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

Öğrencinin

Adı Soyadı :
Sınıfı :
Açıklama : Aşağıdaki dereceli puanlama anahtarı, hazırladığınız çalışmanızı değerlendirmek için hazırlanmıştır. Bu anahtarı aynı zamanda çalışmanızı hazırlarken hangi ölçütlere dikkat edeceğiniz konusunda size bilgi vermektedir.
PUAN ÖLÇÜTLER
GÖRÜNÜM
  A-Kapağın Tasarımı
4 Pano titizlikle hazırlanmış, Panonun görünümü temiz ve düzenli. Pano ilgi çekici
3 Pano titizlikle hazırlanmış, Panonun görünümü temiz ve düzenli. Pano ilgi çekici değil.
2 Panonun görünümü temiz ve düzenli değil. Pano ilgi çekici değil.
1 Pano titizlikle hazırlanmamış, görünümü kirli ve düzensiz. Pano ilgi çekici değil.
  İÇERİK
4 Amaç açık ve anlaşılır olarak belirtilmiş. Panonun konusu kısa ve öz şekilde vurgulanmış.
3 Amaç açık ve anlaşılır olarak belirtilmiş. Panonun konusu vurgulanmış.
2 Amaç belirtilmiş. Panonun konusu vurgulanmış
1 Amaç eksik  belirtilmiş. Panonun konusu eksik vurgulanmış
  SLOGAN
4 İçeriğe uygun çarpıcı slogan bulunmuş
3 İçeriğe uygun slogan bulunmuş ama çarpıcı değil.
2 Slogan bulunmuş ama içeriğe uygun değil.
1 Slogan hiç kullanılmamış
  MATERYAL KULLANIMI
4 Görsel ve yazılı materyaller konuya uygun ve yeterli düzeyde kullanılmış

Yazılı ve görsel materyaller arasında uyum sağlanmış

Gereksiz detay kullanılmamış

3 Görsel ve yazılı materyaller konuyla ilgili ama yetersiz kullanılmış.

Yazılı ve görsel materyaller arasında uyum sağlanmış

Gereksiz detay kullanılmamış

2 Görsel ve yazılı materyaller konuyla ilgili ama yetersiz

Yazılı ve görsel materyaller arasında tam uyum sağlanamamış

Gereksiz detay kullanılmış

1 Görsel ve yazılı materyaller konuyu desteklemiyor

Yazılı ve görsel materyaller arasında tam uyumsuzluk var

Gereksiz detay kullanılmış

 

 

 

 

 

 

 

 

 

HARİTA HAZIRLAMA KONULARINA AİT DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

 

           Ölçütler Zayıf Kabul Edilebilir Orta İyi Çok İyi
1 2 3 4 5
Ödevin Hazırlanma Süreci
Ödevi Hazırlama, Plana Yayma Ve Uygulama Başarısı
Kendisini Geliştirmek Amacı İle Ödevi Bizzat Yapması
Hazırlık Sırasında Ders Öğretmeniyle Diyalog Kurması
Görevin Amaca Uygun Şekilde Yapılması
Ödevin İçeriği
Verilen bilgilerin doğruluğu
Aktarılacak Bilgilerin kısa ve öz olması
Titizlikle hazırlanmısı
Haritanın Görünümünün temiz ve düzenli olması
Haritaların gerçeğe uygunluğu
*Harita renklendirmelerinin uygun yapılması
Harita lejantının doğruluğu  

 

Haritada görsellik kullanımı  

 

Haritadaki yer adlarının uygun şekilde yerleştirilmesi
İmla ve Yazım kurallarına uyma
*Görevin istenilen formatta yapılması
Görevin zamanında teslimi
TOPLAM          

* işaretli olanlar 3 le çarpılır

 

 

AFİŞ/POSTER KONULARINA AİT DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

Adı    :

Sınıfı :

Açıklama        : Aşağıdaki dereceli puanlama anahtarı, afişinizi değerlendirmek için hazırlanmıştır. Bu anahtar, aynı zamanda afişinizi hazırlarken hangi ölçütlere dikkat edeceğiniz konusunda size bilgi vermektedir.

 

Puan GÖRÜNÜM
4 Afiş titizlikle hazırlanmış, afişin görünümü temiz ve düzenli.

Afiş ilgi çekicidir.

3 Afiş titizlikle hazırlanmış, afişin görünümü temiz ve düzenli.

Afiş ilgi çekici değil.

2 Afişin görünümü temiz ve düzenli değil.

Afiş ilgi çekici değil.

1 Afiş titizlikle hazırlanmamış, görünüm kirli ve düzensiz.

Afiş ilgi çekici değil.

Puan İÇERİK
4 Amaç açık ve anlaşılır olarak belirtilmiş.

Afişin konusu kısa ve öz şekilde vurgulanmış.

