5. Sınıf 1. Öğrenme Alanı arşivleri - Sosyal Bilgiler

513 Yardımlaşma ve Dayanışma Açık Uçlu Soru ve Cevaplar

Erkan İsanmaz — Wed, 01 Jan 2025 07:44:24 +0000

Soru 1:

Türkiye’de son yıllarda tekrar yaygınlaşan, toplumsal dayanışmanın güzel bir örneği olan bir uygulamadır. Bu uygulama sayesinde, ekonomik durumu iyi olan kişiler, ihtiyaç sahibi ailelere ekmek bağışında bulunabilirler.

Hakkında bilgi verilen bu yardımlaşma uygulamasının adını yazınız.

Cevap:

“Askıda Ekmek” uygulaması

Soru 2:

“Mutluluklar paylaşıldıkça çoğalır, acılar paylaşıldıkça azalır.” sözünü kısaca açıklayınız.

Cevap:

Hayat bize bazen acı, bazen de mutluluk sunar. İnsan herhangi bir sıkıntısını, herhangi birisi ile paylaştığında o sıkıntının azalmış olduğu hisseder. Acının kişi üzerinde yaratmış olduğu etkinin, paylaşılarak daha da azalması sağlanabilmektedir. Güzel bir haber aldığımız zaman mutlu oluruz. Örneğin bir kardeşimiz dünyaya geldiğinde gönlümüz sevinç ve mutlulukla dolar. Bu sevinçli anlarımızı paylaştığımız kişilerin sevincimize ortak olması bizleri daha mutlu eder.

Soru 3:

Selçuklu ve Osmanlı Dönemlerinde meydanlara, cami ve çeşme yanlarına yardımlaşma amaçlı sadaka taşı konurdu. İhtiyaç sahiplerine yardım etmek isteyenler bu taşın içine para bırakırdı. Böylece ihtiyaç sahibi kişiler gecenin geç saatlerini bekler, kimseye görünmeden ihtiyacı kadar olan parayı bu taşın içinden alırdı. Böylece ihtiyaç sahibi kişiler incinmemiş olur ve yapılan hayır amacına ulaşırdı.

Buna göre sadaka taşı uygulamasının hangi aşaması ihtiyaç sahibi kişilerin incinmesini önlemektedir? Yazınız.

Cevap:

İhtiyaç sahibi kişilerin gece geç saatlerde kimseye görünmeden ihtiyacı kadar parayı alabilmesi aşaması

Soru 4:

Ülkemizde toplumsal yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine yönelik çalışmalar, kamu kurum ve kuruluşları ile sivil toplum kuruluşları tarafından yürütülmektedir. Kamu kurum ve kuruluşları ülkemizin her yerinde faaliyet göstermektedir. Sivil toplum kuruluşları ise kurulduğu bölgede sosyal yardım çalışmaları düzenlemenin yanı sıra ülke genelinde de faaliyetler yürütür.

Sosyal yardımlaşma faaliyetlerinde bulunan sivil toplum kuruluşlarına üç tane örnek yazınız.

Cevap:

Mehmetçik Vakfı
LÖSEV
Türk Kızılay

Soru 5:

Almanya’da muharrem ayı münasebetiyle aşure dağıtıldı
“… Almanya’da T.C. Diyanet İşleri Başkanlığına bağlı camilerde muharrem ayı münasebetiyle birçok ürünün aynı kazanda pişirilmesi ile oluşan aşure dağıtıldı. Bu etkinliğe başta Almanlar olmak üzere birçok milletten insan ilgi gösterdi. Düzenlenen bu etkinlik, birçok kültürden insanın birlik ve beraberliğine uygun ortam oluşturdu. Bu etkinlik sayesinde birçok millet ve kültürün bir araya gelmesi, farklı ürünlerin aynı kazanda bir araya gelip güzel bir lezzet oluşturması gibi kültürel bir tat ve zenginlik sağlamıştır.”

Buna göre Almanya’da muharrem ayında aşure dağıtılmasının faydaları neler olmuştur? Yazınız.

Cevap:

Farklı kültürlerden insanları bir araya getirerek toplumsal birlik ve beraberliği güçlendirmiştir. Kültürel zenginlik ve hoşgörü artarken, insanlar arasındaki bağlar kuvvetlenmiştir

Soru 6:

Asrın felaketi olarak adlandırılan, 6 Şubat 2023’te Kahramanmaraş merkezli ve birçok ilimizi etkileyen deprem, milletçe yaşadığımız büyük felaketlerdendir. Bu felaket karşısında halkımız tek yürek olup depremzedelerin yaralarını sarmaya çalışmış, maddi ve manevi yardımlar yaparak depremzedelere her türlü desteği sağlamaya gayret etmiştir.

Bu olay Türk milletinin hangi duygulara sahip olduğunu göstermektedir? Yazınız.

Cevap:

6 Şubat 2023’te yaşanan bu deprem; Türk milletinin vefa, kardeşlik, merhamet, dayanışma ve yardımlaşma duygularını en güçlü şekilde ortaya koymuştur.

Soru 7:

Türk Kızılay ve belediyelerin başlattığı “Kıyafet Dönüşüm Projesi” ile çöpe atılacak kıyafetler, vatandaşlar tarafından bu kutulara atılır. Bu ürünlerin geri dönüşümünden elde edilen gelir barınma, gıda, giyim ve eğitim desteği gibi faaliyetlere kaynak oluşturmaktadır.

Bu bilgiden hareketle Türk Kızılayın sosyal yardımlaşma ve dayanışmaya sağlayacağı bireysel ve toplumsal katkılar neler olabilir? Üç tanesini yazınız.

