2025-2026 Meb Çalışma İş Günü Takvimi indir

2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İŞ GÜNÜ TAKVİMİ yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

Özel Kalem Müdürlüğü

Sayı      : E-35427624-010.06-138397167

Konu    : 2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı’na İlişkin İş ve İşlemler

GENELGE 2025/63

18.08.2025

İlgi       : a) 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu.

1. 5580 sayılı Özel Öğretim Kurumları
2. Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği.

ç) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği.

1. Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği.
2. Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği.
3. Millî Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul Öğrencilerinin Kılık ve Kıyafetlerine Dair Yönetmelik.
4. Millî Eğitim Bakanlığı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliği. ğ) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği.
5. Kamu Kurum ve Kuruluşlarında Çalışan Personelin Kılık ve Kıyafetine Dair Yönetmelik. ı) Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurulları ve Zümreleri Yönergesi.
6. Millî Eğitim Bakanlığı Sosyal Etkinlik İzinleri Yönergesi.
7. İlkokul/Ortaokul Sınıf ve Şubelerinin e-Okul Üzerinden Belirlenmesine İlişkin Yönerge.
8. Millî Eğitim Bakanlığı Sosyal Sorumluluk Programı ve Hayat Boyu Öğrenme/Sertifikasyon Uygulama Yönergesi.
9. Millî Eğitim Bakanlığı Uluslararası Diploma ve Sertifika Programları Uygulama Yönergesi.

2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı 8 Eylül 2025 Pazartesi günü başlayacaktır. Bakanlığımıza bağlı okul ve kurumlarda eğitim ve öğretimdeki temel hedeflerin gerçekleşmesi için eğitim yöneticilerinin, öğretmenlerin, öğrencilerin, kurum çalışanlarının ve velilerin ortak duygu ve düşünce ile 2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı’na hazırlanmaları önem arz etmektedir. Bu doğrultuda ülke genelinde uygulama birliğinin sağlanması ve eğitim hizmetlerinin daha nitelikli yürütülmesi amacıyla;

1. Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’ın tensipleriyle 2025 yılı “Aile Yılı” olarak ilan edilmiştir. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi’nde ifade edilen huzurlu aile ve toplum idealine ulaşabilmek amacıyla millî kültürümüzde ailenin yeri, aile kurumunun korunması ve güçlendirilmesi, çocukların aileleriyle geçirdikleri nitelikli zamanın artırılması, dijital risk ve tehditlere yönelik bilinç oluşturulması Bakanlığımızın öncelikli hedefleri arasındadır. 2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı boyunca İlgi (e) Yönetmelik kapsamında yürütülecek etkinlikler, İlgi (k) Yönerge kapsamında planlanacak görev, etkinlik ve projeler ile öğrenci kulüplerinin çalışmalarında “Aile Yılı” temasına uygun olarak ailenin korunması ve güçlendirilmesine yönelik Bakanlık politikalarının takip edilmesi, proje ve etkinliklerin hayata geçirilmesi,
2. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi’nde ifade edilen “duyarlılık” değeri kapsamında “çevreye ve canlılara değer vermek” eyleminin yansıması olarak doğa sevgisinin oluşması, yeşil vatanımızın korunması, orman yangınlarına karşı farkındalık oluşturulması, fidan dikilmesi, orman temizliği gibi çalışmaların İlgi (k) Yönerge kapsamında eğitim ve öğretim yılı boyunca yürütülmesine önem verilmesi, eğitim ve öğretim yılının ilk haftasında farkındalık eğitimi ve etkinliklerin planlanarak ilk dersin Orman Yangınlarına Karşı Yeşil Vatanı Korumak temasıyla yapılması,

3. EBA, HEMBA ve Velivizyon platformlarında veli olmanın ve aile ortamlarının önemine vurgu yapan video ve dijital içeriklerden yararlanılması, Bakanlığımızca başlatılan Ailemle Eğitim Yolculuğum, Maarif Modeli Ebeveyn Okulu ve Aile Okulu Kurs Programlarının yaygınlaştırılması amacıyla okul ile halk eğitimi merkezi müdürlükleri arasında iş birliklerinin geliştirilmesi, velilerin eğitim ve öğretim süreçlerine aktif katılımlarının sağlanması,
4. İlgi (e) Yönetmelik kapsamında 12-18 Aralık tarihleri arasında kutlanan ve öğrencilerde millî bilincin oluşmasında önemli katkısı bulunan “Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası” etkinliklerinde, yerli üretim ve tüketimin önemi, tasarruf bilincinin artırılması ve millî ekonominin güçlendirilmesi, kamu kaynaklarının etkin ve verimli kullanılması gibi temaların hassasiyetle işlenmesi, yerli sanayi ve teknoloji ürünlerinin tanıtılması,
5. Okullarda tören, kutlama, anma günleri vb. etkinliklerde müzik, video, broşür, pankart gibi materyallerin İlgi (e) Yönetmelik hükümleri doğrultusunda kurulan eser inceleme komisyonunun onayı ile kullanılması,
6. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları, 2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı’nda ana sınıfı ve uygulama sınıflarında, ilkokul 1-2., ortaokul 5-6., ortaöğretim hazırlık ve 9-10. sınıflarda kademeli olarak uygulanacaktır. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında söz konusu kademe ve sınıflarda derslere girecek resmî ve özel kurumlardaki öğretmenler ile özel eğitim öğretmenleri ve rehber öğretmenlerin eğitimlerinin mesleki çalışma sürecinde tamamlanması, valiliklerce gerekli tedbirler alınmak suretiyle eğitimlerdeki grupların en fazla 50 kişiden oluşması,
7. Tüm kademelerdeki okul yöneticilerinin Eylül ayı sonuna kadar Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Ortak Metni’ni incelemelerinin sağlanması, yöneticilere yönelik eğitimlerde Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi doğrultusunda huzurlu insan, huzurlu aile ve toplum ile yaşanabilir çevre bağlamında yönetici, öğretmen, öğrenci ve velilerin görev ve sorumluluklarıyla ilgili bilgilendirme yapılması,
8. Öğrencilerin insan, şehir, kültür ve medeniyet arasındaki ilişkiyi kavrayarak kendi yaşadıkları şehri, şehrin kültürel ve tarihî dokusunu yakından tanımasının sağlanması, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde değerlendirilmesi amacıyla öğrencilerin bilim, kültür, sanat ve spora yönelik ilgi ve yeteneklerinin keşfedilmesi ve geliştirilmesi, gönüllülük ve sosyal sorumluluk programları ile 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu’nda ifade edilen manevi, ahlâki ve insani değerleri içselleştirerek çok yönlü yetiştirilmesi için okul içi ve okul dışı çalışmaların yapılması,
9. Öğrencilerimizin okuma kültürü ve etkin okur kimliği kazanmaları; öğrenmeye ve araştırmaya açık, okuma, konuşma, dinleme ve yazmada yetkin, millî kültüre ve ahlâka duyarlı yetişmeleri amacıyla okul kütüphanelerinin daha etkin ve verimli kullanılması için İlgi (ğ) doğrultusunda çalışmalar yapılması,
10. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki çalışmaların sürekli takip edilmesi için il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince belirlenen takvime göre okulların ziyaret edilmesi, öğretmenlerle imkânlar ölçüsünde odak grup toplantıları yapılarak model ile ilgili görüş ve önerilerinin alınması, elde edilen verilerin analiz edilerek il millî eğitim müdürlüklerince Bakanlığa sunulmak üzere raporların düzenlenmesi,
11. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğretmenlere yönelik yapılacak eğitim ve diğer faaliyetlerde modelin hazırlık süreci ve çalışmalarında görev ve eğitim alan kişilerden istifade edilmesi,

