Bu oyunda öğrenciler, tarihsel olaylar, önemli şahsiyetler ve kültürel değişimler hakkında hazırlanan sorularla takım hâlinde yarışır, hızlı düşünme ve doğru cevap verme becerilerini geliştirir. Ders içi tekrar, konu pekiştirme, motivasyon artırma ve eğlenceli değerlendirme amacıyla kullanılabilir.

Kapışma Oyunu; oyunla öğrenmeyi seven öğrenciler için dersi daha ilgi çekici hâle getirirken, öğretmenlere de aktif katılıma dayalı etkili bir öğretim aracı sunar.

Kapışma Oyunu: 541 Demokrasi ve Cumhuriyetin Nitelikleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Neden Bilgi Çarkı?

• Oyunla öğrenme sayesinde derse motivasyonu artırır

• Soyut kavramları somut ve eğlenceli hâle getirir

• Bireysel ya da grup çalışmasına uygundur

• Ölçme-değerlendirme sürecini keyifli kılar

Bilgi Çarkı Oyunu: 541 Demokrasi ve Cumhuriyetin Nitelikleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bu oyunda öğrenciler, tarihsel olaylar, önemli şahsiyetler ve kültürel değişimler hakkında hazırlanan sorularla takım hâlinde yarışır, hızlı düşünme ve doğru cevap verme becerilerini geliştirir. Ders içi tekrar, konu pekiştirme, motivasyon artırma ve eğlenceli değerlendirme amacıyla kullanılabilir.

Kapışma Oyunu; oyunla öğrenmeyi seven öğrenciler için dersi daha ilgi çekici hâle getirirken, öğretmenlere de aktif katılıma dayalı etkili bir öğretim aracı sunar.

Kapışma Oyunu: 634 Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşması yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bilgi Çarkı Oyunu: 634 Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşması yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Atatürk İlkeleri’nin temel kavramlarını eğlenceli sorularla ele alan bu oyun; öğrencilerin düşünme, analiz etme, karşılaştırma ve hızlı karar verme becerilerini destekler. Ders içi motivasyonu artırarak öğrenmeyi daha etkili hale getirir ve öğrencilerin konuyu kalıcı olarak öğrenmesine katkı sağlar.
Öğretmenler için pratik, öğrenci için eğlenceli bir eğitim desteği sunar – dersleri oyunlaştırarak bilgiyi pekiştirmek isteyen herkes için ideal bir etkinlik kaynağıdır.

Kapışma Oyunu: 841 Atatürk İlkeleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Oyun, Atatürk İlkeleri’nin içeriğini sade ve anlaşılır sorularla ele alarak öğrencilerin düşünme, karşılaştırma ve çıkarım yapma becerilerini destekler. Ayrıca dersleri oyunlaştırarak öğrencilerin ilgisini artırır ve öğrenmeyi daha eğlenceli hâle getirir.
Eğitimde aktif katılımı ön plana çıkaran bu Bilgi Çarkı etkinliği, hem öğretmenler hem de öğrenciler için pratik ve etkili bir yardımcı kaynaktır.

Bilgi Çarkı Oyunu: 841 Atatürk İlkeleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kapışma Oyunu: 837 – Milli Mücadelenin Sanat ve Edebiyata Yansımaları, 8. sınıf Sosyal Bilgiler / Milli Mücadele kazanımlarına uygun olarak hazırlanmış, Milli Mücadele Dönemi’nin sanat ve edebiyatta nasıl yansıdığını öğrencilere eğlenceli ve etkileşimli bir formatta öğreten bir eğitim oyunudur. Oyuncular kapışma tarzı sorularla tarih bilgilerini test eder ve sanatsal–kültürel bağlamda öğrenmelerini pekiştirirler. Sosyal Bilgiler

Milli Mücadele dönemi, sadece savaş ve siyasetle değil aynı zamanda sanat ve edebiyatla da toplumun duyguları, direniş bilinci ve millî duyarlılığı eserler aracılığıyla yansıtmıştır. Bu süreçte roman, şiir, tablo ve diğer sanat eserleri Kurtuluş Savaşı’nın ruhunu aktarır; yazar, şair ve sanatçılar millî mücadele temasını eserlerinde işlemişlerdir.

Oyunun Faydaları

Eğlenceli öğrenme: Rekabetçi kapışma soruları ile tarih konusunu oyunla öğrenmenizi sağlar. Sosyal Bilgiler
Bilgilerin pekiştirilmesi: Milli Mücadelenin kültürel etkilerini tekrar ederek akılda tutmayı kolaylaştırır.
Analiz becerisi: Sanat ve edebiyat eserlerini tarihsel bağlamda yorumlama becerisini artırır.