3 Amaç açık ve anlaşılır olarak belirtilmiş.

Afişin konusu vurgulanmış.

2 Amaç belirtilmiş.

Afişin konusu eksik vurgulanmış.

1 Amaç eksik belirtilmiş.

Afişin konusu vurgulanmamış.

Puan SLOGAN
4 İçeriğe uygun çarpıcı bir slogan bulunmuş.
3 İçeriğe uygun slogan bulunmuş ama çarpıcı değil.
2 Slogan bulunmuş ama içeriğe uygun değil.
1 Slogan hiç kullanılmamış.
Puan ÖGELERİN KULLANIMI
4 Görsel ve yazılı öğeler konuya uygun ve yeterli düzeyde kullanılmış.

Yazılı ve görsel öğeler arasında uyum sağlanmış.

Gereksiz detay kullanılmamış.

3 Görsel ve yazılı öğeler konuyla ilgili ama yetersiz kalmış.

Yazılı ve görsel öğeler arasında uyum sağlanmış.

Gereksiz detay kullanılmamış.

2 Görsel ve yazılı öğeler konuyla ilgili ama yetersiz.

Yazılı ve görsel öğeler arasında tam uyum sağlanamamış.

Gereksiz detay kullanılmış.

1 Görsel ve yazılı öğeler konuyu desteklemiyor.

Yazılı ve görsel öğeler arasında uyumsuzluk var.

Gereksiz detay kullanılmış.

Yukarıda verilen dereceli puanlama anahtarına göre öğrencileri değerlendirirken, her bir ölçüt düzeyinde öğrencilerin eksiklikleri varsa belirlenir. Bu eksiklikleri gidermeye yönelik önlemler alınır. Not vermek için ise puanların yüzde karşılığı bulunur ve nota dönüştürülür. Bu çalışmadan alınabilecek en yüksek puan 16’dır. Örneğin, bir öğrenci bu çalışmadan 12 puan almış ise, yüzde puanı 75’dir [(12/16)x100 =%75].

 

TABLO KONULARINA AİT DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

                                                                      

           

Performans

Düzeyi

Ölçütler ve Ölçüt Tanımlamaları
 

Görünüm

Çok İyi

(3)

Tablonun  görünümü temiz ve düzenli.
Orta

(2)

Tablonun  görünümü temiz ancak düzenli değil ya da düzenli ancak temiz değil.
Geliştirilmeli

(1)

Tablonun  görünümü kirli ve düzensiz.
  İçerik
Çok İyi

(3)

Tablonun  konuyu açık ve anlaşılır olarak yansıtıyor.
Orta

(2)

Tablonun  konuyu yansıtıyor, ancak açık ve anlaşılır değil.
Geliştirilmeli

(1)

Tablonun  konuyu yansıtmıyor.
  Özgünlük
Çok İyi

(3)

Tablo  özgün ve yaratıcı bir biçimde hazırlanmış.
Orta

(2)

Tablo  özgün, ancak yaratıcı değil.
Geliştirilmeli

(1)

Tablo  özgün ve yaratıcı değil.
 
Materyal Kullanımı
Çok İyi

(3)

Tabloda , grafik gibi görsel materyaller uyumlu bir şekilde kullanılmış.
Orta

(2)

Tabloda grafik ve yazılı materyaller konuyla ilgili ama yetersiz.
Geliştirilmeli

(1)

Tabloda grafik ve yazılı materyaller konuyu desteklemiyor.
  Materyallerin Birbiriyle Uyumu
Çok İyi

(3)

Yazılı ve görsel materyaller arasında tam bir uyum sağlanmış.
Orta

(2)

Yazılı ve görsel materyaller arasında tam uyum sağlanamamış.
Geliştirilmeli

(1)

Yazılı ve görsel materyaller arasında uyumsuzluk var.

 

 

 

 

 

 

 

 

DRAMA HAZIRLAMA KONULARINA AİT DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

 

 

 

Performans

Düzeyi

Ölçütler ve Ölçüt Tanımlamaları
İçerik
Çok İyi

-4 puan-

Oyunda yer alan rollerin hepsi ödev konusunu ve amacını tamamen belirtmekte.
İyi

-3 puan-

Oyunda yer alan rollerin çoğunluğu ödev konusunu ve amacını yansıtmakta
Orta

-2 puan-

Oyunda yer alan rollerin birazı ödev konusunu ve amacını belirtmekte.
Geliştirilmeli

-1 puan-

 Oyunda yer alan rollerin hiçbiri ödev konusunu ve amacını belirtmemekte.
Bütünlük
Çok İyi