12. İl/ilçe millî eğitim müdürlüklerince tymm.meb.gov.tr adresinin tanıtılması, öğretmenler tarafından kullanımının sağlanması ve söz konusu bağlantıda bulunan kılavuz kitapların kullanımına yönelik atölye çalışmalarının yapılması,
13. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile ilgili dokümanlar ve duyurular, öğretmenler için hazırlanan eğitim videoları, ses kayıtları ve dijital öğrenme materyalleri gibi hususlar “Öğretmen Bilgi Servisi” aracılığı ile iletileceğinden öğretmenlerimizin bu servis hakkında bilgilendirilmesi,
14. İl/ilçe millî eğitim müdürlüklerinin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli öğretim programlarını etkili ve güçlü bir şekilde uygulayabilmesi için Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamındaki Okul Temelli Planlama ile öğretmenlere okul içinde ve dışında araştırma, gözlem, sosyal etkinlikler, proje çalışmaları, yerel çalışmalar, okuma etkinlikleri gibi faaliyetler yapma görevi verilmiştir. Bu etkinliklerin yürütülmesi için yerel düzeyde üniversiteler ile ilgili kurum ve kuruluşlarla iş birliği sürecinin planlanması,
15. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrencilerde sorumluluk bilincini artırmak amacıyla uygun olan okullarda zilsiz okul uygulamasına geçilmesi, zil kullanımının zaruri olduğu hâllerde çevreyi rahatsız etmeyecek şekilde zil sesi seviyesinin makul düzeye indirilmesi, okul zillerinin Bakanlıkça belirlenen zil seslerinden seçilmesi,
16. Okulların eğitim ve öğretime hazır ve uygun hâle getirilmesi için il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince mahallinde gerekli kontrollerin yapılması, hâlen devam eden bakım, onarım çalışmalarının ivedilikle tamamlanmasının sağlanması,
17. Öğrenci kayıtları esnasında kayıt parası veya başka ad altında ücret talebine ilişkin şikâyetlerin valiliklerce değerlendirilmesi,
18. Öğretmenlik mesleğinin gerektirdiği sorumluluğun bilinciyle eğitim kurumları yönetici, öğretmen ve eğitim çalışanlarının mesleki etik ilkelere uygun şekilde hareket etmelerinin sağlanması, eğitimcilik formasyonuna uygun İlgi (h) Yönetmelik doğrultusunda belirlenen kılık kıyafet seçimi, tutum ve davranışlarıyla öğrencilere örnek olması konusunda gerekli hassasiyetin gösterilmesi,
19. İlgi (f) Yönetmelikle Millî Eğitim Bakanlığına bağlı resmî ve özel okul öğrencilerinin kılık ve kıyafetlerine dair usul ve esaslar belirlenmiştir. Velilerimize maddi külfet getirmeyecek şekilde ikinci dönem Öğretmenler Kurulunda belirlenmesi gereken kıyafetin rengi, kumaşı, tasarım özellikleri ile logoların okul aile birliği tarafından temin edilerek okulların internet sayfaları vasıtasıyla velilerin bilgilendirilmesinin sağlanması gerekmektedir. Bu doğrultudaki gereken iş ve işlemlerin kontrolleri yapılarak sürecin titizlikle takip edilmesi,
20. İlgi (ç) Yönetmelik ve İlgi (j) Yönerge hükümleriyle uygulamaya konulan ilkokullarda öğrencilerin şubelerinin ve öğretmenlerinin, ortaokullarda ise öğrencilerin şubelerinin e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi’nde otomatik olarak belirlenmesi süreci ile ilgili tüm iş ve işlemlerin özenle yürütülmesi,
21. Okul/kurum bina ve derslik kapasitelerinin tam olarak kullanılmasının sağlanması, okul türlerinin değiştirilmesi, binaların takası ve alternatif çözüm önerilerinin geliştirilmesi hususunda gerekli tedbirin alınması, eğitim ve öğretim yılı içerisinde sınıf mevcutlarında azalma olması durumunda ilgili sınıf şubelerinin birleştirilmesi ve öğrencisi kalmayan şubelerin kapatılması, okul binalarının eğitim ve öğretim amacı dışında kullanılmaması, ihtiyaç durumunda Bakanlığımızın bilgisi ve onayı dâhilinde hareket edilmesi,
22. Nüfusu az ve dağınık olan köy ve benzeri yerleşim yerlerinde öğrencilerimizin eğitime erişimi esas olduğundan, öğrencisi azalan okulların açık kalmasının sağlanması,
23. Resmî ve özel okullarımıza Bakanlığımızca dağıtımı yapılan ders araç-gereçlerinin ve ders kitaplarının okul ve kurumlara zamanında teslim edilmesi, il dışı nakil gelen öğrencilerimizin kitap ihtiyaçlarının olması hâlinde MEBBİS “Kitap Seçim Modülü”ne Eylül ayı içerisinde veri girişlerinin yapılarak öğrencilerin kitap ihtiyaçlarının karşılanması, kitapların temiz ve düzenli kullanılmasının teşvik edilerek Sıfır Atık Projesi kapsamında kitapların yıl sonunda teslim tesellüm belgesiyle okullara teslim edilmesine yönelik tedbirlerin alınması,

24. Bakanlıkça ücretsiz dağıtımı yapılan kaynaklar dışındaki materyallerin; okul/kurumlarda kullandırılmaması, velilere maddi külfet oluşturacak bu tür uygulamalardan kaçınılması, bu konuda il genelinde okullarda yönlendirme, reklam ve tanıtım organizasyonlarının yapılmaması için gerekli tedbirlerin alınması,
25. Bakanlığın politikalarına aykırı olarak kademeler arası geçiş sınavlarındaki sonuçlar temel alınarak öğrencileri yarış ortamına sürükleyip olumsuz etkileyecek şekilde sıralamaların yapılması, dereceye giren öğrenciler için törenler düzenlenmesi gibi pedagojik olmayan uygulamalardan kaçınılması,
26. Bakanlığımızın öğrencilere, öğretmenlere ve velilere yönelik hazırladığı dijital eğitim platformlarının, fırsat eşitliğini sağlamak amacıyla liselere geçiş ve yükseköğretim kurumları sınavlarına öğrencilerimizin hazırlanması için üretilen MEBİ Bireysel Öğrenme Platformu‘nun, destekleme ve yetiştirme kurslarının Bakanlık tarafından sağlanacak sunumlarla tanıtımlarının yapılması, öğrencilerin elektronik eğitim içeriklerine erişimlerine yardımcı olacak gerekli tedbirlerin alınması,

33. Özel okulların, eğitim ücretleri ile sundukları diğer hizmetlerin ücretlerini belirlerken İlgi (g) Yönetmeliğin 53 ve 54’üncü maddelerine uygun hareket etmeleri, ayrıca kademe başlangıçları için belirlenecek ücretlerde fahiş fiyat uygulanmaması, söz konusu mevzuat hükümlerine aykırı işlem yaptığı tespit edilen okullarla ilgili İlgi (b) Kanun’un 7’nci maddesi hükümlerince işlem yapılması,
34. İlgi (c) ve (ç) Yönetmelikler kapsamında yapılan devamsızlıkların mevzuatta belirtilen sürelerde e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi’ne işlenmesi, okul idarelerinin bu hususta gerekli hassasiyeti göstermesi, önleme ve müdahale komisyonlarının işletilmesi, il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince okullardaki devamsızlık durumlarının izlenerek gerekli tedbirlerin alınması,
35. Öğrencilerin; Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında şahsiyet gelişimlerine ve benlik bütünlüğüne katkı sağlayacak şekilde haftalık ders çizelgelerinde yer alan seçmeli dersleri ilgi, yetenek, ihtiyaç ve beklentileri dikkate alınarak tercihlerine göre seçmelerinin sağlanması ve e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi’ne işlenmesi için gerekli önlemlerin alınması, bu derslerin program içeriğine uygun bir şekilde işlenmesinin sağlanması/takip edilmesi,
36. Talim ve Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen Haftalık Ders Çizelgelerinde yapılan değişikliklerin, çizelge açıklamaları dikkate alınarak 2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı’ndan itibaren uygulanması, 12. sınıfta öğrenim gören öğrencilere yönelik “Hedef Temelli Destek Eğitimi” ders seçiminin öğrencilerin tercihlerine bağlı olarak okul idarelerince 24.07.2025 tarihli ve 136284794 sayılı yazı doğrultusunda 8-12 Eylül 2025 tarihleri arasında gerçekleştirilmesi,
37. Talim ve Terbiye Kurulu tarafından kabul edilen Haftalık Ders Çizelgeleri, 2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı itibarıyla tüm kademelerde uygulanacaktır. Bu kapsamda zorunlu dersler bölümünde yer alan “Rehberlik ve Yönlendirme” dersinin haftada 1 ders saati olarak okutulması, çizelgenin seçmeli dersler bölümünde yer alan bazı derslerin haftalık ders saatleri “1” ya da “2” olarak güncellendiğinden öğrencilerin seçmeli ders seçim işlemlerinin 8-12 Eylül 2025 tarihleri arasında e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi’nde yeniden düzenlenmesi için gerekli hassasiyetin gösterilmesi,
38. İlgi (ı) Yönerge hükümleri ile 29.05.2025 tarihli ve 133318105 sayılı yazıyla bildirilen hususlara dikkat edilerek yapılan değişikliklerin MEBBİS Zümre Başkanları Modülü’ne işlenmesi; okul, ilçe ve il sınıf/alan zümre başkanları toplantılarında ülke sınıf/alan zümre toplantılarının gündem maddelerinin de dikkate alınması,
39. Okullarda eğitimin niteliğinin artırılması amacıyla yapılacak iş birliği ve protokollerin il/ilçe millî eğitim müdürü ve okul müdürünün imzası olacak şekilde düzenlenmesi, ilgili genel müdürlüğe konu ile ilgili bilgi verilmesi, yetkili makamlardan izni olmayan şahıslar ve protokolü bulunmayan kurum, kuruluş, organizasyonlarla okulların iş birliği yapmaması, bu kapsamdaki faaliyetlere katılıma izin verilmemesi,
40. Valilikler ile sektör/paydaşlar arasında imzalanan eğitim iş birliği protokollerinde, protokol kapsamındaki okulların tür ve statüleriyle ilgili özel bir hükme yer verilmemesi, hazırlanan protokollerde Protokol Danışma Kurulu ve Protokol Yürütme Kurulu gibi kurulların oluşturulmaması, çerçeve protokoldeki ana ilkelere aykırı işlem yapılmaması,
41. 10-16 Kasım aralığındaki Atatürk Haftası’nın birinci ara tatile denk gelmesi nedeniyle Bakanlığımıza bağlı tüm okul ve kurumlarda Gazi Mustafa Kemal Atatürk ve silah arkadaşlarını anmaya yönelik bilimsel toplantı, konferans, sergi, yarışma ve tiyatro gibi etkinliklerin bir önceki hafta gerçekleştirilmesi, öğrenci, öğretmen, eğitim kurumu yöneticisi ve velilerin katılımıyla anma etkinliklerinin düzenlenmesi,
42. İlgi (i) Yönerge uyarınca eğitim kurumlarında düzenlenecek sosyal etkinliklerde, İlgi (a) Kanun’un genel amaçlarına uygun olarak millî ve manevi, ahlâki, kültürel ve insani değerlerin benimsenmesi, korunması ve geliştirilmesi ilkelerinin esas alınması, öğrencilerin psikososyal gelişimini destekleyen etkinlik ve kutlamalara yer verilmesi, öğrenciler arasında akran desteğini güçlendirecek şekilde grup çalışmalarına, takım oyunlarına, proje ve beceri temelli etkinliklere ağırlık verilmesi,
43. Okullarımızda kültür, sanat, spor ve bilim etkinlikleri çerçevesi eylem planının hazırlanarak öğrencilerin yıl boyunca katıldığı kulüp çalışmalarının, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ile İlgi (k) Yönerge kapsamında yürütülecek faaliyetlerin e-Okul “Öğrenci Sosyal Etkinlik ve Sosyal Sorumluluk Çalışmaları Modülü”ne zamanında ve eksiksiz olarak işlenmesi,
44. Ulusal ve uluslararası bilim olimpiyatları ve diğer yarışmalara katılarak dereceye giren öğrencilerin; il millî eğitim müdürlüklerince izlenip takip edilmesi, bilgilerinin herhangi bir yazışmaya gerek kalmaksızın derece alınan tarihi müteakip ilk iş gününde ilgili genel müdürlüklere gönderilmesi,
45. İklim değişikliği ve çevre sorunlarına karşı farkındalık oluşturmak amacıyla okullarda sürdürülebilirlik eğitimi ve uygulamalarının yaygınlaştırılmasına ağırlık verilmesi, bu bağlamda, enerji verimliliğinin artırılması, kaynakların verimli kullanılması, gereksiz enerji tüketiminin periyodik olarak azaltılması, okulların “Enerji Dostu Mavi Yeşil Okul Etiketi” ile tescil edilmesi için enerji tasarrufu, enerji izleme, su tasarrufu, atık yönetimi, çevre bilinci eğitimi ve yeşil alanların artırılması konularda farkındalık eğitimlerinin yapılması, gibi
46. Ayrıştırmaya yol açacak, eğitimde fırsat eşitliği ilkesini ortadan kaldıracak, pedagojik açıdan olumsuzluklara sebebiyet verecek okula kayıt, teknolojik/fiziki imkânlar, yabancı dil eğitimi gibi hususlar gerekçe gösterilerek özel şube oluşturma uygulamalarından kaçınılması,