Cevap:

Kardeşlik ve dostluk duyguları gelişir.
Sosyal bağları güçlendirir.
Toplumsal birlik ve beraberlik güçlenir.

Soru 8:

Selçuklu ve Osmanlı Dönemlerinde meydanlara, cami ve çeşme yanlarına yardımlaşma amaçlı bir, bir buçuk metre yüksekliğinde silindir bir taş konurdu. İhtiyaç sahiplerine yardım etmek isteyenler, bu taşın içine para bırakırdı. Böylece ihtiyaç sahibi kişiler gecenin geç saatlerini bekler, kimseye görünmeden ihtiyacı kadar olan parayı bu taşın içinden alırdı. Böylece ihtiyaç sahibi kişiler incinmemiş olur ve yapılan hayır amacına ulaşırdı.

Hakkında bilgi verilen bu yardımlaşma uygulamasının adı nedir? Yazınız.

Cevap:

Sadaka Taşı

Soru 9:

Öğrencilere dürüstlük, yardımlaşma gibi tutum ve davranışları kazandırmak amacı ile “İtimat Bakkaliyesi” projesi başlatıldı. Atatürk Ortaokulunda öğrenim gören ve ihtiyacı olan öğrencilerin ihtiyaçlarının karşılanması için 3 Ekim 2024 tarihinden itibaren öğretmen, öğrenci ve veli iş birliği ile okulda “İtimat Bakkaliyesi” açıldı. Proje kapsamında evde hazırlanan pasta ve kekler, bakkaliyenin tezgâhına konuldu. Herhangi bir görevlinin bulunmadığı bakkalda alışveriş yapan öğrenciler, aldıkları ürünlerin ücretlerini sadaka kutusuna koydular.

Parçaya göre aşağıdaki soruları cevaplayınız.

Ne düzenlenmiş?:
Neden düzenlenmiş?:
Nerede düzenlenmiş:
Ne zaman düzenlenmiş?:
Kim düzenlemiş?:

Cevap:

Ne düzenlenmiş?:	İtimat Bakkaliyesi Projesi
Neden düzenlenmiş?:	Öğrencilere dürüstlük ve yardımlaşma tutum ve davranışlarını kazandırma
Nerede düzenlenmiş:	Atatürk Ortaokulunda
Ne zaman düzenlenmiş?:	3 Ekim 2024’ten itibaren
Kim düzenlemiş?:	Öğretmen, öğrenci ve veliler

Soru 10:

Geçmişimizde yaygın olan günümüzde az da olsa yaşatılmaya çalışılan yardımlaşma dayanışma örneklerine iki örnek yazınız.

Cevap:

Askıda Ekmek
Zimem Defteri

Soru 11:

1868 yılında yaralı askerlere yardım için kurulan bir kuruluştur. Günümüzde doğal afetlerde yardıma ihtiyacı olanlara, barınma, giysi ve gıda yardımı yapar. Ülke genelinde kan bağışları organize eder.

Hakkında bilgi verilen yardımlaşma kurumunun adını yazınız.

Cevap:

Türk Kızılay

Soru 12:

Kırsal kesimlerde ortak ya da kişisel işlerin el birliğiyle ve sırayla yapılmasına dayanan geleneksel yardımlaşmaya ne denir? Yazınız.

Cevap:

İmece

Soru 13:

Osmanlı Devleti’nde insan merkezli mahalle anlayışının en güzel yansımalarından birini sadaka taşları oluştururdu. Bu taşlar, genellikle cami etrafında yer alırdı ve üzerinde para koyulabilecek bir oyuğu bulunurdu. Sadaka taşlarına para bırakıldıktan sonra ihtiyacı olan kişi, buradan ihtiyacı kadarını alır ve diğer ihtiyaç sahiplerini de düşünürdü.

Bu uygulama, Osmanlı Devleti’nde neyin geliştiğini göstermektedir?

Cevap:

Yardımlaşma ve dayanışma

Soru 14:

Ülkemizde toplumsal yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine yönelik çalışmalar yapan sivil toplum kuruluşlarına ve yaptığı çalışmalara bir örnek yazınız.

Cevap:

Ülkemizde toplumsal yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine yönelik çalışmalar yapan sivil toplum kuruluşlarına örnek: Türk Kızılay Türk Kızılay’ın yaptığı çalışmalara örnek: Bölge Kan Merkezleri, Kan Bağış Merkezleri ve mobil kan bağış araçları ile ülkemizin ihtiyacı olan kanın tamamını gönüllü ve sürekli bağışçılardan karşılamaya çalışılır.

Soru 15:

Bir kasabada büyük bir sel felaketi yaşanır. Felaket sonrasında birçok ev yıkılır, tarım arazileri zarar görür ve halkın büyük bir kısmı geçici olarak evsiz kalır. Devlet her türlü imkânı kullanarak kasaba halkına yardım eder. Kasabadaki herkes elindeki imkanları paylaşmaya başlar. Evleri sağlam kalanlar, evsiz kalan komşularını ağırlar; yiyecek, su ve battaniyeler hızla ihtiyaç sahiplerine ulaştırılır. Yerel esnaf, dükkânlarını yardıma açar; fırıncılar ekmeklerini, market sahipleri gıdalarını ücretsiz olarak dağıtır. Bu durum kasaba halkını birbirine daha da yakınlaştırır ve insanlar kısa zamanda toparlanmayı başarır.

Buna göre yardımlaşma ve dayanışmanın olmadığı bir toplumda ne gibi sorunların ortaya çıkabileceğini yazınız.