-4 puan-

Grup bir bütün olarak etkili.
İyi

-3 puan-

Grup bütünlüğü oldukça etkili.
Orta

-2 Puan-

Grup bütünlüğü kısmen etkili
Geliştirilmeli

-1 puan-

Grup bütünlüğü yok.
Kostüm
Çok İyi

-4 puan-

Kostümler rollere uygun.
İyi

-3 puan-

Kostümlerin çoğu rollere uygun
Orta

-2 puan-

Birkaç kostüm rollere uygun
Geliştirilmeli

-1 puan-

Kostümlerin hiçbiri uygun değil.
Oyun ve Sunum
Çok İyi

-4 puan-

Gruptaki herkes canlandırdığı karakteri iyi temsil ediyor.
İyi

-3 puan-

Grubun çoğunluğu canlandırdığı karakteri iyi temsil ediyor.
Orta

-2 puan-

Grubun birkaçı canlandırdığı karakteri iyi temsil ediyor.
Geliştirilmeli

-1 puan-

Gruptaki öğrencilerden hiçbiri canlandırdığı karakteri iyi temsil edemiyor.

 

 

 

 

 

 

 

 

MAKET HAZIRLAMA KONULARINA AİT DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

Açıklama        : Aşağıdaki dereceli puanlama anahtarı performans ödevinizi değerlendirmek için hazırlanmıştır. Bu anahtar aynı zamanda ödevinizin hangi ölçütlere göre değerlendirileceği konusunda size bilgi verecektir.

 

Performans Düzeyi Ölçütler ve Ölçüt Tanımlamaları
  Görünüm
Çok İyi (3) Maketin görünümü temiz ve düzenli.
İyi (2) Maketin görünümü temiz ancak düzenli değil ya da düzenli ancak temiz değil.
Geliştirilmeli (1) Maketin görünümü temiz ve düzenli değil.
  İçerik
Çok İyi (3) Maket, orjinaline sadık kalınarak yapılmış
İyi (2) Makette, orjinale göre değişiklikler var.
Geliştirilmeli (1) Maket, gerçeğine ve amacına uymuyor
  Araştırma Yapma
Çok İyi (3) Konuyla ilgili detaylı araştırma yapılmış.
İyi (2) Araştırma yapılmış, ancak bazı araştırma basamakları atlanmış.
Geliştirilmeli (1) Yüzeysel bir araştırma yapılmış.
  Kaynakların Zenginliği
Çok İyi (3) Yeterince kaynaktan yararlanılmış.
İyi (2) Az sayıda kaynaktan yararlanılmış.
Geliştirilmeli (1) Tek bir kaynaktan yararlanılmış.
  Sunum
Çok İyi (3) Sunum, sade ve anlaşılır bir dille yapılmıştır.

Sunum gruba verilen sunum süresinde tamamlanmıştır.

İyi (2) Sunumda kullanılan dil sade ancak anlaşılır değil veya anlaşılır ancak sade değil.

Grup, kendilerine verilen sunum süresini biraz aşmıştır.

Geliştirilmeli(1) Sunumda karmaşık ve anlaşılmaz bir dil kullanılmıştır.

Grup, kendilerine verilen sunum süresini çok aşmıştır.

 

KİTAPÇIK HAZIRLAMA PROJESİ İÇİN DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI

Öğrencinin

Adı Soyadı :
Sınıfı :
Açıklama : Aşağıdaki dereceli puanlama anahtarı, hazırladığınız çalışmanızı değerlendirmek için hazırlanmıştır. Bu anahtarı aynı zamanda çalışmanızı hazırlarken hangi ölçütlere dikkat edeceğiniz konusunda size bilgi vermektedir.
   
PUAN ÖLÇÜTLER
KAPAK
A-Kapağın Tasarımı
3 Kapak tasarımı kişiye özgün ve etkileyici.
2 Kapak tasarlanmış ancak kişiye özgün ve etkileyici değil.
1 Kapak tasarımı eksil yapılmış veya hiç yapılmamış.
  B-Kapağın İçeriği
3 Kapakta gerekli bilgilere tam ve doğru olarak yer verilmiş.
2 Kapakta gerekli bilgilere yer verilmiş.
1 Kapakta bilgilere eksik yer verilmiş veya hiç verilmemiş.
  İÇERİK
3 İçerikte istenen bilgilere tam ve doğru olarak yer verilmiş.

Konuyla ilgili yapıyı en iyi temsil eden örnekler kullanılmış.

Konuyla ilgili mantıksal çıkarımlar yapılmış

2 İçerikte istenen bilgilere kısmen yer verilmiş.

Konuyla ilgili örneklere yer verilmiş.

Konuyla ilgili mantıksal çıkarımlar kısmen yapılmış.

1 İçerikte istenen bilgilere ulaşılamamış.

Konuyla ilgili verilen örnekler yeteriz.

Konuyla ilgili mantıksal çıkarım hiç yapılmamış.