42. Bakanlığımızın katılımcı politikaları doğrultusunda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin hedefleri ile örtüşen ilkokul birinci sınıf öğrencilerimizin ilk okuma yazma öğretimi sürecini desteklemek amacıyla öğretmenlerimizce hazırlanan “Okumaya Başlıyorum”, “Artık Okuyorum”, “Hikâyelerim”, “Şiirlerim” okuma serisi ile “Öğretmen Yazar, Çocuk Çiçek Açar” hikâye yazma yarışması kapsamında öğretmenlerce 1, 2, 3 ve 4. sınıf öğrencilerinin yaş ve gelişim düzeylerine uygun yazılıp hazırlanan hikâye kitapları 2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı itibarıyla ücretsiz dağıtılacaktır. Söz konusu okuma serisi ve hikâye kitaplarının Temel Eğitim Genel Müdürlüğünün internet sayfası ve EBA’dan erişime açılacağı hususunda öğretmenlerimizin bilgilendirilmesi, bahse konu materyallerin kullanımının sağlanması,
43. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin disiplinler arası yaklaşımını esas alan Harezmi Eğitim Modeli’nin ülke genelinde yaygınlaştırılmasının teşvik edilmesi ve Harezmi Eğitim Modeli Uygulama Kılavuzu doğrultusunda iş ve işlemlerin yürütülmesi yönünde il/ilçe millî eğitim müdürlüklerince gerekli tedbirlerin alınması,
44. Öğretmen Akademileri kapsamında gönüllülük esası ile düzenlenecek faaliyetlerle öğretmenlerin mekân ve insan ile temas etmesi, her alandaki kültürel gelişimlerinin sürekli desteklenmesi, eğitimlerindeki bilgi ve tecrübe paylaşımı ile atölye çalışmalarına önem verilmesi,
45. Öğrencilerin dijital imkânlardan doğru bir şekilde yararlanmasına yönelik rehberlik çalışmalarına ağırlık verilmesi, dijital bağımlılığa neden olan etkenlere karşı farkındalıklarının artırılması, sınıf içinde cep telefonu bulundurmamalarına yönelik uygulamaya devam edilmesi, öğretmenlerimizin de sınıf içinde cep telefonu kullanmaması, ödev verme ya da bilgilendirmelerde Bakanlığın belirlediği platformlar/uygulamalar haricinde sosyal medya uygulamalarının kullanımından kaçınılarak bu hususta öğrencilere ve velilere gerekli yönlendirmelerin yapılması,
46. Her tür ve derecedeki resmî/özel eğitim kurumları tarafından planlanacak mezuniyet günü etkinliklerinde velilere ve okullara külfet getirecek etkinliklerden kaçınılması, etkinlikler için önceden izin alınarak okulların, il/ilçe millî eğitim müdürlüklerinin uygun mekân ve/veya alanlarının kullanılması, okul/kurum dışındaki mekânlarda mezuniyet etkinliklerinin gerçekleştirilmemesi,
47. Okullarda akran dayanışmasını güçlendirme konusunda sınıf rehber öğretmenleri, okul idareleri, veliler, öğretmenler ve okul rehberlik servisi tarafından koordineli çalışmaların yürütülmesi,
48. Evde ya da hastanede eğitim hizmetlerinin İlgi (d) Yönetmelik hükümleri ile öğrenci velisinin talebi dikkate alınarak özel eğitim hizmetleri kurulunun kararı doğrultusunda yüz yüze veya uzaktan canlı ders olarak yapılabilmesine yönelik gerekli iş ve işlemlerin yürütülmesi,
49. Ortaokul ve lise öğrencilerinin ilgi duydukları alanları ve sahip oldukları becerileri bilimsel yöntemlerle değerlendirerek kendilerine en uygun mesleki seçimleri yapabilmelerini sağlamak amacıyla Bakanlığımız tarafından Mesleki İlgi Envanterleri ve Mesleki Beceri Envanterleri geliştirilmiştir. 2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı Eylül ayı itibarıyla mesleki rehberlik çalışmaları kapsamında 7, 8, 9, 10, 11 ve 12. sınıf öğrencilerine Mesleki İlgi Envanterleri, ayrıca 8 ve 9. sınıf öğrencilerine Mesleki Beceri Envanterlerinin uygulanması,
50. Millî eğitim müdürlüklerince 10 Ağustos 2024 tarihli 32628 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe giren Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi doğrultusunda ilin şartları dikkate alınarak İl Mesleki ve Teknik Eğitim Planı hazırlanması, hazırlanan planların Bakanlık onayı alınarak çalışmaların hassasiyetle yürütülmesi ve takibinin sağlanması,
51. Pansiyonlu okullar öncelikli olmak üzere okullarımızda/kurumlarımızda her yıl rutin olarak yapılan yangın, deprem ve diğer doğa kaynaklı afetlere yönelik iş ve işlemleri ile bakım ve onarım çalışmalarının yaz aylarında tamamlanması için gerekli özenin gösterilmesi, afet farkındalığının artırılması ve gerekli bilgi, becerilerin kazandırılması, gönüllülük bilincinin geliştirilmesi için eğitimlerin ve tatbikatların yapılması, okulların fiziki erişilebilirliğinin artırılmasına yönelik gerekli tedbirlerin alınması, eğitim ortamlarının güvenliğinin artırılması amacıyla iş sağlığı ve güvenliği bakımından rehberlik ve denetim çalışmalarının yürütülmesi,
52. Uluslararası diploma ve sertifika programına başvuruda bulunmak isteyen resmî ve özel okulların, programa başvuru sürecini başlatmadan önce bağlı bulunduğu genel müdürlükten İlgi (l) Yönerge hükümleri doğrultusunda yazılı onay/izin alması,
53. İzinsiz eğitim ve barınma faaliyeti yürüten yerlere, kurum açma izni ile iş yeri açma ve çalışma ruhsatı almış olan ancak amacı dışında faaliyet gösteren kurumlara İlgi (b) Kanun’un çerçevesinde işlem yapılması, başka bir özel öğretim kurumuna dönüşmek isteyen kurumların dönüşüm süreçlerinin yakından takip edilmesi,

