Yani açıklamasında, hem kıdemli öğretmenlerin uzun süre aynı kurumda kalmasının hem de yeni öğretmenlerin atanma beklentisinin gözetileceğini; böylece atama sürecinde denge ve hakkaniyet sağlanacağını vurguladı.

Bakan Tekin, “30-35 yıl aynı okulda görev yapan öğretmenlerimiz var. Diğer arkadaşlarımız da bu okullarda görev yapmak istiyor. Bu nedenle öğretmenlerimizin rotasyon süreçlerini yeniden değerlendireceğiz.” ifadelerini kullandı.

Öğretmenlere Rotasyon mu Geliyor? yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Çözümler:

• HALK OYUNU

• GÖRENEK

• TARİH

• DİL

• DİN

• GELENEK

• SANAT

• BAYRAM

Anahtar kelime: KÜLTÜREL MİRAS

Petek Bulmaca Boyama Etkinliği Cevapları: 37. Sayfa yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Vatan Sevgisi

• Tarihimizden: Çanakkale Savaşı’nda yurt uğruna canını feda eden Mehmetçik.

• Günümüzden: Bayramlarda şehitlik ziyaretleri yapılması.

• Günlük yaşamdan: Bayrağımızı ve milli marşımızı saygıyla sahiplenmek.

Dürüstlük

• Tarihimizden: Ahilik teşkilatında “Eline, beline, diline sahip ol” ilkesi.

• Günümüzden: Spor müsabakalarında fair-play ödülleri.

• Günlük yaşamdan: Arkadaşına verdiği sözü tutmak, sınavda kopya çekmemek.

Adalet

• Tarihimizden: Orhun Yazıtları’nda Bilge Kağan’ın “Halk için gece uyumadım, gündüz oturmadım” sözü.

• Günümüzden: Mahkemelerde tarafların eşit şekilde dinlenmesi.

• Günlük yaşamdan: Sınıfta nöbet görevlerinin adil dağıtılması.

Özgürlük

• • Tarihimizden: Kurtuluş Savaşı ile bağımsızlığın kazanılması.

  • Günümüzden: Seçimlerde özgürce oy kullanmak.

  • Günlük yaşamdan: İnsanların istediği kitabı okuyabilmesi, fikirlerini ifade edebilmesi.

Milli Değerlerimiz anagram Bulmaca: 37. Sayfa Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Birlik Türküsü
Bir bayrak altında toplanır eller,
Tarih kokar türküler, destan diller.
Adalet, sevgi, saygı yükseltir bizi,
Kültürle yoğrulur bu kutlu dizi.

 Sloganlar

• “Millî değerlerimiz bizi biz yapar!”

• “Kültürel bağlarımız, toplumsal birliğimizin temeli.”

• “Birlikte güçlü, değerlerimizle özgürüz.”

Kısa Hikâye

Birlik Sofrası
Bir köyde bahar şenliği düzenlenmişti. Her evden bir tabak yemek getirilmiş, uzun bir sofrada buluşturulmuştu. Kimisi gözleme, kimisi pilav, kimisi tatlı getirdi. Sofranın etrafında yaşlısı genci, kadını erkeği oturmuştu. Herkes farklı tatlarla ama aynı gönül bağıyla bir araya gelmişti. İşte o gün çocuklar anladı: kültürel bağlar soframız gibi, farklı tatlardan oluşsa da bir arada olduğunda bereketi artar.

Resim

kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini anlatan bir şiir, slogan, hikâye, resim, afiş veya poster hazırlayınız. yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kutadgu-Bilig
“Ey Hâkim, memlekette uzun süre hüküm sürmek istersen kanunu doğru yürütmeli ve halkı korumalısın.”

Ergenekon Destanı

“Atalarımızdan dinlerdik, çevresinde yaşadığımız bu illerin ötesinde
bizim asıl yurtlarımız vardır.”

Ninni
“Baban gele, deden gele / Ayağına patik ala /
Haber verin dayısına / Şeker alsın kuzusuna, ninni”

Türkü
“Gel sevelim sevileni seveni / Sevgisiz suratlar gülmüyor canım /
Nice gördüm dizlerini döveni / Giden ömür geri gelmiyor canım”

Atasözü
“Gülü seven dikenine katlanır.”