Cevap:

1) Yardımlaşma olmadığı için halk arasında güvensizlik ve çatışma ortamı oluşur

2) Maddi imkanlardan yoksun insanların daha da yoksullaşmasına neden olur.

3) Toplumun dayanışma göstermemesi felaketin etkilerinin daha da büyümesine neden olur hastalıkları artar yetersiz barınma ve beslenme sorunlar ortaya çıkar.

4) Tarım arazileri zarar gören çiftçiler yardımlaşma olmadığı için yeniden üretime başlayamaz ve ekonomik olarak zor durumda kalırlar.

5) Yardımlaşma ve dayanışmanın olmadığı bir toplumda insanlar yalnızlaşır bu da insanlarda psikolojik sorunlara yol açabilir altı yardımlaşmanın olmadığı bir toplumda insanlar birbirlerine olan güvenlerini kaybeder toplumun farklı kesinler arasında kopukluklar oluşur ve sosyal bağlar zayıflar burada toplumun parçalanmasına yol açar.

Soru 16:

Günümüzde Türk Kızılay, bazı illerde “2. El Tekstil” projesi başlatmıştır. Bu proje ile kıyafet dönüşüm kutularında tekstil ürünleri ve kıyafet toplanmaktadır. Bu ürünlerin geri dönüşümünden elde edilen gelir barınma, gıda, giyim ve eğitim desteği gibi faaliyetlere kaynak oluşturmaktadır. Verilen açıklamayı göz önünde bulundurarak aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

Bu örnekten yola çıkarak yaş grubunuzdaki ihtiyaç sahibi öğrencilere yönelik bir etkinlik planlayıp yazınız.

Cevap:

Verdiği örnekte yaş grubunun barınma, gıda, giyim, eğitim vb. ihtiyaçlarına yönelik etkinlik yazan öğrenciler tam puan alacaktır. Örnek yanıt: Temiz, sağlam ve ütülü kıyafetlerimizi okulda belirlediğimiz noktalarda bulunan kutulara koyacağız. Bu kutuları belediyenin ilgili birimine teslim edeceğiz.

Soru 17:

Okulunuzda toplumsal yardımlaşma ve dayanışmaya katkıda bulunabilecek ne tür faaliyetler yapılabilir? Düşüncelerinizi yazınız.

Cevap:

Kıyafet ve Oyuncak Toplama: Kullanılabilir durumda olan kıyafet, oyuncak ve kitapları ihtiyaç sahibi öğrenci veya ailelere ulaştırmak için kampanyalar düzenleyebiliriz.

Soru 18:

Hayatınız boyunca yapmış olduğunuz yardımlaşma ve dayanışma davranışlarından birini detaylıca açıklayınız?

Cevap:

Bir keresinde mahallemizdeki bir aile, geçici olarak zor bir dönemden geçiyordu. Hem maddi sıkıntıları vardı hem de günlük işlerinde yardıma ihtiyaç duyuyorlardı. Bu durumu fark ettiğimizde ailece bir araya gelerek onlara destek olmaya karar verdik. Öncelikle ihtiyaç duydukları temel gıda ve kıyafetleri toparlayıp onlara ulaştırdık. Daha sonra evlerinde eksik olan bazı işleri tamamlamalarına yardım ettik, özellikle de çocuklarının derslerinde destek olabilmek için zaman ayırdık.

Mahallede başka komşularla da konuşarak dayanışmayı büyüttük; kimisi yemek yaptı, kimisi ev eşyası temin etti. Bu süreçte hem onların yükünü hafifletmiş olduk hem de dayanışmanın ne kadar değerli olduğunu bir kez daha anladım. Yardımlaşmanın, sadece maddi değil, manevi bir bağ kurarak da insanlara güç verdiğini o zaman daha iyi fark ettim.

Soru 19:

Selçuklu ve Osmanlı Dönemlerinde meydanlara cami ve çeşme yanlarına yardımlaşma amaçlı ………….. …………… konurdu. İhtiyaç sahiplerine yardım etmek isteyenler bunun içine para bırakırdı. Böylece ihtiyaç sahibi kişiler gecenin geç saatini bekler kimseye görünmeden ihtiyacı kadar olan parayı buradan alırdı. Böylece ihtiyaç sahibi kişiler incinmemiş olur ve yapılan hayır amacına ulaşırdı.

Buna göre verilen boşluğa yardımlaşma unsurlarından hangisi gelmelidir?

Cevap:

Sadaka Taşı

Soru 20:

Millî Mücadele Dönemi’nde Mustafa Kemal Paşa tarafından bazı emirler yayımlandı. Bu emirlerle ordunun giyinme, beslenme, cephane gibi ihtiyaçları karşılanmak istendi. Türk milleti, tüm yokluklara rağmen vatanının düşmandan kurtarılması için varını yoğunu ortaya koyup ordusunun yanında güçlü bir duruş sergiledi.

Yukarıda verilen metinde Türk milletinde var olan hangi özellikler anlatılmak istenmiştir? “2”tanesini yazınız.

Cevap:

Fedakarlık, vatanseverlik, milli birlik ve dayanışma gibi özellikler anlatılmak istenmiştir.

Soru 21:

Yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katılmanın bireylerin gelişimine sağlayabileceği katkıları yazınız.
Cevap:

Bu faaliyetlere katılım, bireylerin empati, iş birliği ve liderlik becerilerini geliştirir. Aynı zamanda toplumsal sorumluluk bilincini artırır ve bireylerin kendilerini daha faydalı ve değerli hissetmelerini sağlar.