Kimler İçin Uygun?

8. sınıf öğrencileri
Sosyal Bilgiler / T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük dersi
Milli Mücadelenin Sanat ve Edebiyata Yansımaları konusunu oyunla öğrenmek isteyen herkes

Kapışma Oyunu: 837 Milli Mücadelenin Sanat ve Edebiyata Yansımaları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bilgi Çarkı Oyunu: 837 – Milli Mücadelenin Sanat ve Edebiyata Yansımaları, 8. sınıf Sosyal Bilgiler müfredatının Milli Mücadele Dönemi’nin sanat ve edebiyat eserlerine yansımaları kazanımını eğlenceli ve etkileşimli bir formatta öğrenmeyi sağlayan eğitim oyunudur. Öğrenciler çarkı çevirerek tarih, sanat ve edebiyat konularını bir arada öğrenir ve bilgilerini pekiştirirler.

Bu oyun, özellikle Milli Mücadele’nin sadece askeri bir mücadele olmadığını; aynı zamanda sosyal ve kültürel alanlarda da güçlü bir etki bıraktığını anlamaya yardımcı olur. Resim, roman, şiir, tiyatro gibi sanat dallarında ortaya çıkan eserler ve edebi metinler üzerinden dönemin ruhu ve toplumun duyguları keşfedilir. Sosyal Bilgiler+1

Oyunda Öğrenilecekler

Milli Mücadele döneminde sanat eserlerinin tarihsel yansımalarını kavrama – Resim, heykel ve görsel sanatlarda dönemin duyguları ve olayları nasıl aktarıldığını öğrenir. Sosyal Bilgiler
Edebiyat eserlerinde Milli Mücadele etkisini anlama – Roman, hikâye ve şiirlerde bağımsızlık mücadelesinin nasıl işlendiğini keşfeder. Sosyal Bilgiler
Sanat ve edebiyat eserlerinin tarihsel bağlamını analiz etme – Öğrenciler, eserlerle dönemin sosyal ve kültürel yönlerini ilişkilendirir. Sosyal Bilgiler
Eğlenceli format ile bilgiyi pekiştirme – Çark oyunu mekanizması öğrencilerin hem öğrenmesini hem de test etmesini sağlar.

Bilgi Çarkı Oyunu: 837 Milli Mücadelenin Sanat ve Edebiyata Yansımaları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kapışma Oyunu: 836 – Lozan Barış Anlaşması, 8. sınıf Sosyal Bilgiler / Milli Mücadele kazanımlarına uygun olarak hazırlanmış interaktif bir eğitim oyunudur. Bu oyun, öğrencilerin Lozan Barış Anlaşması konusundaki tarih bilgilerini eğlenceli bir rekabet ortamında test etmelerine ve pekiştirmelerine yardımcı olur. [Lozan Barış Anlaşması’nın önemi ve kazanımları, 8. sınıf ders kazanımları kapsamında ele alınır.

Lozan Barış Anlaşması, 24 Temmuz 1923’te Türkiye ile İtilaf Devletleri arasında imzalanmış; Türkiye’nin bağımsızlığının ve egemenliğinin uluslararası alanda resmî olarak tescil edildiği temel barış antlaşmasıdır. Bu antlaşma ile kapitülasyonlar kaldırılmış, sınırlar belirlenmiş ve Türkiye’nin uluslararası tanınması sağlanmıştır.

Oyunla Öğrenilecekler

Lozan Barış Anlaşması’nın tarihsel sürecini kavrama – Türkiye’nin bağımsızlık ve egemenlik mücadelesinin uluslararası boyutunu öğrenir.
Antlaşmanın kazanımlarını analiz etme – Kapitülasyonların kaldırılması, sınırların belirlenmesi ve azınlık haklarının düzenlenmesi gibi önemli maddeleri anlar.
Tarih bilgisini eğlenceli şekilde test etme – Kapışma soruları sayesinde öğrenciler bilgi ve düşünme becerilerini geliştirir.
Analiz ve çıkarım becerilerini güçlendirme – Sorular, öğrencilerin neden-sonuç ilişkilerini düşünerek cevaplamasını sağlar.