28. Sayfa Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Orhun Kitabelerindeki Milli Değerler : Sayfa 27 Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Cevap: “Millî değerler ağaç gibidir çünkü kökleriyle geçmişimizi tutar, gövdesiyle bugünümüze güç verir, dallarıyla ise geleceğe uzanır.”
“Millî değerler elmas gibidir çünkü .………………………………………………………………….”

Cevap:”Millî değerler elmas gibidir çünkü zamana meydan okur, değerini asla yitirmez ve milletin en kıymetli hazinesi olarak korunur.“

“Milli Değerler Ağaç Gibidir. Çünkü …” Cevabı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Ders kitabı 24. sayfada yer alan ” 2024 Kültür Yolu Festivali’ne ait aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerde yer alan kültürel ögelerin isimlerini yazınız. ” etkinliğinin cevapları

2024 Kültür Yolu Festivali’nde Yer Alan Görsellerin Kültürel Öge İsimleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Söyleşi yaptığınız kişinin geçmişten günümüze dâhil olduğu grupları ve bu gruplarda üstlendiği rolleri aşağıdaki tabloya listeleyiniz. 

Dâhil Olduğumuz Gruplar ve Gruplardaki Üstlenilen Roller Cevabı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Sosyal Bilgiler için en iyi yardımcı kaynağı seçmek, aslında birkaç unsura bağlıdır:

• Hedef sınıf düzeyi (5, 6, 7 veya 8. sınıf)

• Öğrencilerin ihtiyaçları (soru çözümü mü, konu anlatımı mı, etkinlik mi?)

• Öğretmenin beklentisi (LGS hazırlık, sınıf içi etkinlik, tekrar, kazanım takibi, vb.)

Genel olarak sahada öne çıkan bazı güvenilir yardımcı kaynaklar şunlardır:

1. Soru Bankaları

• Çanta Yayınları – Etkinlikli Soru Bankası & Öğreten Defter: Hem konu anlatımı hem etkinlik hem de kazanım odaklı sorular içeriyor.

• Arı Yayıncılık – Sosyalimo Defterim: Defter mantığında, etkinliklerle öğrenmeyi pekiştiriyor. 2025-2026 TYMM’ye uyumlu.

• MEB Çalışma Fasikülleri: MEB’in ücretsiz PDF kaynakları, doğrudan müfredata uyumlu.

2. Etkinlik ve Defter Çalışmaları

• Tüyo Hoca – Haftalık İzleme Sistemi Kitapları: Her hafta kazanımlara uygun testlerle öğrencinin gelişimini takip etmeye yarıyor.

• Akıllı Defterler (Arı, Palme, Eksen vb.): Ders sırasında kullanıma uygun, yaz-boz mantığında.

3. LGS Odaklı Kaynaklar (6-7-8. sınıf için)

• Z-kitaplar (Palme, Karekök vb.): Güncel beceri temelli sorular içeriyor.

• Öğretmen kulüplerinde önerilen setler: Güncel TYMM kazanımlarına uygunluğu kontrol etmek şart.

Eğer öğrencileriniz 6. sınıf düzeyindeyse, Arı Yayıncılık Sosyalimo Defterim ve Çanta Yayınları Etkinlikli Soru Bankası birlikte çok güçlü bir ikili olur. Hem ders içi kullanım hem de evde tekrar için oldukça faydalı.

Sosyal bilgiler için en iyi yardımcı kaynak hangisidir? yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

b) Bakanlık Makamının 09.09.2025 tarihli ve E-57750415-020-139699774 sayılı Oluru.