Soru 22:

Askıda Bisiklet Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği tarafından Muğla’nın Ortaca ilçesinde 5. Askıda Bisiklet Şenliği düzenlendi. Şenlik kapsamında ihtiyaç sahibi 30 çocuğa bisiklet hediye edildi. Askıda Bisiklet Sosyal Yardımlaşma ve Dayanışma Derneği Başkanı derneğin bir proje ile yola çıktığını ve bugüne kadar 1500 çocuğu bisikletle buluşturduklarını anlattı. Son dönemlerde çok fazla rastlanan aşırı şişmanlık, teknoloji bağımlılığı gibi toplumsal sorunlardan çocukları kurtarmanın bir yolunun da bisiklet olduğunu düşünen dernek, çeşitli etkinliklerle gençleri bisiklet hediye ediyor ve spor ile ilgili alanlar yaratarak verimli vakit geçirmelerini hedefliyor.

Projenin toplumsal birliğe katkısı nedir?
Cevap:

Askıda Bisiklet Projesi, toplumsal birliğe katkı sağlayarak hem fiziksel hem de sosyal anlamda önemli bir değer yaratmaktadır. İhtiyaç sahibi çocuklara bisiklet hediye edilmesi, dayanışma ve paylaşma kültürünü güçlendirirken toplumda yardımlaşma bilincini artırır. Bunun yanı sıra, bisiklet sporu sayesinde çocukların sağlıklı bir yaşam tarzı benimsemelerine ve teknoloji bağımlılığı gibi sorunlardan uzaklaşmalarına olanak tanır. Şenlik ve etkinliklerle bir araya gelen çocuklar ve aileler, ortak bir amaç etrafında buluşarak sosyal bağlarını kuvvetlendirir. Proje, sadece çocukları değil, toplumu birleştiren bir köprü görevi görerek geleceğe umut dolu bireyler yetiştirilmesine katkıda bulunur.

Soru 23:

Ülkemizde toplumsal yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine yönelik çalışmalar, kamu kurum ve kuruluşları ile sivil toplum kuruluşları tarafından yürütülmektedir.

Eğitim ve sağlık alanında faaliyet yürüten sivil toplum kuruluşlarına örnek yazınız.

Cevap:

Eğitim Alanında STK: Türk Eğitim Vakfı

Sağlık Alanında STK: LÖSEV

Soru 24:

İstanbul Mısır Çarşısı’nda bu yıl 28’incisi düzenlenen Aşure Festivali’ne katılan vali “Tıpkı bu aşurede olduğu gibi bütün farklılıklar aynı kazanda bir araya geldiler ve güzel bir tat ortaya çıktı. Türkiye olarak aynen böyleyiz.” dedi.

Bu anlayışın toplumsal huzur ve dayanışma açısından önemini değerlendiriniz.
Cevap:

Bu anlayış, toplumsal huzur ve dayanışmayı güçlendirerek farklılıkların bir arada uyum içinde yaşamasını sağlar.

513 Yardımlaşma ve Dayanışma Açık Uçlu Soru ve Cevaplar yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

512 Kültürel Zenginliklerin Birlikte Yaşamaya Katkısı Açık Uçlu Soru ve Cevapları

Erkan İsanmaz — Wed, 01 Jan 2025 07:01:05 +0000

Soru 1:

Merhaba, ben Olga. Rusya’dan katılıyorum. Kadınlarımızın giydiği uzun ve kalın askılı elbiseye sarafan denir. Bu elbise, Rus başlığı olarak bilinen kokoşnikle birlikte giyilmektedir. En eski bayramlarımızdan olan ve coşkuyla kutladığımız Maslenitsa, Türk kültüründeki baharın gelişinin kutlandığı Nevruz Bayramı’na benzemektedir. Düğünlerimizde kız tarafının evine giden damat, eğlence amaçlı bahşiş ödemek zorundadır. Lahana, turşu, soğan gibi ürünler içeren vinegret salatası ve zeytin salatası Rusya’da en çok tercih edilen salata türleridir. Tolstoy, Dostoyevski, Çehov gibi edebiyat alanında yer edinmiş, dünyaca ünlü yazarlarımız vardır. Balalaika ve gusli önemli müzik aletlerimizdendir.

Olga’nın verdiği bilgilere göre Türk kültürü ile Rus kültürü arasındaki benzerlikler ve farklılıklar nelerdir? Yazınız.

Cevap:

Türk Kültürü ile Rus Kültürü Arasındaki Benzer Olanlar:

Türk kültüründeki Nevruz Bayramı ile Rus kültüründeki Maslenitsa Bayramı birbirine benzemektedir.
Rus kıyafet kültüründe yer alan sarafan ve kokoşnik, Türk kültürü ile farklılık göstermektedir.

Türk Kültürü ile Rus Kültürü Arasında Farklı Olanlar

Her iki kültürdeki düğünlerde bahşiş verme geleneği birbirine benzemektedir.
Rus yemek kültüründe olan vinegret salatası ve zeytin salatası, Türk kültürü ile farklılık göstermektedir.
Rus müzik kültüründe bulunan Balalaika ve gusli adlı müzik aletleri, Türk kültürü ile farklılık göstermektedir.

Soru 2:

Ülkemize yurt dışından turizm amaçlı birçok misafir gelmektedir. Bizler, kültürümüzün önemli bir değeri olan Türk misafirperverliği gereği ülkemize gelen misafirleri dil, din, renk ayrımı yapmadan saygı ve sevgiyle karşılarız. Misafirperverliğimizden ve kültürel saygımızdan etkilenen bu misafirlerin bir kısmı ülkemize yerleşmeyi tercih etmektedir. Bu durum ülkeler arası etkileşimi artırır. Milletler arasındaki ön yargıları ortadan kaldırarak bir arada mutlu ve huzurlu bir şekilde yaşamamız için ortam sağlar.