Kapışma Oyunu: 836 Lozan Barış Anlaşması yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bilgi Çarkı Oyunu: 836 – Lozan Barış Anlaşması, 8. sınıf Sosyal Bilgiler müfredatında yer alan Lozan Barış Anlaşması konusunu eğlenceli ve etkileşimli bir formatta öğrenmenizi sağlayan eğitim oyunudur. Öğrenciler çarkı çevirerek çıkan soruları cevaplar, tarih bilgilerini pekiştirir ve Lozan Antlaşması’nın tarihsel önemini daha iyi anlarlar.

Lozan Barış Anlaşması, 24 Temmuz 1923’te Türkiye ile İtilaf Devletleri arasında imzalanan, Türkiye’nin bağımsızlığının ve egemenliğinin uluslararası alanda tescil edildiği temel barış antlaşmasıdır. Bu anlaşmayla kapitülasyonlar kaldırılmış, sınırlar belirlenmiş ve Türkiye’nin uluslararası egemenliği resmî biçimde tanınmıştır.

Bilgi Çarkı Oyunu: 836 Lozan Barış Anlaşması yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kapışma Oyunu: 835 – Sakarya, Büyük Taarruz ve Mudanya | Eğlenceli ve Etkili Tarih Öğrenimi

Kapışma Oyunu: 835 – Sakarya, Büyük Taarruz ve Mudanya, 8. sınıf Sosyal Bilgiler müfredatının Milli Mücadele dönemini kapsayan önemli tarihsel olayları eğlenceli bir formatta öğretmeyi amaçlayan interaktif bir eğitim oyunudur. Oyuncular, kapışma tarzı sorularla tarih bilgilerini pekiştirir ve milli mücadele dönemindeki kritik gelişmeleri eğlenceli şekilde tekrar ederler.

Bu oyun ile öğrenciler:

Sakarya Meydan Muharebesi’nin tarihsel önemini ve sonuçlarını öğrenir — Bu muharebe, Türk ordusunun direnişinin dönüm noktalarından biridir. 
Büyük Taarruz’un başarı nedenlerini kavrar — 1922’deki bu büyük zafer, Türk ordusunu zaferle buluşturan önemli askeri harekâttır. 
Mudanya Ateşkes Anlaşması’nın barış sürecine etkisini anlar — Millî Mücadele’nin diplomatik aşamasındaki bu antlaşma, savaşı sona erdiren önemli bir adımdır.
Tarihsel analiz ve çıkarım becerilerini geliştirir — Kapışma soruları, öğrencilerin neden-sonuç ilişkilerini düşünerek cevaplamasını sağlar.

Kapışma formatı sayesinde oyun, bilgiyi sadece tekrar etmekle kalmaz, öğrencilerin düşünme ve strateji becerilerini de destekler.

Kapışma Oyunu: 835 Sakarya, Büyük Taarruz ve Mudanya yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bilgi Çarkı Oyunu: 835 – Sakarya, Büyük Taarruz ve Mudanya, 8. sınıf Sosyal Bilgiler ders müfredatının Milli Mücadele Dönemi konularından Sakarya Meydan Muharebesi, Büyük Taarruz ve Mudanya Ateşkes Anlaşması başlıklarını eğlenceli bir formatta öğrenmenizi sağlayan etkileşimli bir eğitim oyunudur. Oyuncular çarkı çevirerek çıkan tarih sorularını cevaplar ve bilgilerini pekiştirirler.

Oyunun İçeriği ve Amaçları

Bu oyun ile öğrenciler:

Sakarya Meydan Muharebesi’nin tarihsel önemini ve Mustafa Kemal’in liderlik rolünü kavrar — Kurtuluş Savaşı’nın dönüm noktalarından biridir. 
Büyük Taarruz’un başarı nedenlerini ve sonuçlarını öğrenir — Türk ordusunun taarruz gücünü pekiştiren kritik zaferdir. 
Mudanya Ateşkes Anlaşması’nın barış sürecindeki rolünü anlar — Türk-Yunan çatışmasının sona ermesinde önemli bir başlangıçtır

Bilgi Çarkı Oyunu: 835 Sakarya, Büyük Taarruz ve Mudanya yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kapışma Oyunu: 833 – Tekâlifi Milliye, 8. sınıf Sosyal Bilgiler / Milli Mücadele kazanımlarına uygun olarak hazırlanmış interaktif bir eğitim oyunudur. Bu oyun, öğrencilerin Tekâlifi Milliye Emirleri ile ilgili tarihî bilgilerini eğlenceli bir kapışma formatında test etmelerini ve pekiştirmelerini sağlar.