İlgi (a)’da kayıtlı Yönetmelik’in 6’ncı maddesinin birinci fıkrasının (a) bendi gereğince 2025-2026

eğitim öğretim yılı 1. dönem 1. yazılı sınavlarının

– 7. sınıf Türkçe dersi için 4 Kasım 2025 Salı günü,

– 8. sınıf Türkçe dersi için 5 Kasım 2025 Çarşamba günü,

– 9. sınıf matematik dersi için 6 Kasım 2025 Perşembe günü,

2025-2026 eğitim öğretim yılı 2. dönem 1. yazılı sınavlarının

– 6. sınıf Türkçe dersi için 7 Nisan 2026 Salı günü,

– 6. sınıf matematik dersi için 8 Nisan 2026 Çarşamba günü,

– 8. sınıf matematik dersi için 8 Nisan 2026 Çarşamba günü,

– 10. sınıf matematik dersi için 9 Nisan 2026 Perşembe günü,

– 10. sınıf Türk dili ve edebiyatı dersi için 10 Nisan 2026 Cuma günü,

2025-2026 eğitim öğretim yılı 2. dönem 2. yazılı sınavlarının

– 7. sınıf matematik dersi için 2 Haziran 2026 Salı günü,

– 9. sınıf Türk dili ve edebiyatı dersi için 3 Haziran 2026 Çarşamba günü

ülke genelinde ortak olarak gerçekleştirilmesi İlgi (b)’de kayıtlı Olur ile uygun görülmüştür.

2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Ortak Yazılı Sınav Tarihleri

1. Dönem 1. Yazılı

• 7. sınıf Türkçe: 4 Kasım 2025 Salı

• 8. sınıf Türkçe: 5 Kasım 2025 Çarşamba

2. Dönem 1. Yazılı

• 6. sınıf Türkçe: 7 Nisan 2026 Salı

• 7. sınıf Matematik: 8 Nisan 2026 Çarşamba

• 8. sınıf Matematik: 8 Nisan 2026 Çarşamba

2. Dönem 2. Yazılı

• 6. sınıf Matematik: 2 Haziran 2026 Salı

2025-2026 ÜLKE GENELİ ORTAK YAZILI SINAV TARİHLERİ yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Merhabalar benim adım Aysu. Benim hayatımda gruplar ve rollerim zamanla değişti. İlkokuldayken sadece bir öğrenciydim, ama aynı zamanda ailemde küçük bir çocuk rolüm vardı. Yaşım büyüdükçe aile içinde sorumluluklarım arttı; artık ev işlerine yardım ediyor ve kardeşime derslerinde destek oluyorum. Okulda da rollerim değişti, sınıf temsilcisi seçildim ve okulda düzenlenen etkinliklerde görevler üstlendim. Spor takımında önce yedek oyuncuyken, şimdi ilk on birde yer alıyorum. Gelecekte ise bir meslek grubuna katılarak toplum için faydalı roller üstlenmek istiyorum.

Aysu’nun aile içindeki rolünde zamanla nasıl değişme olmuştur?

Cevap:

Önceden küçük bir çocukken şimdi ev işlerinde sorumluluk alan ve kardeşine derslerinde yardımcı olan bir birey olmuştur.

Aysu’nun okulda üstlendiği roller nelerdir?

Cevap:

Öğrenci ve sınıf temsilcisidir. Okulda düzenlenen etkinliklerde görev almıştır.

Aysu’nun rollerindeki değişim toplum için ne gibi faydalar sağlar?

Cevap:

Daha bilinçli, sorumluluk sahibi bireyler yetişmesine ve toplumun gelişmesine katkı sağlar.

Çocukken sadece ailemle vakit geçiren biriydim. Arkadaş çevrem küçüktü ve oyunlarda genellikle takip eden rolündeydim. Ortaokula başladığımda daha fazla arkadaş edindim, ders gruplarında görev almaya başladım. Şimdi ise hem okulda kulüp faaliyetlerinde aktifim hem de mahallemde düzenlenen çevre temizliği çalışmalarına katılıyorum. Bu değişim bana sorumluluk almanın ve birlikte hareket etmenin önemini öğretti. Gelecekte üniversiteye giderek farklı topluluklarda yer almayı ve liderlik yapmayı istiyorum.

Rollerinin zamanla değişmesi hangi değerleri geliştirmiştir?

Cevap:

Sorumluluk bilincini ve iş birliği becerisini geliştirmiştir.