Verilen metinde turizmin hangi faydalarına vurgu yapılmıştır? Yazınız.

Cevap:

Turizm, Türk kültürünü turistlere tanıtarak turistlerdeki ön yargıların kırılmasına, birlik ve beraberlik duygularının artmasına katkı sağlamaktadır.

Soru 3:

Bir milletin tarih boyunca meydana getirdiği maddi ve manevi değerler bütününe kültür denir. Kültür, bir toplumu millet yapan ve diğer milletlerden ayıran önemli özelliklerdir. Farklı milletler arasında kültürel olarak farklılıklar olsa da bazı kültürel unsurlar benzerlik gösterebilir. Kendi kültürümüz nasıl bizim için önemli ise farklı milletlerin kültürü de onlar için önemlidir. Bu durumda farklı kültürlere saygı göstermemiz gerekmektedir.

Kültürel özelliklere saygı duymanın birlikte yaşamaya etkisini açıklayınız.

Cevap:

Kültürel özelliklere saygı duymak, farklı toplumların barış içinde bir arada yaşamasını kolaylaştırır. Her bireyin ve topluluğun değerlerini anlamak ve kabul etmek, ön yargıları azaltarak empatiyi güçlendirir. Bu saygı, insanlar arasında güven ve iş birliğini artırır, çatışma ve ayrımcılığı önler. Kültürel çeşitliliğin zenginlik olarak görülmesi ve farklılıkların birleştirici güç olarak kullanılması, toplumsal birlik ve beraberliği güçlendirir. Sonuç olarak kültürel çeşitliliğe saygı göstermek, daha uyumlu ve huzurlu bir toplumun temelini oluşturur.

Soru 4:

“Merhaba, ben Efe. Daha çok Denizli, Aydın ve İzmir çevresinde oynanan zeybek adlı oyunumuzda cepken dediğimiz, gömlek üstüne giyilen ve üzeri işlemeli bir kıyafet giyeriz. Su üzerine yağlı boya ile desen verdiğimiz ve bu desenleri kâğıda geçirdiğimiz ebru sanatı geçmişten günümüze kadar gelmiştir. Kare şeklinde kesilen ince hamurların içine kıyma koyularak yapılan Kayseri mantısı meşhurdur.”

Efe’nin verdiği bu bilgilerde Türk kültürünün hangi unsurlarına değinilmiştir? Yazınız.

Cevap:

El sanatları, Yiyecekler, Giyim (Kıyafet), Halk oyunları

Soru 5:

Türk kültürünü ve âdetlerini yansıtan, kuşaktan kuşağa aktarılan çeşitli geleneksel çocuk oyunlarımız vardır.

Bu oyunlarımızdan dört tanesini yazınız.

Cevap:

Mangala
Körebe
İstop
Üçtaş

Soru 6:

Kültür bir milletin tarihi boyunca kuşaktan kuşağa aktarılan her türlü gelenek görenek, yaşam tarzı, bayramlar, düğünler, kıyafetler, yemekler, örf ve adetlerdir.

Buna göre Anadolu kültürünün milli ve dini bayramlarını yazınız?

Cevap:

Milli Bayramlarımız

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
19 Mayıs Atatürk’ ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı
15 Temmuz Demokrasi ve Milli Birlik Günü
30 Ağustos Zafer Bayramı
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı

Dini Bayramlarımız

Ramazan Bayramı
Kurban Bayramı

Soru 7:

Kültürümüze ait unsurlardan iki tanesini yazınız.

Cevap:

Yemek kültürümüz: Baklava
Halk Oyunlarımız: Zeybek

Soru 8:

Farklı kültürlere karşı neler yapılmalıdır?

Cevap:

Farklı kültürlere karşı saygılı ve açık fikirli olunmalıdır. Ön yargılardan uzak durarak her kültürün kendine özgü değeri olduğu düşüncesinden hareketle empati kurarak hoşgörülü davranmalıyız.

Soru 9:

Farklı kültürlerin bir araya gelmesini sağlayan durumlardan iki tanesini yazınız.

Cevap:

Uluslararası festivaller
Spor müsabakaları

Soru 10:

Baklava, kebap, mantı, etli ekmek ve çiğ köfte geleneksel lezzetlerimizdendir. Vinegret salatası ve zeytin salatası Rus mutfağının önemli lezzetlerindendir.

Verilen metinde kültürel unsur alanlarından hangisinde bir karşılaştırma yapılmıştır?

Cevap:

Yiyecekler

Soru 11:

Kültürel farklılıklara saygı duyulan toplumlarda oluşabilecek durumlardan birini yazınız.

Cevap:

Kültürel farklılıklara saygı duyulan toplumlarda yardımlaşma ve dayanışma duygusu gelişir ve birlik beraberlik artar.

Soru 12:

Başarılı bir öğrenci olan “Ganalı Yahaya Abdulai (Yahaya Abdulayi), 2018’de tıp eğitimi almak için Rize’ye geldi. Türkçe öğrenen Abdulai, yöre kültürünü öğrenmek amacıyla çeşitli etkinliklere katıldı. Rize’yi ve Türk kültürünü benimseyip çok seven Abdulai buraya yerleşmeye karar verdi. Kendi kültürünü yöre halkına tanıttı, bölgenin bazı türkülerini ve horon oynamayı öğrendi. Rize’yi ziyaret eden yabancı turistlere horon oynatıp onlara türkü söyledi. Yöre sakinleri de Abdulai’yi benimseyerek onu manevi evlatları olarak kabul ettiklerini belirttiler.”