Oyunla Öğrenilecekler

Oyun sayesinde öğrenciler:

Tekâlifi Milliye’nin tarihsel bağlamını ve önemini kavrar – Türk halkının Kurtuluş Savaşı’nda ordunun ihtiyaçlarını karşılamak için gösterdiği fedakârlığı öğrenir.
Emirlerin hedeflerini ve uygulama sürecini anlar – Sakarya Meydan Muharebesi öncesinde çıkarılan bu emirlerin neden gerekli olduğunu kavrar. 
Milli birlik ve dayanışma bilincini pekiştirir – Halkın devletine ve ordusuna destek olma anlayışını tarihsel bağlamda öğrenir.

Kapışma formatı, öğrencilere sorular karşısında hızlı düşünme, bilgi gibi stratejik becerileri etkin bir şekilde kullanma fırsatı sunar.

Kapışma Oyunu: 834 Tekalifi Milliye yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bilgi Çarkı Oyunu: 833 – Tekâlifi Milliye, 8. sınıf Sosyal Bilgiler / Milli Mücadele, Milli Seferberlik konusu kapsamında öğrencilerin Tekâlifi Milliye Emirleri ile ilgili bilgi ve kavramları eğlenceli bir şekilde öğrenmelerini sağlayan interaktif bir eğitim oyunudur.

Bu etkileşimli çark oyunu, öğrencilere:

• Tekâlifi Milliye’nin tarihsel bağlamını anlamayı,

• Emirlerin neden çıkarıldığını ve millî dayanışmayı kavramayı,

• Kurtuluş Savaşı’nda halkın rolünü analiz etmeyi,

• Çarkı çevirerek bilgilerini pekiştirmeyi

sunarak tarih bilgisini eğlenceli ve etkileşimli bir formatta güçlendirir.

Bilgi Çarkı Oyunu: 834 Tekalifi Milliye yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kapışma Oyunu: 833 – Maarif Kongresi, 8. sınıf Sosyal Bilgiler ders müfredatına uygun olarak Maarif Kongresi konusunu eğlenceli bir rekabet formatında öğretmek için hazırlanmış interaktif bir eğitim oyunudur. Oyuncular kapışma tarzı sorularla tarih bilgilerini test eder ve pekiştirirler.

Maarif Kongresi, Türkiye’nin Milli Mücadele döneminde eğitim alanında millî hedefler belirlemek amacıyla düzenlenen önemli bir kongredir; Atatürk’ün çağdaş ve millî eğitime verdiği önemi gösterir.

Oyunun İçeriği ve Amaçları

Bu oyun sayesinde öğrenciler:

Maarif Kongresi’nin tarihsel bağlamını öğrenir — Kurtuluş Savaşı’nın zor günlerinde eğitimin önemi vurgulanır. 
Eğitim sistemimizin millî yönünü kavrar — Kongrenin eğitim politikalarına etkileri anlaşılır. 
Tarih bilgilerini interaktif şekilde pekiştirir — Kapışma soruları bilgi ve düşünme becerilerini güçlendirir.

Kapışma Oyunu: 833 Maarif Kongresi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Maarif Kongresi, 15–21 Temmuz 1921’de Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin eğitim politikasını şekillendirmek ve millî eğitim hedeflerini tartışmak üzere düzenlenen kapsamlı ilk eğitim kongresi olarak tarihimizde önemli bir yer tutar. Bu kongre, eğitim sisteminin millî yönünü güçlendirme ve öğretmenlerin görüşlerini bir araya getirme amacı taşır.

Bu Oyunla Neler Öğrenebilirsin?

Maarif Kongresi’nin amaç ve sonuçlarını fark etmek
Kongrenin tarihsel bağlamını anlamak
Eğitim politikalarının Milli Mücadele’deki önemini kavramak
Tarihsel bilgini eğlenceli şekilde test etmek

Bu oyunda öğrenci, bilgiyi oyunla tekrar eder ve 8. sınıf Sosyal Bilgiler kazanımlarını eğlenceli bir formatta pekiştirir.

Bilgi Çarkı Oyunu: 833 Maarif Kongresi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kapışma Oyunu: 832 – Batı Cephesi, 8. sınıf Sosyal Bilgiler müfredatının Milli Mücadele dönemi Batı Cephesi konusunu eğlenceli ve etkileşimli bir şekilde öğretmeyi hedefleyen interaktif bir eğitim oyunudur. Bu oyun, öğrencilerin Batı Cephesi’nde gerçekleşen önemli çatışma ve gelişmeleri eğlenceli bir rekabet ortamında tekrar etmelerini sağlar (oyun sayfası içeriği).