53. Bakanlığımızın 2024/52 sayılı “Mevsimlik Tarım İşçileri ile Göçer ve Yarı Göçer Aile Çocuklarının Eğitime Erişimi” konulu Genelgesi’nde belirtilen hususlara riayet edilmesi, Genelge kapsamında e-Okul Mevsimlik Tarım İşçisi ve Göçer Çocuklarının Eğitimi Okul Tespit ve Takibi Modülü’nde gerçekleştirilecek iş ve işlemler hakkında ayrıntılı bilgilendirme yapılması, veri girişinin, öğrencilerin eğitime erişiminin ve nakil işlemlerinin, akademik telafi programlarının yürütülmesi ve tamamlanması,
54. Norm kadro fazlası öğretmenlerin zamana bağlı olmaksızın alanlarında ihtiyaç oluşan eğitim kurumlarına atamalarının yapılması, norm kadro ihtiyacı dışında oluşan öğretmen ihtiyaçlarının (aylıksız izin, askerlik, doğum vb.) geçici görevlendirme kapsamında sırasıyla eğitim bölgesinde, ilçede, ilçe grubunda, diğer ilçelerde bulunan norm kadro fazlası öğretmenlerden karşılanması ve ilçe grubunda norm kadro fazlası öğretmen bulunan alanlarda ders ücreti karşılığında görevlendirilmemesi,
55. İl millî eğitim müdürlüklerince öğretmenlerimizin görev yaptığı ilçe grubunda, alanında öğretmen ihtiyacı varken ilçe grubu dışındaki bir eğitim kurumuna zorunlu bir mazereti olmaksızın kesinlikle görevlendirilmemesi,
56. Bakanlığımızın merkez ve taşra teşkilatında iletişim sürecinin hızlandırılması, bilgi akışının güvenli ve koordineli biçimde sağlanması amacıyla haberleşme ve mesajlaşma gruplarının yerli ve millî mesajlaşma uygulamasında kurulması ve kullanılması

Bu hususlarda hiçbir aksamaya mahal verilmeden sürecin Valilerimizle koordineli olarak yürütülmesi hususunda;

Bilgilerini ve gereğini rica ederim.

Dağıtım:

Gereği:                                                                          Bilgi:

B Planına                                                                       A Planına

Yusuf TEKİN Bakan

2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı İş ve İşlemler Genelgesi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI TAKVİMİ yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

8) e-Okul sistemindeki veriler, il/ilçe milli eğitim ve okul müdürlükleri tarafından üçüncü şahıslarla ve resmî/özel kurumlarla paylaşılmayacak, bu konuda 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu hükümleri doğrultusunda gerekli hassasiyet gösterilecektir.
9) İl/İlçe/Okul müdürlüklerince; öğrencilere yönelik yapılacak olan iş ve işlemlerin, İlgi (a)’da kayıtlı Yönetmelik’te yapılan değişiklikler dikkate alınarak gerçekleştirilmesi sağlanacaktır.
10) Eylül ayında ilkokula başlayacak olmasına rağmen okul öncesi eğitimden yararlanamamış olan çocuklar öncelikli olmak üzere okul öncesi eğitimden yararlanamamış çocukların hazırbulunuşluk düzeyini artırmak ve onların ilkokula akranlarıyla eşit şartlarda başlamalarını sağlamak amacıyla İlgi (a)’da kayıtlı Yönetmeliğin 6 ncı maddesinin birinci fıkrasının (d) bendi ile 82 nci maddesi hükümleri doğrultusunda ve İlgi (c)’de kayıtlı Yönerge hükümleri gereği okul öncesinde yaz eğitimi yapılacaktır.
Okul öncesi eğitime devam etmiş olan çocukların yaz aylarındaki eğitim talepleri ise İlgi (a)’da kayıtlı Yönetmeliğin 83 üncü maddesi ve İlgi (ç)’de kayıtlı Yönerge hükümleri gereği açılacak olan çocuk kulüpleri ile karşılanabilecektir. Yaz eğitimi ve çocuk kulüpleri 23 Haziran 2025 tarihi itibarıyla
açılabilecektir.
11) Okul kıyafetlerine ilişkin iş ve işlemlerin İlgi (b)’de kayıtlı Yönetmelik hükümleri doğrultusunda yürütülmesine yönelik gerekli tedbirlerin alınması; yeni eğitim ve öğretim yılında kullanılmak üzere belirlenen okul kıyafeti görsellerinin de okulların internet sayfasında yayımlanması sağlanacaktır.
Yukarıda yapılan açıklamalar ve ilgili mevzuatta tarif edilmiş olan iş ve işlemlerin aksaklığa meydan verilmeden zamanında yapılması hususlarında bilgilerini ve gereğini rica ederim.

2024-2025 Eğitim ve Öğretim Yılı Sene Sonu İş ve İşlemler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

DİLİMİZİN ZENGİNLİKLERİ PROJESİ  SENE SONU  FAALİYET RAPORU

PROJE SORUMLUSU TÜRKÇE ÖĞRT.                                    SORUMLU MÜDÜR YARDIMCISI

OKUL MÜDÜRÜ

Dilimizin Zenginlikleri Projesi Sene Sonu Faaliyet Raporu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Takvimi

• Öğretmenlerin Mesleki Çalışmaları: 1 Eylül 2025 Pazartesi

• Okul Öncesi ve 1. Sınıf Uyum Haftası: 1-5 Eylül 2025

• 1. Dönem Başlangıcı: 8 Eylül 2025 Pazartesi

• 1. Dönem Ara Tatili: 10-14 Kasım 2025

• 1. Dönem Bitişi: 16 Ocak 2026 Cuma

• Yarıyıl Tatili: 19-30 Ocak 2026

• 2. Dönem Başlangıcı: 2 Şubat 2026 Pazartesi

• 2. Dönem Ara Tatili: 16-20 Mart 2026

• 2. Dönem Bitişi: 26 Haziran 2026 Cuma

2025-2026 İş Takvimi indir

2025 – 2026 Eğitim Öğretim Yılı İş Takvimi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Çalışma Takvimi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

1.            Takdir, teşekkür, onur belgesi, başarı belgesi, üstün başarı belgesi vb. belgeleri alacak öğrenciler için Öğrenci Davranışları Değerlendirme Kurulu Kararlarının hazırlanması ve ilgili öğretmenlere imzalatılması. Sınıf Defterlerinin kontrol edilmesi, varsa eksik yerlerin tamamlanması

2.              Verilmeyen ya da unutulan zümre/şube öğretmenler kurulu toplantı tutanaklarının, Kulüp, proje ödevleriyle ilgili iş ve işlemlerin tamamlanması

3.              I. Dönem öğrenci puanları (performans, yazılı, proje) E-okul modülüne işlenmesinin ilgili okul idaresi tarafından takip edilmesi

4.              Proje bilgileri E-Okul modülünden çıktısının alınarak ilgili okul idaresi tarafından kontrol edilerek teslim alınması

5.              Bilgisayar çıktısı not fişleri öğretmenler tarafından idareden alınıp kontrol edilecek ve Okul Yönetimine teslim edilecektir.

6.              Öğrenci karneleri, teşekkür, takdir ve onur belgeleri Okul Yönetimi ile işbirliği yapılarak hazırlanacak ve eğitim öğretimin sona ereceği günün son ders saatinde sınıf rehber öğretmenleri tarafından öğrencilere verilecektir.

7.            Dönem sonu faaliyet raporlarının (Rehberlik Faaliyet, Toplum Hizmeti Faaliyet, Kulüp Faaliyet Raporları) dosyalanması.

8.            Sınıf/ Şube rehber Öğretmenleri tarafından yapılan test, anket vb. evrakların rehberlik dosyalarında muhafaza edilmesi.

9.            Sınav Tarih ve puanlarının eksiksiz girilmesi,

10.   Her dersten mutlaka 1 tane Performans, 1 tane Ders ve Etkinliklere Katılım puanının

verilmesi,

11.    Proje ve Performans ödevlerine dair değerlendirme formlarının tutulması ve notlarının e-Okul Sistemine işlenmesi,

12.    E-Okul sisteminde bulunan Karne Bilgileri – Öğretmen Görüşünün Sınıf /Şube Rehber öğretmenlerince mutlaka her öğrenci için girilmesi,

13.    E-Okul sistemi içerisinde Sınıf/Şube Rehber öğretmenlerince her öğrencinin okumuş olduğu kitapların girilmesi,

14.    Rehberlik» Kulüp ve Toplum Hizmeti Faaliyetleriyle ilgili dönem sonu Faaliyet Raporlarının İdare tarafından takip edilmesi,

15.   Karnelerin Ortalarına Okul Mührünün basılması, Not Çizelgelerinin

Öğretmenlerince mutlaka imzalanması, birer nüshalarının alınması.