  MATERYAL KULLANIMI
3 Özgün, yeterli düzeyde, çeşitli görsel materyaller kullanılmış.
2 Yeterli düzeyde görsel materyal kullanılmış ancak görsel materyaller özgün ve çeşitli değil.
1 Kullanılan görsel materyaller yeterli değil.
  Materyal Uyumu
3 Konuyla görsel materyaller arasında tam bir uyum sağlanmış.
2 Konuyla görsel materyaller arasında kısmen uyum sağlanmış.
1 Konuyla görsel materyaller arasında uyum sağlanamamış.
  KAYNAKÇA
3 Konuya uygun çeşitli kaynaklar kullanılmış ve kaynaklar doğru belirtilmiş
2 Konuya uygun yetersiz kaynak kullanılmış ve kaynaklar belirtilmiş.
1 Konuya uygun hiç kaynak kullanılmamış veya kaynaklar belirtilmemiş.

 

 

 

 

PROJE DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ

Projenin Adı    :

Adı ve Soyadı  :

Sınıfı                :

No                   :

 

GÖZLENECEK

ÖĞRENCİ KAZANIMLARI

DERECELER
Zayıf Kabul Edilebilir Orta İyi Çok İyi
1 2 3 4 5
I. PROJE HAZIRLAMA SÜRECİ
Projenin amacını belirleme
Projeye uygun çalışma planı yapma
Grup içinde görev dağılımı yapma (Grup çalışması ise)
Belirlenen konunun önemini ortaya koyma
Hazırlanan proje sonunda ne tür sonuçlara ulaşılmak istendiğini ortaya koyma
TOPLAM          
II. PROJENİN İÇERİĞİ
Proje konusunda bilimsel açıdan doğru bilgiler aktarma
Toplanan bilgileri analiz etme
Elde edilen bilgilerden çıkarımda bulunma
Yapılan çalışmanın orijinal olmasına özen gösterme
Yapılan çıkarımların nedenlerini ortaya koyma
Yapılan çalışmada eleştirel düşünme becerisini gösterme
Hazırlanan raporun, resimler, gazete haberleri, çizimler, tablo, grafik ve istatistiklerle destekleme
Metne aktarılan tüm bilgilerde Türkçeyi doğru biçimde kullanma
Yararlanılan kaynakları rapora yansıtma
TOPLAM
III. SUNU YAPMA
Konuyu dinleyicilerin ilgisini çekecek şekilde sunma
Sunuyu hedefe yönelik materyalle destekleme
Sunuda akıcı bir dil ve beden dilini kullanma
Sorulara cevap verme
Verilen sürede sunuyu yapma
Sunum sırasında Türkçeyi doğru biçimde kullanma
TOPLAM
GENEL TOPLAM

 

 

  1. Ders sırasında, okul içinde veya nöbetlerde, öğrencilerin ve öğretmenlerin herhangi bir kazayla ve olumsuzlukla karşılaşmaması için gerekli iş sağlığı ve iş güvenliği tedbirlerinin alınması gerektiği ifade edildi. Bu konuda okul idaresi, nöbetçi öğretmen ve hizmetli ile işbirliği yapılmasının yararlı olacağı anlatıldı.

 

  1. Zümre Başkanı Şükran Akdeniz 2021–2021 Eğitim-Öğretim yılının başarılı bir yıl olmasını dileyerek toplantıyı bitirdi

 

 

Erkan İSANMAZ     Şükran AKDENİZ       Yücel ARAZSU    Yasemin ERES       Tolga BÖREKÇİ

Sos Bil. Öğret.           Sos Bil. Öğret.        Sos Bil. Öğret.        Sos Bil. Öğret.     Sos Bil. Öğret.

 

 

 

01/09/2021

Necati Özbek

Okul Müdürü

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2021-2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SIDIKA ÇALIŞKAN ORTAOKULU I. DÖNEM SOSYAL BİLGİLER ve TC. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSLERİ ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTISI

 

ALINAN KARARLAR

 

  1. Yıl içinde yapılacak çalışmaların planlanmasının çalışma takvimine uygun olmasına,

 

  1. Sosyal Bilgiler konularının işlenişinde değişiklikler göz önünde bulundurularak öğretim programına, kazanımlara, etkinliklere ve ara disiplinlere dikkat edilmesine,

 

  1. Diğer zümre öğretmenleri ile iş birliği içinde olunmasına

 

  1. Öğretmen Kılavuz Kitabı olmadığı için derslere hazırlık yapılarak girilmesine,

 

  1. Covid-19 salgını tedbirleri kapsamında
  2. a) Dersler sırasında öğretmen ile öğrenciler arasında en az 1 metre mesafe olacak şekilde oturma düzeni oluşturulmalı ve maske takılmalıdır.
  3. b) Sınıflarda oturma düzeni yüz yüze gelecek şekilde karşılıklı olmamalı, çapraz oturma olmalıdır.
  4. c) Temaslı takibi için sınıflarda aynı öğrencinin aynı yerde oturmaları sağlanmalıdır.
  5. d) Kitap, kalem vb. eğitim malzemeleri kişiye özel olmalı, öğrenciler arası malzeme alışverişi yapılmamalıdır.