Oyunun Amacı ve İçeriği

Oyun, öğrencilerin:

• Batı Cephesi’ndeki muharebeleri, olayları ve gelişmeleri kavramasını,

• Önemli savaşlar ve sonuçlarını öğrenmelerini,

• Milli Mücadele sürecindeki askeri ve diplomatik kazanımları analiz etmelerini,

sağlar.

Kapışma Oyunu: 832 Batı Cephesi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bilgi Çarkı Oyunu: 832 – Batı Cephesi, 8. sınıf Sosyal Bilgiler müfredatının Milli Mücadele Dönemi’ndeki Batı Cephesi kazanımını öğrenmeyi amaçlayan interaktif bir eğitim oyunudur. Bu oyun sayesinde öğrenciler, Batı Cephesi’nde yaşanan önemli savaşlar, gelişmeler ve sonuçlarını eğlenceli şekilde tekrar ederek öğrenirler.

Oyun, öğrencilerin:

• Batı Cephesi’ndeki muharebeleri ve gelişmeleri kavramasını,

• I. İnönü ve II. İnönü gibi önemli zaferlerin tarihsel önemini anlamasını,

• Kuvâ-yı Millîye’den düzenli orduya geçiş sürecini değerlendirmesini,

• Milli Mücadele sürecindeki diplomatik ve askeri kazanımları tartışmasını sağlar.

Bilgi Çarkı Oyunu: 832 Batı Cephesi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kapışma Oyunu: 831 Doğu ve Güney Cephesi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Öğrencilerin konuyu eğlenerek öğrenmesini sağlayan, sınıf içi kullanıma uygun etkili bir etkinlik.

Bilgi Çarkı Oyunu: 831 Doğu ve Güney Cephesi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Oyunun Faydaları

Tarih bilgisini pekiştirir – Sevr Barış Anlaşması’nın 20. yüzyıl başındaki önemini eğlenceli şekilde öğretir. 
Eğlenceli rekabet – Öğrenciler sınıf içinde veya bireysel olarak bilgisayar/arkadaşlarına karşı oynayabilirler. 
Analiz ve çıkarım becerilerini geliştirir – Kapışma formatı, öğrencilerin bilgi ve strateji kullanarak soruları cevaplamasını sağlar.

Kapışma Oyunu: 828 Sevr Barış Anlaşması yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bu eğitsel oyun, öğrencilerin:

• Sevr Barış Anlaşması’nın tarihsel önemini öğrenmeleri,

• Türk milletinin ve Mustafa Kemal’in antlaşmaya yönelik tepkilerini değerlendirmeleri,

Bilgi Çarkı Oyunu: 828 Sevr Barış Anlaşması yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

8. sınıf Milli Uyanış ve Bağımsızlık Yolunda kazanımlarından biri olan TBMM’ye karşı çıkarılan ayaklanmalar ve bu ayaklanmalara karşı alınan tedbirleri eğlenceli bir şekilde öğrenmeyi sağlayan interaktif bir eğitim oyunudur.

Bu tarih oyunu, öğrencilerin:

• TBMM’ye karşı başlayan isyanların tarihsel nedenlerini ve sonuçlarını

• Hıyanet-i Vataniye Kanunu ve uygulamalarını

• Millî Mücadele döneminde ayaklanmaların bastırılmasını

analiz etmelerine yardımcı olur

Sınıf içi turnuvalara, tekrar derslerine ve etkinlik günlerine uygun

Kapışma Oyunu: 827 TBMM’ye Karşı Çıkarılan Ayaklanmalar yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Milli Mücadele’de TBMM’ye Karşı Çıkarılan Ayaklanmalar için hazırlanan Bilgi Çarkı Oyunu

OYUN HAKKINDA

Bu Bilgi Çarkı’nda öğrenciler, TBMM’ye karşı çıkarılan ayaklanmalar ve TBMM’nin bu ayaklanmalara karşı aldığı önlemler konularını eğlenceli bir şekilde öğreniyor.
Her döndürmede karşılarına çıkan sorularla, tarihî olayları analiz etme, yorum yapma ve çıkarımda bulunma becerilerini geliştiriyorlar.