Bu metne göre Abdulai’nin hangi davranışları Rize’deki insanlarla uyum içerisinde yaşamasında etkili olmuştur? Yazınız.

Cevap:

Abdulai’nin Rize’ye geldikten sonra Türk kültürünü öğrenmesi, bu kültürü benimsemesi, kendi kültürü hakkında bilgi vermesi, Rize yöresine ait halk oyunlarını oynaması, bu yörenin türkülerini söylemesi, yöre kültürünü başka ülkelerden gelen insanlara tanıtması Rize’deki insanlarla uyum içerisinde yaşamasında etkili olmuştur.

Soru 13:

Aşağıda Türkiye ve dünya genelinde oynanan geleneksel oyunlardan bazıları verilmiştir.

Üçtaş: Türkmenistan, Hindistan. Beştaş: Endonezya, Kırgızistan, Kore Cumhuriyeti, Yunanistan. Dokuztaş/çanak/yedikule: Hindistan, Suriye. İstop: İtalya, Romanya, Kolombiya. Körebe: Nijerya, Kazakistan, Özbekistan, Türkmenistan, Almanya, Fransa, İngiltere. Türk cumhuriyetlerinde aynı isimle oynanan mangala oyunu Afrika’da Gana, Kenya, Nijerya, Fildişi Sahili, Mali; Asya’da Endonezya, Hindistan, Kazakistan, Kırgızistan; Amerika’da ise Karayipler ülkelerinde yaygın olarak oynanmaktadır.

Farklı kültürlerde aynı oyunların yer alması toplumların kaynaşmasına nasıl katkı sağlar? Yazınız.

Cevap:

Farklı toplumlarda yaşayan insanlar benzer özelliklerinin olduğunu gördüğü zaman birbirini daha iyi anlar. Birlikte yaşama konusunda sıkıntı yaşamaz. Yanıtını bu düşünceler çerçevesinde veren öğrencilerin yanıtları tam doğru kabul edilecektir.

Soru 14:

Çevremizde kendi kültürümüzden farklı bir dil, kıyafet, yemek gibi kültürel öğelere sahip olan insanlar veya toplumlarla karşılaşabiliriz. Örneğin ülkemizin turizm merkezlerinden Antalya her yıl milyonlarca yabancıyı ağırlamaktadır.

Yakın çevremizde karşılaştığımız farklı kültürden olan insanlara karşı nasıl davranmalıyız, kısaca yazınız?

Cevap:

Saygılı olmalıyız- Farklılıklarına hoşgörülü olmalıyız- duyarlı olmalıyız- gerektiğinde empati kurmalıyız- kültürel farklılıkları zenginlik olarak kabul etmeliyiz- ön yargılı olmamalıyız vb.

Soru 15:

Yabancı ülkelerden istediğiniz herhangi birini örnek vererek kültürel özelliklerini kısaca açıklayınız?

Cevap:

Bulgaristan

Bulgar erkekleri Surva Festivali’nde kukeri adı verilen kostümler giyerler. Kaval, zurna ve gadulka başlıca müzik aletlerindendir. Mart ayında marteniçka adlı bir bileklik takarlar. Sıcak ve soğuk çorbaları, Bulgar mutfağının önemli lezzetlerindendir. Kalaycılık, önemli el sanatlarındandır.

Soru 16:

Türkiye’de ve dünyada çocuklar tarafından oynanan bazı oyunlar vardır. Üçtaş, beştaş, körebe, saklambaç, istop bu oyunlardan bazılarıdır.

Buna göre dünya çocuklarının aynı oyunları oynaması neyin kanıtıdır düşüncelerinizi kısaca yazınız?

Cevap:

Dünya çocuklarının aynı oyunları oynaması, çocukların evrensel bir hayal gücüne ve oyun oynama ihtiyacına sahip olduğunun kanıtıdır. Bu durum, kültürel farklılıklara rağmen insanların temel duygular ve ihtiyaçlar açısından benzerlik gösterdiğini ortaya koyar.

Soru 17:

Yağlı güreş, cirit, okçuluk gibi geleneksel sporların sergilendiği, dünyanın en geniş kapsamlı, en büyük katılımlı festivali olan Etnospor Kültür Festivali’nin beşincisinin açılışı ülkemizde gerçekleşti. Geleneksel sporların birleştirici gücü, birlik ve kardeşlik bağlarımızı pekiştirerek toplumların birbirine daha da yakınlaşmasını sağladı. Etnospor Kültür Festivali, barışın evrensel dili olan sporla ayrılıkları ortadan kaldırıp birlikte var olma bilincini geliştirmeye katkıda bulundu.

Buna göre Etnospor Kültür Festivali’nin insanlarda hangi duyguların gelişmesine katkı sağlabilir? “2” tanesini yazınız.

Cevap:

Kültürel özelliklere saygı, dayanışma, birlik ve beraberlik vb. duyguların gelişimine katkı sağlar.

Soru 18:

Bir toplumda nesilden nesile aktarılan; gelenek, görenek, sanat, inanış ve düşünce varlıklarının tamamına kültür denir. Başlıca kültürel ögelerimiz; türküler, fıkralar, gelenekler, bayramlar, düğünler, halk oyunları, yemekler, el sanatları, kıyafetlerdir.

Buna göre el sanatlarımıza 2 tane örnek veriniz.