 

  1. Derslerde soru – cevap, tartışma, düz anlatım, karşılaştırma, drama, örnekleme, çizim, haritada gösterme münazara, örnek olay incelemesi, problem çözme gibi öğrenciyi aktif kılan yöntemlerin kullanılmasına,

 

  1. 7. Konuların işlenişinde “yakından uzağa, somuttan soyuta, basitten karmaşığa” ilkelerine uyulmasına,

 

  1. Eğitimin görselleşmesi ve bilgilerin daha uzun süre muhafazası için okul imkânları dâhilinde akıllı tahtalar, haritalar, dergiler, gazeteler, küre, fotoğraflar ve diğer yardımcı kitaplar kullanılmasına,

 

  1. Tüm sınıflarda bir dönemde 2 yazılı yapılması, Sosyal Bilgiler Dersi için 3 tane ders içi katılım notu 8. sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersi için ise 2 tane ders içi katılım notu verilmesi, yazılı sınavlarda kısa cevaplı tekniklerin ve test tekniğinin uygulanmasına, konuların tamamını kapsayan soruların sorulmasına, ders içi performans notlarının dersin işlenişi sırasında öğrencilerin ders veya derslerdeki etkinlikleri neticesine göre verilmesine,

 

  1. 10. Yıl içerisinde öğrencilere her dönem ya da eğitim öğretim yılı içerisinde en az 1 proje ödevi verilebileceğine, bu ödevlerin dereceli puanlama sistemine göre değerlendirilmesine,

 

  1. Proje ödevi değerlendirme ölçeğinin bir örneğinin zümreye eklenmesine,

 

  1. 12. Yakın çevredeki tarihi ve doğal varlıklarımızın bulunduğu yerlere geziler düzenlenmesine karar verildi

 

Erkan İSANMAZ           Şükran AKDENİZ              Yücel ARAZSU              Yasemin Eres                Tolga Börekçi

Sos Bil. Öğret.              Sos Bil. Öğret.                 Sos Bil. Öğret.                Sos Bil. Öğret.              Sos Bil. Öğret.

 

26/08/2020

Necati Özbek

Okul Müdürü

2021- 2022 Sosyal Bilgiler Zümre Toplantısı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Destekleme ve Yetiştirme Kurs Planı (DYK) 2021-2022 https://www.sosyalbilgiler.biz/destekleme-ve-yetistirme-kurs-plani-dyk-2021-2022.html Fri, 20 Aug 2021 10:03:33 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=19876 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı için Destekleme ve Yetiştirme Kursu 8. Sınıf T.C. İnkılap tarihi ve Atatürkçülük Dersi için hazırlanan yıllık plana buradan ulaşabilirsiniz. Destekleme ve Yetiştirme Kursları 6 Eylül tarihinde itibaren başlayacak ve 10 Haziran tarihine kadar devam edecektir.   Makam Onayını görmek için tıklayınız. E-kılavuzu indirmek için tıklayınız. Yıllık Planı indirmek için  tıklayınız.

Destekleme ve Yetiştirme Kurs Planı (DYK) 2021-2022 yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı için Destekleme ve Yetiştirme Kursu 8. Sınıf T.C. İnkılap tarihi ve Atatürkçülük Dersi için hazırlanan yıllık plana buradan ulaşabilirsiniz.

Destekleme ve Yetiştirme Kursları 6 Eylül tarihinde itibaren başlayacak ve 10 Haziran tarihine kadar devam edecektir.

 

Makam Onayını görmek için tıklayınız.

E-kılavuzu indirmek için tıklayınız.

Yıllık Planı indirmek için  tıklayınız.

Destekleme ve Yetiştirme Kurs Planı (DYK) 2021-2022 yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Yazılı Kağıdı Teslim Tutanağı https://www.sosyalbilgiler.biz/yazili-kagidi-teslim-tutanagi.html Mon, 21 Jun 2021 20:38:43 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=18798 TUTANAKTIR                                                                       28.06.2021   2020–2021 Eğitim Öğretim Yılı 1. ve 2. Dönemine ait okuttuğum T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük ve Sosyal Bilgiler dersinden yaptığım yazılı sınavlarının kâğıtları aşağıda belirttiğim şekliyle teslim edilmiş olup tarafımızdan imza altına alınmıştır.    Teslim Edilen Yazılı Kâğıtları Listesi   Sr Snf Ders 1. Dönem 2.Dönem Toplam 1.Yaz 2.Yaz 1.Yaz […]

Yazılı Kağıdı Teslim Tutanağı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
TUTANAKTIR

                                                                      28.06.2021

 

2020–2021 Eğitim Öğretim Yılı 1. ve 2. Dönemine ait okuttuğum T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük ve Sosyal Bilgiler dersinden yaptığım yazılı sınavlarının kâğıtları aşağıda belirttiğim şekliyle teslim edilmiş olup tarafımızdan imza altına alınmıştır.