İlkokul yıllarımda ailemin en küçük çocuğu olduğum için çoğunlukla benden büyüklerin kararlarına uyardım. Ev işlerinde fazla sorumluluk almıyor, daha çok oyun oynuyordum. Ortaokula geçtiğimde durum değişti. Artık anneme alışverişte yardım ediyor, küçük kardeşimin bakımında görev alıyorum. Okulda ise bilim kulübünde aktif olarak çalışıyor, deneylerde görev üstleniyorum. Gelecekte bir mühendis olup yeni projelerde yer almak istiyorum.

Paragraftaki rolleri geçmişte günümüzde ve gelecekte olarak sıralayınız

Cevap:

Geçmişte: Çocuk,

Günümüzde: öğrenci, müşteri, abi/abla, öğrenci, üye,

Gelecekte: mühendis

Geçmişte içinde bulunduğunuz bir grubu söyleyiniz. Bu gruptaki rolünüz neydi?

Cevap:

Anaokulundayken tiyatro grubundaydım. Rolüm, oyunlarda küçük karakterleri canlandırmaktı.

Şu an içinde bulunduğunuz bir grubu söyleyiniz. Oradaki rolünüz nedir?

Cevap:

Futbol takımındayım. Orada defans oyuncusuyum.

Gelecekte içinde olmak istediğiniz  grup nedir? Bu gruptaki rolünüz ne olabilir?

Cevap:

Gelecekte bir sağlık grubunda yer almak istiyorum. Rolüm doktor olmak.

Küçük yaşlarda sahip olmadığınız ama şimdi sahip olduğunuz bir rolü yazınız.

Cevap:

Küçükken kütüphane kulübünde yoktum, şimdi kütüphane sorumlusu rolüm var.

Sizce roller değişmeseydi ne olurdu?

Cevap:

Herkes aynı işi yapardı, ilerleme ve gelişme olmazdı.

Öğrencilik rolünüz dışında okulda hangi rolleriniz olabilir?

Cevap:

Sınıf başkanı, okul temsilcisi, nöbetçi

“Zaman içinde değişen rollerim” ifadesini kendi hayatınızdan bir örnekle açıklayınız.

Cevap:

Küçükken sadece çocuk rolüm vardı. Zamanla büyüdüm ve okula başladım. Artık öğrenci rolüm de var. Yani zamanla rollerim değişti.

Hayatınızda dahil olduğunuz ilk grup hangisiydi ve bu gruptaki rolünüz neydi?

Cevap:

İlk dahil olduğum grup aile grubudur. Buradaki rolüm ise çocuktur.

611 Zaman İçinde Değişen Gruplarım ve Rollerim Açık Uçlu Soru ve Cevaplar yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

1. Kişisel Çalışma Planı Hazırlama

• Her öğrenci farklıdır. Günün hangi saatinde daha verimli olduğunu keşfetmeli.

• Örneğin, sabah zihnin açık olduğu saatlerde Matematik–Fen, akşam ise Sosyal–Türkçe çalışılabilir.

2. Ertelemeden Başlamak

• “Bugün çalışmadım, yarın telafi ederim” düşüncesi verimliliği düşürür.

• Günlük küçük adımlar bile uzun vadede büyük ilerleme sağlar.

3. Tüm Dersleri Kapsamak

• Sadece güçlü olunan derslere odaklanmak dengesizlik yaratır.

• Haftalık programda her ders için belirli bir zaman ayrılmalı.

4. Dikkat Dağıtıcılardan Uzak Durmak

• Telefonu sessize almak, sosyal medya uygulamalarını kısıtlamak önemli.

• Odaklanma süresi = Çalışma süresinin kalitesi.

5. Sessiz ve Uygun Ortam Seçmek

• Evde sessiz bir ortam yoksa kütüphaneler büyük avantaj sağlar.

• Gürültüsüz ortam, odaklanmayı %30’a kadar artırabilir.

6. Konu ve Kaynak Belirleme (Planlama)

• Rastgele çalışmak yerine, “Bugün Matematikte Üslü Sayılar, Türkçede Paragraf soruları” gibi somut hedefler konulmalı.

7. Hedef Belirlemek (Konu ve Soru Sayısı)

• Günlük: 50–100 soru

• Haftalık: Belirli bir ünite tamamlama

• Bu hedefler hem motivasyonu artırır hem de ölçme olanağı sağlar.