16.    Sınav kâğıtlarının idarenin imza karşılığı teslim alması

17.    Sınıf ders defterlerinde eksik konu ya da imzaların tamamlanması.

18.    Öğretmen nöbet defterinde imzası bulunmayan öğretmenlerin nöbetleri bulunan günleri İmzalaması,

Dönem Sonunda Öğretmenlerin Yapması Gerekenler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

İlköğretim Kurumları Yönetmeliği kısmında Ölçme ve değerlendirmenin niteliği ve sayısı başlıklı bölümde yer alan 22. maddede “5, 6, 7 ve 8’nci sınıflarda her dersten bir dönemde iki sınav yapılır. Sınavların zamanı, en az bir hafta önceden öğrencilere duyurulur. Bir sınıfta/şubede bir günde yapılacak sınav sayısı ikiyi, her bir sınav süresi ise bir ders saatini geçemez.” ifadesi yer almaktadır. Bu maddeye göre dersin haftalık ders saati ne olursa olsun ortaokullarda her dersten 2 yazılı sınav yapılmak zorundadır.

Yönetmelik gereği öğretmenler öğrencilere ilgili dersin haftalık ders saati sayısına göre ders etkinliklerine katılım notu vermektedir. Mevzuat maddesinde “Öğrencilere her dönemde her bir dersin haftalık ders saati sayısı 2 ve daha az olanlara 2, haftalık ders saati sayısı 2 den fazla olanlara ise 3 defa ders etkinliklerine katılım puanı verilir.” ifadesi yer almaktadır.

Hangi Derste Kaç Yazılı Kaç Ders İçi Katılımı Notu Verilir yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

( İdare tarafında yapılacak) 6. Öğrenci Devamsızlıklarının Sınıf Defteri İle E-Okul Bilgilerinin Karşılaştırarak Eksik Ve Hataların Giderilmesi. ( İdare tarafında yapılacak) 7. ÖĞRETMEN PUAN ÇİZELGELERİNİN Kontrol Edilerek İmzalanması 8. Ödüller ve ödüllerin verilmesi

(Takdir ve teşekkür belgesi,  Sosyal Etkinlik Katılım Belgesi,  Sosyal Etkinlik Başarı Belgesi alacak ÖĞRENCİLERİN KONTROLÜ) 9. REHBERLİK ÇALIŞMALARI 1. Dönem sonu faaliyet raporlarının teslim edilmesi  (Sınıf / Şube Rehber Öğrt.) 10. SOSYAL KULÜP 1. Dönem sonu faaliyet raporlarının teslim edilmesi, (Sosyal Kulüp Danışman Öğrt.) 11. 1. Dönem Ders ve etkinliklere katılım notu değerlendirme ÖLÇEKLERİNİN TESLİM EDİLMESİ 12. E-Okul Sisteminde Bulunan SINIF KİTAPLIĞININ OLUŞTURULMASI ve Okunan Kitapların Girilmesi.

DİKKAT! Ders ve etkinliklere katılım puanının değerlendirme ölçeklerine göre verilmesi ve değerlendirme ölçeklerinin bir örneğinin okul idaresine teslim edilmesi gerekmektedir. Öğrencilere her dönemde her bir dersin haftalık ders saati sayısı 2 ve daha az olanlara 2, haftalık ders saati sayısı 2 den fazla olanlara ise 3 defa ders etkinliklerine katılım puanı verilir.

Karne işlemlerinin e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi üzerinden 10.01.2025 tarihi saat 23.59’a kadar tamamlanması,

Öğretmen puan çizelgelerinin 16.01.2025 tarihine kadar kontrol edilerek imzalanması,   Karnelerin mühür ve imza işlemlerinin tamamlanması, 16.01.2025 tarihine kadar okul müdürüne

imzaya sunulması,  Şube Rehber Öğretmenleri kendi sınıflarının karnelerini vermek üzere 17.01.2025 tarihinde okulda hazır bulunacaklardır.

2024 / 2025 EĞİTİM ÖĞRETİM 1. DÖNEM SONU İŞ ve İŞLEMLER KONTROL LİSTESİ yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

2024-2025 MEB İş Takvimi İndirmek İçin Tıklayınız

www.sosyalbilgiler.biz

2024-2025 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İŞGÜNÜ TAKVİMİ yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

1. 2024 -2025 eğitim öğretim yılında mesleki çalışmalar 2 Eylül Pazartesi günü başlayacak.

2. Birinci dönem, 9 Eylül 2024 Pazartesi başlayacak ve 17 Ocak 2025 Cuma sona erecek.

3. 2024-2025 eğitim öğretim yılında okul öncesi eğitim ile ilkokul 1. sınıfa başlayacak öğrenciler için 2-6 Eylül’de uyum eğitimleri gerçekleştirilecek.

4. Ortaokul ve imam hatip ortaokullarının 5. sınıfları, ortaöğretim kurumlarının hazırlık ve 9. sınıflar ile pansiyonda kalacak öğrencilere yönelik okul hakkında bilgilendirme, akademik ve mesleki gelişimlerini destekleme, yeni girdikleri eğitim ortamına kısa sürede uyum sağlama amacıyla gerekli rehberlik çalışmaları yapılacak.

5.Birinci dönem ara tatili, 11-15 Kasım 2024’te yapılacak.

6. Yarıyıl tatili ise 20 Ocak 2025 Pazartesi başlayacak ve 31 Ocak 2025 Cuma sona erecek.

7. İkinci dönem, 3 Şubat 2025 Pazartesi başlayacak ve 20 Haziran 2025 Cuma tamamlanacak.

8. İkinci dönem ara tatili ise 31 Mart 2025 Pazartesi başlayıp, 4 Nisan 2025 Cuma sona erecek.

TAKVİM İÇİN TIKLAYINIZ

2024 2025 Eğitim Öğretim Yılı Çalışma Takvimi

2024-2025 Eğitim ve Öğretim Yılı Çalışma Takvimi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Çizelgeyi indirmek için 2024-2025_Eitim_yoretim_Ylnda_Okutulacak_Seymeli_Dersler_30.01.2024-

2024-2025 Eğitim Öğretim Yılında Okutulacak Seçmeli Dersler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2023-2024 Eğitim ve Öğretim Yılının Başlangıcına İlişkin Basın Açıklaması

“Bakanlığımıza bağlı her derece ve türdeki eğitim ve öğretim kurumunda 2023-2024 eğitim ve öğretim yılına ait çalışma takviminin Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği ve Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği hükümleri doğrultusunda aşağıdaki şekilde düzenlenmesi uygun görülmüştür.

Buna göre, 2023-2024 eğitim ve öğretim yılında;

1- Öğretmenlerin Mesleki Çalışmaları, 04 Eylül 2023 Pazartesi günü başlayacaktır.

2- Birinci dönem, 11 Eylül 2023 Pazartesi günü başlayacak ve 19 Ocak 2024 Cuma günü sona erecektir.

3- 2023-2024 eğitim ve öğretim yılında okul öncesi eğitim ile ilkokul 1 inci sınıfa başlayacak öğrenciler için 04 – 08 Eylül  2023 tarihleri arasında uyum eğitimleri gerçekleştirilecektir.

4- Ortaokul ve imam hatip ortaokullarının 5’inci sınıfları, ortaöğretim kurumlarının hazırlık ve 9’uncu sınıfları ile pansiyonda kalacak öğrencilere yönelik okul hakkında bilgilendirme, akademik ve mesleki gelişimlerini destekleme, yeni girdikleri eğitim ortamına kısa sürede uyum sağlama amacıyla gerekli rehberlik çalışmaları yapılacaktır.

5- Birinci dönem ara tatili, 13 Kasım 2023 Pazartesi günü başlayacak ve 17 Kasım 2023 Cuma günü sona erecektir.

6- Yarıyıl tatili, 22 Ocak 2024 Pazartesi günü başlayacak ve 02 Şubat 2024 Cuma günü sona erecektir.

7- İkinci dönem, 05 Şubat 2024 Pazartesi günü başlayacak ve 14 Haziran 2024 Cuma günü sona erecektir.

8- İkinci dönem ara tatili, 08 Nisan 2024 Pazartesi günü başlayacak ve 12 Nisan 2024 Cuma günü sona erecektir.

9- Eğitim ve öğretim yılı çalışma takvimi, yukarıda belirtilen tarihler dikkate alınarak, 16/12/1996 tarihli ve 2467 sayılı Tebliğler Dergisi’nde yayımlanan “Millî Eğitim Bakanlığı Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumlarının Çalışma Takvimi” örneği esaslarına göre valiliklerce düzenlenecektir.

10- 2024-2025 eğitim ve öğretim yılı, 09 Eylül 2024 Pazartesi günü başlayacaktır.” denilmiştir.

Ders Yılı Süresi: 180 Gün

Ramazan Bayramı Tatili : 09 Nisan 2024 Salı günü saat 13.00’da başlar, 12 Nisan 2024 Cuma günü sona erer (3,5 gün).

Kurban Bayramı Tatili : 15 Haziran 2024 Cumartesi günü saat 13.00’da başlar, 19 Haziran 2024 Çarşamba günü sona erer (4,5 gün). Bu tatil 2023-2024 ders yılı dışında kalmaktadır.

Not: 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı ile 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramında öğrenciler okuldaki törenlere katıldıkları için bu resmi tatil günleri Yönetmelik gereği işgünü olarak sayılmaktadır.