 

 Teslim Edilen Yazılı Kâğıtları Listesi

 

Sr Snf Ders 1. Dönem 2.Dönem Toplam
1.Yaz 2.Yaz 1.Yaz 2.Yaz
1 8/A T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük          
2 8/B T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük          
3 8/C T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük          
4 7/A Sosyal Bilgiler          
5 7/B Sosyal Bilgiler          
6 6/A Sosyal Bilgiler          
7 6/B Sosyal Bilgiler          
8 5/A Sosyal Bilgiler          

 

 

Teslim Eden                                                                                                Teslim Alan

28.06.2021                                                                                                 28.06.2021

 

 

……………………….                                                                           ………………..

Sosyal Bilgiler Öğretmeni                                                                 Müdür Yardımcısı

 

İndirmek için Yazılı Teslim Tutanağı

Yazılı Kağıdı Teslim Tutanağı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
Sosyal Bilgiler Ders Kesim Raporu – 2020-2021 https://www.sosyalbilgiler.biz/sosyal-bilgiler-ders-kesim-raporu.html Mon, 21 Jun 2021 20:17:27 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=18793 DERS KESİM RAPORU …………………………ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE     2020/2021 Eğitim-Öğretim yılında vermiş olduğum Sosyal Bilgiler dersine ait konular yıllık plan doğrultusunda işlenmiştir. Salgın sürecinin başlaması ve okullarda uzaktan eğitime geçilmesinden dolayı, müfredatımız yüz yüze eğitim, uzaktan eğitim (ZOOM), EBA platformu ve  TRT EBA kanalına göre devam etmiş ve  müfredat tamamlanmıştır.   Bilgilerinize arz ederim. 15 / […]

Sosyal Bilgiler Ders Kesim Raporu – 2020-2021 yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
DERS KESİM RAPORU

…………………………ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

 

 

2020/2021 Eğitim-Öğretim yılında vermiş olduğum Sosyal Bilgiler dersine ait konular yıllık plan doğrultusunda işlenmiştir.

Salgın sürecinin başlaması ve okullarda uzaktan eğitime geçilmesinden dolayı, müfredatımız yüz yüze eğitim, uzaktan eğitim (ZOOM), EBA platformu ve  TRT EBA kanalına göre devam etmiş ve  müfredat tamamlanmıştır.

 

Bilgilerinize arz ederim.

15 / 06 / 2021

                                                                                                            ……………………………

       Sosyal Bilgiler Öğretmeni

 

SINIF DERS Konular Varsa

Tamamlanmayan Konular ve Nedenleri

5/A Sosyal Bilgiler Yıllık Plana Göre Tamamlandı
6/A Sosyal Bilgiler Yıllık Plana Göre Tamamlandı
7/A Sosyal Bilgiler Yıllık Plana Göre Tamamlandı
8/A Sosyal Bilgiler Yıllık Plana Göre Tamamlandı

 

 

30/06/2021

Okul Müdürü

………………..

İndirmek için Sosyal Bilgiler Ders Kesim Raporu

Sosyal Bilgiler Ders Kesim Raporu – 2020-2021 yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>
2020-2021 Eğitim Öğretim Yılı Sosyal Bilgiler Sene Sonu Zümre Toplantısı https://www.sosyalbilgiler.biz/2020-2021-egitim-ogretim-yili-sosyal-bilgiler-sene-sonu-zumre-toplantisi.html Fri, 11 Jun 2021 11:33:57 +0000 https://www.sosyalbilgiler.biz/?p=18633

2020–2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SIDIKA ÇALIŞKAN ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ SENE SONU TOPLANTI TUTANAĞIDIR      Toplantı Tarihi    :21.06.2021 Toplantı No          :3 Toplantı Saati      :10.00 Toplantı Yeri       :Öğretmenler Odası Toplantıya Katılanlar   : GÜNDEM MADDELERİ 1- Açılış ve yoklama. 2- I.ve II. Dönem başındaki zümre toplantılarında uygulanmak üzere alınan kararların değerlendirilmesi. 3- Covid -19 salgını nedeniyle alınan tedbirler kapsamında gerçekleştirilen uzaktan eğitim faaliyetlerinin […]

2020-2021 Eğitim Öğretim Yılı Sosyal Bilgiler Sene Sonu Zümre Toplantısı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>

2020–2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SIDIKA ÇALIŞKAN ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ SENE SONU TOPLANTI TUTANAĞIDIR

 

 

 Toplantı Tarihi    :21.06.2021
Toplantı No          :3
Toplantı Saati      :10.00
Toplantı Yeri       :Öğretmenler Odası
Toplantıya Katılanlar   :

GÜNDEM MADDELERİ

1- Açılış ve yoklama.
2- I.ve II. Dönem başındaki zümre toplantılarında uygulanmak üzere alınan kararların değerlendirilmesi.