Cevap:

Ebru
Çini sanatı

Soru 19:

Bu oyun; iki oyuncu ile oynanan ve stratejiye dayalı bir Türk zeka oyunudur. Oyunun amacı, kendi tarafınızdaki taşları kullanarak rakibinizin taşlarını ele geçirmek ve en fazla taşı toplamaktır. Tahta üzerinde karşılıklı altı küçük kuyu ve birer büyük hazine kuyusu bulunur. Her oyuncunun başlangıçta altı küçük kuyusunda dörder taş vardır. Bu oyun Hindistan, Nijer, Kazakistan gibi ülkelerde de oynanmaktadır.

Yukarıda hakkında bilgi verilen geleneksel çocuk oyunun adı nedir? Yazınız.

Cevap:

Hakkında bilgi verilen geleneksel çocuk oyunun adı; mangaladır.

Soru 20:

Kültürel farklılıklara saygı gösterilmediğinde toplumsal huzur ve güvenlik nasıl etkilenir? Yazınız.

Cevap:

Kültürel farklılıklara saygı gösterilmediğinde toplumsal huzur ve güvenlik ciddi şekilde tehlikeye girer. Bu du- rum, toplum içinde gerilimlere ve çatışmalara yol açar, ayrımcılık ve dışlanmayı artırır. Kültürel uyumsuzluk, sosyal uyumu zedelerken, ekonomik ve sosyal kalkınmayı da engeller. Sonuç olarak güvenlik sorunları artar ve toplumun genel dayanışması zayıflar. Bu durum da barış içinde birlikte yaşama çabalarını olumsuz etkiler.

512 Kültürel Zenginliklerin Birlikte Yaşamaya Katkısı Açık Uçlu Soru ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

511 Gruplar ve Roller Açık Uçlu Soru ve Cevapları

Erkan İsanmaz — Mon, 30 Dec 2024 19:32:18 +0000

Soru 1:

12 yaşında bir bireyin aşağıda yer alan rollere sahip olabilmesi için içerisinde yer alması gereken grupları ilgili alana yazınız.
Öğrenci – ………………………………. Futbolcu – ……………………………….
Solist – ………………………………. Evlat – ……………………………….

Cevap için tıklayın

Doğru Yanlış : Yardımlaşma ve Dayanışma Uygulamalarına Örnekler

Erkan İsanmaz — Wed, 25 Sep 2024 15:59:01 +0000

Öğrenim Çıktısı: SB.5.1.3. Toplumsal birliği sürdürmeye yönelik yardımlaşma ve dayanışma faaliyetlerine katkı sağlayabilme

Yardımlaşma ve dayanışma uygulamalarına örnek olanlara doğru olmayanlara ise yanlış olarak işaretleyiniz.

Doğru Yanlış : Yardımlaşma ve Dayanışma Uygulamalarına Örnekler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

513 Yardımlaşma ve Dayanışma

Erkan İsanmaz — Wed, 25 Sep 2024 15:31:08 +0000

Power Point Sunumu

İndirilebilir Sunu: Yardımlaşma ve Dayanışmada Beraberiz
Pardüs İçin Online Sunu: Yardımlaşma ve Dayanışmada Beraberiz Online Slayt

Ders Notu

Test

Oyunlar

Açık Uçlu Sorular

Yardımlaşma ve Dayanışma Açık Uçlu Soru ve Cevaplar

Etkinlikler

MEB Sınıf İçi Ölçme Etkinlikleri – Yardımlaşma ve Dayanışma

Aşağıda verilen atasözü ve deyimlerden yardımlaşma ve dayanışma ile ilgili olanları tıklayınız. Bu etkinlik 9 aşamadan oluşmaktadır.

Etkinlik 2

Aşağıda verilen kavramları uygun şekilde eşleştiriniz.

Etkinlik 3

Aşağıda verilen cümleleri yardımlaşma ve dayanışma açısından değerlendirerek doğru olanları işaretleyiniz.

Etkinlik 4

Bireysel olarak yardımlaşma ve dayanışmaya katkıda bulunabilecek olduğumuz cümleyi seçiniz. Yanlış seçeneği tıklarsanız diğer doğru seçeneğe tıklayarak diğer aşamaya geçebilrsiniz. Bu etkinlik 10 aşamadan oluşmaktadır.

513 Yardımlaşma ve Dayanışma yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

513 Yardımlaşma ve Dayanışmada Beraberiz Online Slayt

Erkan İsanmaz — Wed, 25 Sep 2024 08:40:46 +0000

5. SINIF 1. ÖĞRENME ALANI 3. ÖĞRENME ÇIKTISI

Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz.
Telefonda tam ekran yapabilmek için masaüstü görünümde açınız.

513 Yardımlaşma ve Dayanışmada Beraberiz Online Slayt yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Geleneksel Çocuk Oyunları

Erkan İsanmaz — Fri, 20 Sep 2024 17:38:07 +0000

Çocukluğumuzdan beri hepimizin keyifle oynadığı birçok geleneksel çocuk oyunu var. İşte bunlardan bazıları:

Hareketli Oyunlar

Saklambaç: En klasik oyunlardan biri. Bir kişi sayarken diğerleri saklanır ve bulunmaya çalışır.
Körebe: Gözü bağlı bir kişi, diğerlerini yakalamaya çalışır.
Seksek: Tebeşirle çizilen karelere sırayla zıplayarak oynanan bir oyun.
İstop: Bir topu havaya atıp çevirerek yakalamaya çalışmak.
İp atlama: İki kişi ipin uçlarını tutarak zıplatır, diğerleri de içinden atlar.
Sandalye kapmaca: Müzik eşliğinde sandalyelerin etrafında dolanılır, müzik durduğunda herkes bir sandalyeye oturmaya çalışır.
Birdirbir: Bir topla duvara vurup sayı tutarak oynanan bir oyun.
Mendil kapmaca: Bir mendil gizlenir, diğerleri bulmaya çalışırken mendil sahibi birini yakalamaya çalışır.