Bilgi Çarkı Oyunu: 827 TBMM’ye Karşı Çıkarılan Ayaklanmalar yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Son Osmanlı Mebusan Meclisinin Toplanması, Misaki Milli İstanbul’un İşgali ve TBMM’nin Açılması konularını kapsayan oyundur.

OYUNUN KONUSU

Bu Kapışma Oyunu, öğrenciler Son Osmanlı Mebusan Meclisinin Toplanması, Misaki Milli Kararları, İstanbul’un İşgali ve TBMM’nin Açılması konularını eğlenceli bir şekilde öğreniyor.
Her döndürmede karşılarına çıkan sorularla, tarihî olayları analiz etme, yorum yapma ve çıkarımda bulunma becerilerini geliştiriyorlar.

İki veya daha fazla grup arasında oynanır.

Sınıf içi turnuvalara, tekrar derslerine ve etkinlik günlerine uygun

Kapışma Oyunu: 826 Misakimilli ve TBMM yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Milli Mücadele’de Misaki Milli ve TBMM için hazırlanan Bilgi Çarkı Oyunu

OYUN HAKKINDA

Bu Bilgi Çarkı’nda öğrenciler, Son Osmanlı Mebusan Meclisinin Açılması, Misaki Milli, İstanbul’un İşgali, TBMM’nin Açılması konularını eğlenceli bir şekilde öğreniyor.
Her döndürmede karşılarına çıkan sorularla, tarihî olayları analiz etme, yorum yapma ve çıkarımda bulunma becerilerini geliştiriyorlar.

Bilgi Çarkı Oyunu: 826 Misakimilli ve TBMM yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kogreler Dönemi  için hazırlanan oyundur.

OYUNUN KONUSU

Bu Kapışma Oyunu, öğrenciler Mustafa Kemal’in Samsun’a Çıkışı, Havza Bildirisi, Amasya Genelgesi, Erzurum Kongresi, Sivas Kongresi, Amasya Görüşmeleri konularını eğlenceli bir şekilde öğreniyor.
Her döndürmede karşılarına çıkan sorularla, tarihî olayları analiz etme, yorum yapma ve çıkarımda bulunma becerilerini geliştiriyorlar.

MEB müfredatı ve TYMM’ye tam uyumlu

İki veya daha fazla grup arasında oynanır.

Sınıf içi turnuvalara, tekrar derslerine ve etkinlik günlerine uygun

Kapışma Oyunu: 825 Kongreler Dönemi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Milli Mücadele’de Kongreler Dönemi için hazırlanan Bilgi Çarkı Oyunu

OYUN HAKKINDA

Bu Bilgi Çarkı’nda öğrenciler, Mustafa Kemal’in Samsun’a Çıkışı, Havza Bildirisi, Amasya Genelgesi, Erzurum kongresi, Sivas Kongresi, Amasya Görüşmesi konularını eğlenceli bir şekilde öğreniyor.
Her döndürmede karşılarına çıkan sorularla, tarihî olayları analiz etme, yorum yapma ve çıkarımda bulunma becerilerini geliştiriyorlar.

Bilgi Çarkı Oyunu: 825 Kongreler Dönemi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

OYUNUN AMACI

• İslam medeniyetinin ortak mirasa katkılarını etkin katılım yoluyla pekiştirmek,

• Takım çalışması, rekabet ve iletişim becerilerini geliştirmek.

Kapışma Oyunu: 633 Türklerin İslamiyet’i Kabulü ve Hayatlarında Meydana Gelen Değişmeler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bilgi Çarkı Oyunu: 633 – Türklerin İslamiyet’i Kabulü ve Meydana Gelen Değişimler

Bilgi Çarkı Oyunu Türklerin İslamiyet’i Kabulü ve Meydana Gelen Değişimler: 6. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kapsamında yer alan “Türklerin İslamiyet’i Kabulü ve Meydana Gelen Değişimler” konusunun öğrenciler tarafından daha etkili, kalıcı ve eğlenceli bir şekilde öğrenilmesini sağlamak amacıyla geliştirilmiştir.

Oyunun Amacı

Bu oyun, öğrencilerin Türklerin İslamiyet’i kabul etmesi ve hayatlarında meydana gelen değişmelerle ilk Müslüman Türk devletlerini öğrenmelerine yardımcı olur. Aynı zamanda bilgiyi oyun temelli bir süreçle pekiştirerek öğrencilerin derse olan ilgisini artırmayı hedefler.

Bilgi Çarkı Oyunu: 633 – Türklerin İslamiyet’i Kabulü ve Meydana Gelen Değişimler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.