3- Covid -19 salgını nedeniyle alınan tedbirler kapsamında gerçekleştirilen uzaktan eğitim faaliyetlerinin değerlendirilmesi
4- I ve II. Dönem yapılan zümrelerde alınan isabetli ve uygulanmasında yarar görülen kararların tespit edilmesi, devamları ve geliştirilmeleri hususunda ileriye dönük tavsiyelerin yazılması.
5- Yıl sonu başarı ve başarısızlık yüzdelerinin tespit edilmesi ve bu sonuçlar ile hedeflenen yıllık başarı düzeyine ulaşılıp ulaşılamadığının tespiti.

6– LGS Sınavlarının genel değerlendirilmesi

7- Derslerde tüm konuların bitirilip bitirilemediğinin tespiti ve ders kesim raporunun hazırlanıp idareye teslim edilmesi.
8- Ders programlarının, ders araç-gereci, öğretim yöntem ve teknikleri, okul ve dersliklerdeki fizikî durumun değerlendirilmesi.

9- Dilek temenniler ve kapanış.

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ


1-
  Sene sonu Sosyal Bilgiler Zümre Öğretmenleri Toplantısı, Sosyal Bilgiler Zümre Başkanı ………………… başkanlığında, ders öğretmenleri………………… katılımıyla Öğretmenler Odası’nda yapıldı.

 

2-   Ders Öğretmeni …………………, I. ve II. Dönem başındaki zümre toplantılarında uygulanmak üzere alınan kararların COVİD 19 tedbirleri kapsamında çeşitli dönemlerde eğitimin uzaktan eğitim olarak ve yüz yüze eğitim olarak devam ettiğini buna rağmen alınan kararların büyük ölçüde uygulandığını ifade etti.

 

3- …………………  Covid – 19 salgını döneminde öğrencilerin eğitimi için yapılan çalışmaların aşağıdaki gibi olduğunu belirtmiştir.

  • Uzaktan eğitim sürecinde sınıflardaki öğrenci ve velilerin katılımı ile WhatsApp grupları oluşturulmuş,  faydalı içeriklerin paylaşımı ile düzenli bilgi alışverişi yapılmış, sürekli iletişim kurulmuştur.
  • MEB ve TRT iş birliği ile hazır hale getirilen EBA TV frekans / kanal bilgileri ile ders programları velilerimiz ve öğrencilerimiz ile düzenli olarak paylaşılmıştır.
  • Öğrenci ve velilerimize EBA kullanım simülasyonları ile EBA platformuna giriş yapma, sayfam ve dersler alanını kullanma, ileti paylaşma vb. konularda bilgilendirme çalışmaları yapılmıştır.
  • Her hafta okul idaresi tarafından atanan canlı derslerde konu tekrarı ve EBA akademik destek platformundan alınan soruların çözümü gerçekleştirilmiştir.
  • Her hafta öğrencilerimize TRT kanallarında ve EBA’da yayınlanan derslerle ilgili ders kitapları ve alternatif kaynaklar üzerinden ödevlendirme yapılmıştır.
  • EBA TV’de işlenen konuların tekrarı ve pekiştirilmesi amacıyla “Eğitim Bilişim Ağı (EBA)” üzerinden öğrencilere çalışmalar, ödevler, sorular ve e-materyallerden ilgili görseller gönderilmiştir.
  • Günü verimli kılmak için her gün evde öğrencimizin ne yaptığı, ne yapması gerektiği konusunda öğrencilerimiz takip edilmiştir.
  • Öğrencilerin eksik olduğu konularla ilgili bilgilendirme notları internet ve sosyal medya aracılığıyla ulaştırılmıştır.
  • Veli ve öğrencilerimizle sürekli iletişim içerisinde olarak kişisel ve eğitsel rehberlik çalışmaları yapılmıştır.

Alınan bu tedbirlerle eğitim öğretimde motivasyon ve verimliliğin artırılması sağlanmaya çalışılmıştır.

 

4- ………………… söz alarak, bu yıl yapılan LGS Sınavları ve açılan yetiştirme kursları nedeniyle yoğun bir eğitim öğretim yılı geçirdiklerini, 8. sınıflardan birçok öğrencinin bu sayede düzenli olarak ders çalışma alışkanlığı edindiğini söyledi.