Çelışma takvimini indirmek için 2023-2024 MEB İş Günü Takvimi tıklayınız.

2023-2024 MEB Çalışma Takvimi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

İlgili dilekçenin örneğine aşağıdaki bağlantıdan indirebilirsiniz.

Tatil adresi bildirim dilekçesinde;

• Tatilinizi geçireceğiniz adres veya adresler
• Güncel telefon numaranız
• İmza ve tarih mutlaka bulunmalıdır.

Dilekçe Örneği

Yaz Tatili Adres Dilekçesi Örneği

Yaz Tatili Adres Dilekçesi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Dilekçe örneğini sayfamızdan indirebilirsiniz.

2022 – 2023 Eğitim – Öğretim yılında derslerine girdiğim, aşağıda belirtilen sınıflarda konular müfredata uygun olarak bitirilmiştir.

Gereğini bilgilerinize arz ederim.

Ortaokul Yıl Sonu  Sosyal Bilgiler Ders Kesim Raporu İndir

Ders Kesim Raporu – 2022-2023 yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Yazılı kağıdı teslim tutanağı indir

Yazılı kağıtları öğrencileri ölçme ve değerlendirmede kullanılan evraklardan biridir. Ölçme sonuçlarını okul idaresine teslim etmeniz için hazırladığımız Yazılı Teslim Tutanağı indirebilirsiniz.

Yazılı Kağıdı Teslim Tutanağı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

MEB Okul Öncesi ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği kısmında Ölçme ve değerlendirmenin niteliği ve sayısı başlıklı bölümde yer alan 22. maddede “4, 5, 6, 7 ve 8’nci sınıflarda her dersten bir dönemde iki sınav yapılır. Sınavların zamanı, en az bir hafta önceden öğrencilere duyurulur. Bir sınıfta/şubede bir günde yapılacak sınav sayısı ikiyi, her bir sınav süresi ise bir ders saatini geçemez.” ifadesi yer almaktadır. Bu maddeye göre dersin haftalık ders saati ne olursa olsun ilkokul 4. sınıflarda ve ortaokullarda her dersten 2 yazılı sınav yapılmak zorundadır.

Ortaokulda hangi dersten kaç not verilir?

Yönetmelik gereği öğretmenler öğrencilere ilgili dersin haftalık ders saati sayısına göre ders etkinliklerine katılım notu vermektedir. Mevzuat maddesinde “Öğrencilere her dönemde her bir dersin haftalık ders saati sayısı 2 ve daha az olanlara 2, haftalık ders saati sayısı 2 den fazla olanlara ise 3 defa ders etkinliklerine katılım puanı verilir.” ifadesi yer almaktadır.

Kaç yazılı

Kaç Yazılı Notu Kaç Sözlü Notu Verilir? yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Tatil adresi bildirim dilekçesinde;

• Tatilinizi geçireceğiniz adres veya adresler
• Güncel telefon numaranız
• İmza ve tarih mutlaka bulunmalıdır.

Dilekçe Örneği

İlgili dilekçenin örneğine aşağıdaki bağlantıdan indirebilirsiniz.

Yaz Tatili Adres Dilekçesi Dilekçe Örneği

Tatil Adresi Dilekçe Örneği yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Yazılı kağıtları öğrencileri ölçme ve değerlendirmede kullanılan evraklardan biridir. Ölçme sonuçlarını okul idaresine teslim etmeniz için hazırladığımız  Yazılı Teslim Tutanağını indirebilirsiniz.

Yazılı Kağıdı Teslim Evrağı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Yapmanız gerekenler

1. e-okula girerek öğrencilere ders içi katılım notlarını ve varsa proje notlarını giriniz.

2. İlk öğrencinin numarasından başlayan yerden itibaren son öğrencinin son notuna kadar olan bölümü seçerek kopyalayınız.

3. Programda 2 numaralı alandaki öğrenci numarasından başlayan hücrenin üzerine gelerek yapıştırınız.

4. Program otomatik notları dağıtmıştır. Alt taraftaki sekmelere tıklayarak dağılımı görebilirsiniz.

5. Programda  genel bölümde sağ taraftaki bilgileri kendi bilgileriniz ile değiştirerek istediğiniz sonucu yazdırabilirsiniz.

Proje ve Dersiçi Katılım Ölçeğini E-Okul Notlarından Otomatik Dağıtma Programı İndir

Dersiçi Katılım ve Proje Ölçeğini E-Okul Notlarından Otomatik Dağıtma yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Daha fazlası için tıklayınız.

Öğretmen Karne Görüşleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Sayı : E-84037561-10.06.01-51254337 07.06.2022
Konu : 2022-2023 Eğitim ve Öğretim Yılı Çalışma Takvimi
GENELGE
2022/18
İlgi : a) Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği.
b) Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği.
c) Ortaöğretim Genel Müdürlüğünün 06/07/2021 tarihli ve 84037561-10.06.01-E.27855223 sayılı yazısı (Genelge No: 2021/14).
Bakanlığımıza bağlı her derece ve türdeki eğitim ve öğretim kurumunda 2022-2023 eğitim ve öğretim yılına ait çalışma takviminin ilgi (a) ve (b) Yönetmelik hükümleri doğrultusunda aşağıdaki şekilde düzenlenmesi uygun görülmüştür.
Buna göre, 2022-2023 eğitim ve öğretim yılında;
1- Öğretmenlerin Mesleki Çalışmaları, 01 Eylül 2022 Perşembe günü başlayacaktır.
2- Birinci dönem, 12 Eylül 2022 Pazartesi günü başlayacak ve 20 Ocak 2023 Cuma günü sona erecektir.
3- 2022-2023 eğitim ve öğretim yılında okul öncesi eğitim ile ilkokul 1 inci sınıfa başlayacak öğrenciler için 05 Eylül – 09 Eylül 2022 tarihleri arasında uyum eğitimleri gerçekleştirilecektir.
4- Ortaokul ve imam hatip ortaokullarının 5 inci sınıfları, ortaöğretim kurumlarının hazırlık ve 9 uncu sınıfları ile pansiyonda kalacak öğrencilere yönelik okul hakkında bilgilendirme, akademik ve mesleki gelişimlerini destekleme, yeni girdikleri eğitim ortamına kısa sürede uyum sağlama amacıyla gerekli rehberlik çalışmaları yapılacaktır.
5- Birinci dönem ara tatili, 14 Kasım 2022 Pazartesi günü başlayacak ve 18 Kasım 2022 Cuma günü sona erecektir.
6- Yarıyıl tatili, 23 Ocak 2023 Pazartesi günü başlayacak ve 03 Şubat 2023 Cuma günü sona erecektir.
7- İkinci dönem, 06 Şubat 2023 Pazartesi günü başlayacak ve 16 Haziran 2023 Cuma günü sona erecektir.
8- İkinci dönem ara tatili, 17 Nisan 2023 Pazartesi günü başlayacak ve 20 Nisan 2023 Perşembe günü sona erecektir.
9- Eğitim ve öğretim yılı çalışma takvimi, yukarıda belirtilen tarihler dikkate alınarak, 16/12/1996 tarihli ve 2467 sayılı Tebliğler Dergisi’nde yayımlanan “Millî Eğitim Bakanlığı Örgün ve Yaygın Eğitim Kurumlarının Çalışma Takvimi” örneği esaslarına göre valiliklerce düzenlenecektir.

10- 2023-2024 eğitim ve öğretim yılı, 11 Eylül 2023 Pazartesi günü başlayacaktır.
Bilgilerinizi ve gereğini rica ederim.

Mahmut ÖZER
Bakan

2022-2023 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI ÇALIŞMA TAKVİMİ pdf olarak indirmek için 2022-2023_Eğitim Öğretim Yılı Çalışma Takvimi_07.06.2022.

2022-2023 Eğitim Öğretim Yılı Çalışma Takvimi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

1)  2021-2022 Eğitim ve Öğretim Yılı 2. Dönem Sınav Notları ile Ders ve Etkinliklere Katılım Notunun Eksiksiz Girilmesi.

MADDE 22 – (1) İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında öğrencilere;

1. a) 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarda her dersten bir dönemde iki sınav yapılır(…)

MADDE 22 – (3) Öğrencilere her dönemde her bir dersin haftalık ders saati sayısı 2 ve daha az olanlara 2, haftalık ders saati sayısı 2 den fazla olanlara ise 3 defa ders etkinliklerine katılım puanı verilir.

*İlkokul-Ortaokul Kurum İşlemleri>>Not İşlemleri>>Hızlı Not Girişleri bölümünden ders öğretmenlerinin sınıflarına veya girdikleri derslere ait öğrencilere not girişlerinin yapılması gerekmektedir.

*Ders ve etkinliklere katılım puanının değerlendirme ölçeklerine göre verilmesi ve değerlendirme ölçeklerinin bir örneğinin okul idaresine teslim edilmesi gerekmektedir.

*Görsel Sanatlar dersi için “Ürün Dosyası” notu girilecektir. (1. Sınav alanı işaretlenecek.)

*Uygulamalı sınav olması halinde ders notlarının değerlendirme ölçeklerine göre verilmesi gerekmektedir.