Zihinsel Oyunlar

İsim şehir: Belirli harflerle başlayan şehir, ülke, hayvan vb. isimler söyleme oyunu.
Kelime oyunu: Belirli bir harf veya harflerle başlayan kelimeler bulma oyunu.
Tahmin oyunu: Bir nesne veya kişiyi düşünerek ipuçları vererek karşı tarafın tahmin etmesini sağlama oyunu.

Diğer Oyunlar

Beş taş: Küçük taşlarla oynanan, el becerisi ve strateji gerektiren bir oyun.
Misket: Küçük cam toplarla oynanan, hedef alma ve vurma becerisi gerektiren bir oyun.

Geleneksel Çocuk Oyunları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kültür Kelimesinin Çağrıştırdığı Kelimeler

Erkan İsanmaz — Fri, 20 Sep 2024 17:34:42 +0000

Temel Kavramlar

Tarih: Kültür, bir toplumun geçmişi, gelenekleri ve deneyimlerinin birikimi olduğu için tarihle yakından ilişkilidir.
Sanat: Kültür, bir toplumun sanatsal ifade biçimlerinin tümünü kapsar. Müzik, resim, heykel, edebiyat gibi sanat dalları, bir kültürün aynasıdır.
Dil: Dil, bir kültürün temel taşıdır. Dil aracılığıyla düşünceler, duygular ve değerler iletilir.
Din: Birçok kültür, dini inanç ve ritüeller etrafında şekillenir. Din, insanların dünyayı anlamalarına ve yaşamlarına anlam katmalarına yardımcı olur.
Gelenekler: Kültür, kuşaktan kuşağa aktarılan gelenek ve göreneklerin bütünüdür. Bu gelenekler, bir toplumun kimliğini oluşturur.

Daha Geniş Kavramlar

Değerler: Kültür, bir toplumun iyi ve kötü olarak gördüğü, önemli bulduğu şeyleri ifade eder.
Normlar: Kültür, bir toplumda kabul gören davranış biçimlerini belirler.
Kimlik: Kültür, bir bireyin veya bir toplumun kimliğini oluşturur.
Toplum: Kültür, insanların birlikte yaşadığı ve etkileşimde bulunduğu sosyal gruplardır.
Miras: Kültür, geçmişten günümüze aktarılan maddi ve manevi değerlerin tümüdür.

Daha Somut Kavramlar

Yemek: Her kültürün kendine özgü yemekleri ve mutfak gelenekleri vardır.
Giyim: Giyim, bir kültürün sosyal statüsünü, dini inançlarını ve değerlerini yansıtır.
Mimarlık: Bir toplumun mimari yapıları, o toplumun tarihini, kültürünü ve sanatsal becerilerini gösterir.
Törenler: Düğünler, cenaze törenleri gibi kültürel etkinlikler, bir toplumun değerlerini ve inançlarını yansıtır.
Bayramlar: Her kültürün kendine özgü bayramları vardır ve bu bayramlar, kültürel kimliğin önemli bir parçasıdır.

Kültür Kelimesinin Çağrıştırdığı Kelimeler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

512 Kültürel Zenginliklerin Birlikte Yaşamaya Katkısı

Erkan İsanmaz — Mon, 16 Sep 2024 20:17:08 +0000

Power Point Sunumu

İndirilebilir Sunu: Kültürel Zenginliklerin Birlikte Yaşamaya Katkısı
Pardüs İçin Online Sunu: Kültürel Zenginliklerin Birlikte Yaşamaya Katkısı Online Slayt

Ders Notu

Test

Oyunlar

Açık Uçlu Sorular

Kültürel Zenginliklerin Birlikte Yaşamaya Katkısı Açık Uçlu Soru ve Cevapları

Etkinlikler

MEB Sınıf İçi Ölçme Etkinlikleri – Kültürel Özelliklere Saygı

512 Kültürel Zenginliklerin Birlikte Yaşamaya Katkısı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Labirent Kovalamaca – Rollerin Özellikleri

Erkan İsanmaz — Wed, 04 Sep 2024 18:34:56 +0000

Öğrenim Çıktısı: SB.5.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme

Rollerin özellikleri ilgili ifadeleri değerlendirerek uygun bölüme ulaşmaya çalışınız.

Labirent Kovalamaca – Rollerin Özellikleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Köstebek Vurmaca – Gruplar ve Rollerim

Erkan İsanmaz — Wed, 04 Sep 2024 17:54:43 +0000

Öğrenim Çıktısı: SB.5.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme

Verilen kelimelerden 5. sınıf öğrencisinin sahip olabileceği rolleri tıklayınız.

Köstebek Vurmaca – Gruplar ve Rollerim yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

5. Sınıf Gruplar ve Rollerim Konusu Slaytı

Erkan İsanmaz — Wed, 04 Sep 2024 11:44:12 +0000

5. Sınıf ” SB.5.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceğine ilişkin çıkarım yapabilme” öğrenme çıktısı için hazırladığımız bol etkinlikli slaytımızdır.

İndirmek için tıklayınız: Gruplar ve Rollerimiz

Bu slayttaki bilgilerin değiştirilerek başka platformlardan kullanılmamasını rica ederiz.

5. Sınıf Gruplar ve Rollerim Konusu Slaytı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.