…………………yazılı sınavlar, proje ödevleri, yetiştirme kursları ve derslerin işlenişi konusunda zümre olarak ortak hareket edildiğini ifade ederek, herhangi bir sorun yaşanmadığını söyledi.

Okulda uygulanan deneme sınavlarının faydalı olduğunu öğrencilerin eksiklerinin tespitinde ve genel olarak durumlarının ölçülmesinde kanaat uyandırdığını gelecek sene de deneme sınavlarının yapılmasının iyi olacağını belirtti.

………………… öğrenci başarısının artırılması ve program kazanımlarının amacına ulaşabilmesi için proje ve performans görevlerinin öğrencinin aktif şekilde çalışabileceği ve yeni ürünler ortaya koyabileceği şekilde belirlenmesi gerektiğini bu görevlerin öğrencide sadece bilişsel alanda değil, duyuşsal ve sosyal anlamda da gelişimine katkı sunmasının gerektiğini söyledi.

………………… 2021 – 2022 Eğitim öğretim yılında öğrencilerin salgın dönemindeki öğrenme eksiklerinin giderilmesi için konuların işlenmesi sürecinde öğrenme için gereken ön bilgilerin dikkate alınması bu eksikliklerin hem örgün eğitim zaman dilimi içinde hem de EBA platformu üzerinden düzenlenecek canlı ders uygulamaları ile kapatılmaya çalışılması uygun olacağını söyledi.

 

5- Yıl içerisinde öğrenci başarısının değerlendirilmesi noktasında söz alan …………………, 5. sınıflarda öğrencilerin uyum sıkıntısı çektiğini ve dersle yeni tanışıyor olmalarının başlangıçta zorluk çıkardığını genel olarak öğrencilerin özellikle ikinci dönemde istenilen başarı seviyesine ulaştığını belirtt.

Okulumuz Sosyal Bilgiler Öğretmeni …………………, Sosyal Bilgiler dersinde genel başarı oranının tüm sınıflarda % 100 olduğunu belirtti.

 

6- LGS Sınavları hakkında bilgi veren …………………; Sosyal Bilgilerden soru sayısının az olması ve katsayının 1 olması öğrencilerde motivasyon düşmesine neden olsa da öğrencilerin toparlanarak LGS sınavında büyük oranda tam yaptıklarını söyledi.

 

7- ………………… derslerde tüm konuların müfredata uygun olarak planlandığı şekilde, planlanan sürelerde bitirildiğini, herhangi bir aksamanın olmadığı, ancak T.C.İnkılap Tarihi ders saati sayısının 2 olması nedeniyle, konuları yetiştirmede zorlanıldığını ders saatimizin mutlaka artırılması gerektiğini ifade etti.

…………………, ders kesim raporlarının, not çizelgelerinin, yazılı kâğıtlarının bu hafta içerisinde idareye teslim edilmesi gerektiğini hatırlattı.

8– …………………, özellikle 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük dersinin ders saatinin yetersiz olduğunu, müfredatı yetiştirmekte zorlandıklarını ifade etti.

 

9- Gündemin görüşülmesi hususunda başka söz alan olmadığından iyi dilek ve temennilerle toplantıya son verildi.

 

 

2020–2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI SIDIKA ÇALIŞKAN ORTAOKULU  SOSYAL BİLGİLER ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ SENE SONU TOPLANTI TUTANAĞI

 

 

ALINAN KARARLAR

 

  1. Gelecek eğitim ve öğretim yılında sınavlara ve derslere çalışma konusunda motivasyon sağlayacak projelerin devam ettirilmesi kararlaştırılmıştır.
  2. Yetiştirme ve Destekleme Kurslarının çok faydalı olduğu ifade edilerek gelecek eğitim öğretim yılında da devam ettirilmesi kararlaştırılmıştır.
  3. Ders kesim raporlarının, not çizelgelerinin, yazılı kâğıtlarının bir hafta içerisinde idareye teslim edilmesi kararlaştırılmıştır.
  4. Derslerde akıllı tahta, EBA ve internetten faydalanılmasının, harita ve diğer malzemelerin kullanılmasının kavramayı artırdığı görülmüştür. Öğrenci merkezli öğretim uygulamalarında başarı görülmüş ve bu konudaki uygulamalara devam edilmesi gerektiği kararı alınmıştır.

 

…………………                 …………………                …………………          …………………        …………………

Sos Bil. Öğret.           Sos Bil. Öğret.             Sos Bil. Öğret.       Sos Bil. Öğret.      Sos Bil. Öğret.

 

UYGUNDUR.

21/06/2021

Okul Müdürü

…………………

 

İndirmek için Sıdıka Çalışkan Sosyal Bilgiler Yıl Sonu Zümresi 2021

2020-2021 Eğitim Öğretim Yılı Sosyal Bilgiler Sene Sonu Zümre Toplantısı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

]]>