*Mazeretleri nedeniyle okula gelmeyen öğrencilerin yazılı/uygulamalı sınavları yapılacak, sınavlara ait notlar okul idaresi ile işbirliği yapılarak girilecektir.

*Mazeretsiz olarak yazılı / uygulamalı sınavlara katılmayan öğrencilere; katılmadıkları sınav bölümüne”G” (Girmedi) harfi yazılmalıdır.

*Sürekli devamsız olan öğrenciler için herhangi bir veri girişi yapılmayacaktır.

*Evde-hastanede eğitim alan öğrenciler ile kaynaştırma eğitimi alan öğrencilerin durumu, e-okul öğrenci genel bilgileri ekranından okul yönetimi tarafından işaretlenecektir.

2) E-Okul Sisteminde Bulunan Karne Bilgileri – Öğretmen Görüşünün Şube Rehber Öğretmenlerince Her Öğrenci İçin Girilmesi.

MADDE 30 – (2)(a) Öğrencilere, e-Okul sistemindeki bilgiler esas alınarak her dönem sonunda karne verilir. Karnede, öğrencinin derslerdeki başarısı ile sosyal etkinlik çalışmaları ve okula devam durumu gösterilir. İlkokul karnesinde davranış ölçütlerine göre öğrencilerin gelişim düzeylerine de yer verilir.

*İlkokul-Ortaokul Kurum İşlemleri>>Not İşlemleri>>Karne Bilgileri Öğretmen Görüşü sekmesini tıklayarak Sınıf/Şube Rehber Öğretmeni olduğu sınıfa ait Karne Öğretmen Görüşü Bilgileri girişini tamamlamaları gerekmektedir.

*Karne Bilgileri – Öğretmen Görüşünün aktif öğrencilerinize göre yapmanız gerekmektedir. Eğer bu konuda tereddüte düşüyorsanız aktif öğrenci listenizi okul idaresinden alınız.

3) Davranış Notlarının Eksiksiz Girilmesi,

MADDE 29 –(1) İlköğretim kurumlarında; ders yılının her döneminde öğrencilerin davranışları, Davranış Puanı Ölçütleri EK-4’te verilen ölçütler kullanılarak ilkokullarda sınıf öğretmeni, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında ise şube rehber öğretmeni tarafından “(1) Geliştirilmeli”, “(2) İyi”, “(3) Çok iyi” şeklinde değerlendirilerek e-Okul sistemine işlenir.

*Sınıf/Şube Rehber Öğretmenleri tarafından İlkokul-Ortaokul Kurum İşlemleri>>Not İşlemleri>>Davranış Notları sekmesinden sınıfa ait davranış notu girişlerinin tamamlanması gerekmektedir.

4) E-Okul Sisteminde Bulunan Sınıf Kitaplığının Oluşturulması ve Okunan Kitapların Girilmesi.

MADDE 86 – (1) İlköğretim kurumlarının uygun bir yerinde okul kütüphanesi kurulur. İlköğretim kurumlarının bütün sınıflarında sınıf kitaplığı oluşturulur.

*Sınıf/Şube Rehber Öğretmenleri tarafından İlkokul-Ortaokul Kurum İşlemleri>>Okuduğu Kitaplar sekmesinden sınıf kitaplığı oluşturarak okunan kitapların sisteme girilmesi gerekmektedir.

5) E-Okul Yönetim Bilgi Sistemi Sosyal Etkinlik Modülünde öğrencilerin gerçekleştirdiği Sosyal Etkinliklerin Kayıt Altına Alınması

(Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği) MADDE 8- (5)Öğrencinin seçtiği kulüp, yaptığı çalışmalar ve belgeleri, e-Okul sisteminde yer alan Sosyal Etkinlik Modülüne işlenir.

*İlkokul-Ortaokul Kurum İşlemleri>>Sosyal Etkinlikler >> Sosyal Etkinlikler Girişi sekmesinden okul etkinlikleri için kulüp danışman öğretmeni, merkezî etkinlikler için ilgili ders öğretmeni, okul dışı bireysel etkinlikler için ise sınıf veya şube rehber öğretmeni tarafından veri girişleri yapılacaktır.

6) Öğretmen Puan Çizelgelerinin Kontrol Edilerek İmzalanması.

MADDE 26 – (1) İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında öğretmenler, her ders için öğrencilere verdikleri puanları e-Okul sistemindeki Öğretmen Puan Çizelgesine zamanında işler. Her dönem sona ermeden beş gün önce okul yönetimince, e-Okul sisteminden çıktısı alınan Öğretmen Puan Çizelgesi ilgili öğretmenlerle birlikte kontrol edilerek imzalanır ve okul müdürü tarafından onaylanarak dosyasında saklanır.

7) BEP Uygulanan Öğrenciler İçin Değerlendirme/İlerleme Raporlarının Hazırlanması.

MADDE 20 – (1) c) Kaynaştırma yoluyla eğitimlerine devam eden öğrenciler için; Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Birimi tarafından bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) hazırlanır ve bu öğrencilerin başarıları, bu programda yer alan amaçlara göre değerlendirilir.

*BEP uygulanan öğrenciler için değerlendirme/ilerleme ölçeklerinin okul idaresine teslim edilmesi gerekmektedir.

8) Ödüller ve ödüllerin verilmesi

MADDE 53 – (1) İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarının bütün sınıflarında puan ortalaması Türkçe dersinden 55.00, diğer derslerin her birinden 45.00 puandan aşağı olmamak şartı ile tüm derslerin dönem ağırlıklı puan ortalaması 70.00-84.99 olanlar “Teşekkür” EK-6, 85.00 puan ve yukarı olanlar “Takdir” EK-7 belgesi ile ödüllendirilir. (*)

MADDE 53 – (2) İlköğretim kurumlarının tüm sınıflarında derslerindeki başarı durumuna bakılmaksızın;

1. a) Ulusal ve uluslararası yarışmalara katılarak ilk beş dereceye giren,
2. B) Sosyal etkinlikler kapsamında üstün başarı gösteren öğrenciler 8/6/2017 tarihli ve 30090 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliğinin ilgili hükümlerine göre değerlendirilir.

(Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği) MADDE 7 (3) Çalışmalara katılan öğrencilere Sosyal Etkinlik Katılım Belgesi (EK-1),çalışmalarda üstün gayret gösteren öğrencilere Sosyal Etkinlik Başarı Belgesi (EK-2), katkı sağlayan öğretmen, veli, üniversite, kurum ve kuruluşlara ise eğitim kurumu müdürü tarafından Sosyal Etkinlik Teşekkür Belgesi (EK-3) verilir. (**)

*Takdir ve teşekkür belgesi alacak öğrencilerinizi kontrol ediniz.

9)Döneme ait rapor ve çizelgelerinin teslim edilmesi ( 15.06.2022 tarihinde kadar)

• Rehberlik YIL sonu faaliyet raporlarının teslim edilmesi, (Sınıf / Şube rehber öğrt.)
• Sosyal kulüp yıl sonu faaliyet raporlarının teslim edilmesi,(Sosyal kulüp danışman öğrt.)
• BEP Uygulanan Öğrenciler İçin Değerlendirme / İlerleme Raporlarının Hazırlanması.
• Ders ve etkinliklere katılım notu değerlendirme ölçeklerinin teslim edilmesi,

10) Karne işlemlerinin e-Okul Yönetim Bilgi Sistemi üzerinden en geç 10.06.2022 mesai saatine bitimine kadar tamamlanması,

11) Öğretmen puan çizelgelerinin 14.06.2022  tarihine kadar kontrol edilerek imzalanması,

12) Karnelerin mühür ve imza işlemlerinin tamamlanması, 15.06.2022 tarihine kadar okul müdürüne imzaya sunulması,

13) Sınıf / Şube Rehber Öğretmenleri kendi sınıflarının karnelerini vermek üzere 17.06.2022 tarihinde okulda hazır bulunacaklardır.

Yıl Sonu İş ve İşlemleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

25 Eylül 2019 tarihinde yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği (Değişiklikler İşlenmiş) hali aşağıdaki gibidir.

Geziler
MADDE 10 – (1) Öğrencilerin bilgi, görgü ve yeteneklerini geliştirmek, toplumsal kurallara uyumlarını ve
bir arada yaşama kültürü edinmelerini sağlamak, sosyal iletişim becerilerini geliştirmek, tarihi ve kültürel gezilerle
öğrencilerde medeniyet tasavvuru oluşturmak amacıyla yurt içi ve yurt dışı geziler düzenlenebilir.
(2) Gezilerde aşağıdaki hususlara uyulur:
a) Sınıf veya şube rehber öğretmenleri, ders öğretmenleri veya danışman öğretmenlerce yapılması
kararlaştırılan geziye ilişkin Veli İzin Belgesi (EK-5) gezi öncesi görevli ve sorumlu öğretmenler tarafından alınır
ve gezi dosyasına konur.
b) Eğitim kurumu gezilerinde; 1 kafile başkanı ve 40 öğrenciye kadar en az 1, en fazla 2 öğretmen
görevlendirilir. Sorumlu öğretmen sayısı, özel eğitime ihtiyacı olan öğrenciler için 10 öğrenciye kadar en az 2, okul
öncesi eğitim kurumlarında her grup için en az 1 öğretmen olacak şekilde belirlenir. Ancak öğretim programının
gerektirdiği veya öğretim programına dayalı protokol ya da proje kapsamında yapılan sosyal etkinliklere katılacak
ilgili öğretmen sayısı ihtiyaca göre artırılabilir. İmkânlar ölçüsünde sosyal etkinlikler kurulunca uygun bulunan
velilerin de geziye katılımı sağlanır. İl dışı ve yurt dışı gezilerde, okul öncesi çocukların velisi ile birlikte
götürülmesi zorunludur. (Değişik cümle:RG-1/9/2018-30522) Eğitim kurumu yönetimince şehit ve gazi çocuğu
olan öğrenciler ile ekonomik durumları yetersiz görülen öğrencilerin gezi giderleri, okul-aile birliği ile gönüllü veli,
kurum ve kuruluşlarca karşılanabilir.
c) Öğretim programları kapsamında yapılacak gezilerin ders saatleri içinde yapılmasına, diğer gezilerin ise
dersleri aksatmayacak şekilde hafta sonu veya resmî tatil günlerinde düzenlenmesine özen gösterilir.
ç) Gezilerin belirlenen süreleri aşması durumunda, eğitim kurumu yönetiminin bilgisi dâhilinde gerekli

önlemler alınarak gezilerden dolayı yapılamayan dersler takip eden derslerde yoğunlaştırılmış olarak tamamlanır.
d) İl içi ve il dışı gezilerde öğrencilerin kaza sigorta işlemleri, geziye gidilecek araçların seçilmesi ve diğer
konularda, Okul Gezileri Çerçeve Sözleşmesinde (EK-6) belirtilen hükümlere uyulur.
e) Eğitim kurumu yönetimi; gezinin sağlıklı ve güvenli bir şekilde yapılmasına ilişkin her türlü tedbiri alır,
gezi dosyasında yer alan tüm belgeleri inceler ve uygunluğunu değerlendirir.
(3) Geziler, sigorta ve yolcu güvenliği sağlanmış kara, hava, deniz ve demiryolu ulaşım araçları ile
düzenlenir. Gerektiğinde sigorta ve yolcu güvenliği sağlanmış kamu araçlarından da yararlanılabilir. Kamu araçları
için Okul Gezileri Çerçeve Sözleşmesinin (EK-6) 11 inci maddesinin birinci fıkrasının (c) bendinde belirtilen
belgeler aranmaz. (Ek cümle:RG-12/9/2019-30886) Ancak gezi yapılacak araçların karayolu taşımacılık
mevzuatına uygun olması gerekir.

Gerekli olan dosyalar aşağıda verilmiştir.

EK 5 Veli Gezi İzin Dilekçesi

Ek 6 EĞİTİM KURUMU GEZİLERİ ÇERÇEVE SÖZLEŞMESİ

Ek 9 GEZİ PLANI

EK 10 SÜRÜCÜ MUAVİN REHBER VE DİĞER PERSONEL BEYANI

Okul Gezileri İçin Gerekli Evraklar yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Nisan Ayı Semineri Mesleki Çalışma Raporu 2021-2022 yeni eğitim öğretim yılına uygun olarak hazırlanmış olup dosyayı indir butonundan hemen indirebilir ve kolayca düzenleme yapabilirsiniz.

11-15 NİSAN SEMİNER RAPORU

11-15 Nisan Ara Tatil Semineri Raporu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

5. SINIF CEVAP ANAHTARLI YAZILILAR

• 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevap Anahtarı
• 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi 2. Dönem 1. Yazılı – Cevap Anahtarlı
• 2021-2022 SOSYAL BİLGİLER 5. SINIF 2. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI (KARMA)
• 5. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Dönem 1. Yazılı Hazırlık – Cevap Anahtarlı

6. SINIF CEVAP ANAHTARLI YAZILILAR

• 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevap Anahtarı
• 6. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Sınavı – Cevap Anahtarlı
• 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Dönem 1. Yazılı Hazırlık – Cevap Anahtarlı

7. SINIF CEVAP ANAHTARLI YAZILILAR

• 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevap Anahtarı
• Yeni Müfredat – 7. Sınıf 2. Dönem 1. Yazılı Sınav – Karışık CEVAP ANAHTARLI
• 7. SINIF 2. DÖNEM 1. YAZILISI SORU ÖRNEKLERİ 30 ADET TEST Soruları ve Cevap Kağıdı
• 7. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Dönem 1. Yazılı Hazırlık – Cevap Anahtarlı

8. SINIF CEVAP ANAHTARLI YAZILILAR

• 8. Sınıf T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi 2. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevap Anahtarı
• 8.Sınıf İnkılap Tarihi 2.Dönem 1.Yazılı Sınavı (Cevap Anahtarlı)
• 8. Sınıf İnkılap Tarihi 2. Dönem 1. Yazılı Hazırlık – Cevap Anahtarlı

2022-2023 2. Dönem 1. Yazılıları ve Cevap Anahtarları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

2022-2023 eğitim ve öğretim yılından itibaren okullarda uygulanacak haftalık ders çizelgeleri aşağıdaki bağlantıda sunulmuştur.

İlköğretim Kurumları (İlkokul ve Ortaokul) Haftalık Ders Çizelgesi’nde Değişiklik Yapılması (2022-2023 Eğitim Öğretim Yılından İtibaren Uygulanacak) Çizelge için

2022-2023_lköğretim_Kurumlar_Haftalık_Ders_Çizelgelerinde_Deiğişiklik_23.12.2021

İmam Hatip Ortaokulu Haftalık Ders Çizelgesi’nde Değişiklik Yapılması (2022-2023 Eğitim Öğretim Yılından İtibaren Uygulanacak) Çizelge için 

2022-2023_İHO_Haftalık_Ders_Çizelgelerinde_Deiğişiklik_23.12.2021

2022-2023 Eğitim ve Öğretim Yılından İtibaren Okullarda Uygulanacak Haftalık Ders Çizelgeleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

2021 2022 ŞÖK Toplantı Tutanağı (Şube Öğretmenler Kurulu Tutanakları 2021-2022)

“Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurulları ve Zümreler Yönergesi”nin 10. maddesinde;
“Kurullar; ortaokul ve imam hatip ortaokullarında Ekim, Şubat ve Haziran ayları içerisinde, ortaöğretim kurumlarında ise kasım ve nisan ayları içerisinde yapılır. İhtiyaç hallerinde ise eğitim kurumu müdürünün, ilgili müdür yardımcısının, rehberlik öğretmeninin ya da sınıf/şube rehber öğretmeninin talebi ve eğitim kurumu müdürünün uygun görmesiyle toplanır. Sınıf/şube öğretmenler kurulu toplantıları ihtiyaca göre ayrı ayrı yapılabileceği gibi birleştirilerek de yapılabilir.” denmektedir.

5. 6. 7. 8. sınıf 1. Dönem (sene başı) ŞÖK toplantı tutanağı en geç Ekim ayında, 2. Dönem ŞÖK toplantı tutanağı örnekleri Şubat ayında ve 2. Dönem Sonu (yıl sonu) şube öğretmenler kurulu tutanak örneğini Haziran ayında hazırlanmaktadır.
Bu yönerge maddesinden hareketle hazırlanan 2021 2022 ŞÖK toplantı tutanağı (Şube Öğretmenler Kurulu tutanakları 2021-2022) bu linkten üye olmadan ücretsiz bir şekilde indirebilirsiniz.

2021-2022 Şube Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı 8. Sınıf yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

2021 2022 ŞÖK Toplantı Tutanağı (Şube Öğretmenler Kurulu Tutanakları 2021-2022)

“Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Kurulları ve Zümreler Yönergesi”nin 10. maddesinde;
“Kurullar; ortaokul ve imam hatip ortaokullarında Ekim, Şubat ve Haziran ayları içerisinde, ortaöğretim kurumlarında ise kasım ve nisan ayları içerisinde yapılır. İhtiyaç hallerinde ise eğitim kurumu müdürünün, ilgili müdür yardımcısının, rehberlik öğretmeninin ya da sınıf/şube rehber öğretmeninin talebi ve eğitim kurumu müdürünün uygun görmesiyle toplanır. Sınıf/şube öğretmenler kurulu toplantıları ihtiyaca göre ayrı ayrı yapılabileceği gibi birleştirilerek de yapılabilir.” denmektedir.

5. 6. 7. 8. sınıf 1. Dönem (sene başı) ŞÖK toplantı tutanağı en geç Ekim ayında, 2. Dönem ŞÖK toplantı tutanağı örnekleri Şubat ayında ve 2. Dönem Sonu (yıl sonu) şube öğretmenler kurulu tutanak örneğini Haziran ayında hazırlanmaktadır.
Bu yönerge maddesinden hareketle hazırlanan 2021 2022 ŞÖK toplantı tutanağı (Şube Öğretmenler Kurulu tutanakları 2021-2022) bu linkten üye olmadan ücretsiz bir şekilde indirebilirsiniz.

2021-2022 Şube Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanağı 7. Sınıf yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.