8. Kısa ve Verimli Mola Vermek

• 25 dk çalışma + 5 dk mola (Pomodoro tekniği) oldukça etkili.

• Uzun molalar motivasyonu düşürür, ritmi bozar.

9. Çalışma / Planlama Defteri Tutmak

• Her gün ne çalışıldığını yazmak, düzeni görmeyi sağlar.

• Geriye dönüp bakıldığında gelişimi fark etmek motivasyon kaynağıdır.

10. Kontrol ve Analiz Yapmak

• Yanlış sorular ertelenmemeli, aynı gün içinde çözülmeli.

• Yanlış defteri tutmak faydalı: “Hangi konuda, neden hata yaptım?” sorusu başarıyı artırır.

LGS’ye Hazırlıkta Etkili Ders Çalışma Stratejileri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

• Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz.
• Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

612 Kültürel bağların ve Milli Değerlerin Toplumsal Birlikteliğe Etkisi Online Slayt yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

8. Sınıf 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 1

8. Sınıf 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 2

8. Sınıf 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 3

8. Sınıf 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 4

8. Sınıf 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 5

8. Sınıf 1. Dönem 2. Yazılı Senaryoları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

8. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 1

8. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 2

8. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 3

8. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 4

8. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 5

8. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Senaryoları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 1

7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 2

7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 3

7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 4

7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 5

7. Sınıf 1. Dönem 2. Yazılı Senaryoları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

7. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 1

7. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 2

7. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 3

7. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 4

7. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 5

7. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Senaryoları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 1

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 2

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 3

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 4

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 5

6. Sınıf 1. Dönem 2. Yazılı Senaryoları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

6. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 1

6. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 2

6. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 3

6. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 4

6. Sınıf 1. Dönem 1. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 5

6. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Senaryoları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 1

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 2

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 3

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 4

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER 1. Dönem 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılımı Tablosu Senaryo 5

5. Sınıf 1. Dönem 2. Yazılı Senaryoları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı 1. Senaryo Soru Dağılımı

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı 2. Senaryo Soru Dağılımı

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı 3. Senaryo Soru Dağılımı

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı 4. Senaryo Soru Dağılımı

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı 5. Senaryo Soru Dağılımı

5. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Senaryoları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

2025-2026 eğitim öğretim yılı dönem başında il sınıf/alan zümreleri tarafından Ölçme Değerlendirme Merkezi Müdürlüğünün görüşü alınarak konu soru dağılım tablolarına örnek oluşturması açısından temel eğitim ve ortaöğretimdeki farklı branş ve sınıf düzeylerinde “konu soru dağılım tabloları” yayımlandı.

Okul geneli yazılı sınavlarda hangi senaryonun kullanılacağı, eğitim kurumu sınıf/alan zümresi tarafından belirlenecek ve tüm sınavlar belirlenen konu soru dağılım tablosuna göre hazırlanacak.

Yazılı Soruları Konu Dağılım Tablosu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Millî Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirilen öğretim programlarında yer alan farklılaştırma yaklaşımını esas alarak “Zenginleştirme ve Destekleme Etkinlikleri Kılavuz Kitapları”nı hazırladı. Her öğrencinin hikâyesinin farklı olduğu gerçeğinden hareketle hazırlanan bu kapsamlı kılavuzlar, öğrencilerin bireysel farklılıklarını, sürekli değerlendirme ve uyarlama yaklaşımlarını ön plana çıkarıyor.

https://tymm.meb.gov.tr/zenginlestirme-destekleme-etkinlik-kitaplari

Zenginleştirme ve Desteklemeye Yönelik Kılavuz Kitaplar yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Benim Hocam Yayıncılık

Ortaokul için yeni çıkan ürünlerimizin akıllı tahta ve örnek sayfaları aynı bağlantı içinde aşağıda verilmiştir.

* Tüm branşların yer aldığı bağlantı : https://tanitim.benimhocam.com

* Türkçe : https://tanitim.benimhocam.com/turkce

* Matematik : https://tanitim.benimhocam.com/matematik

* Fen Bilimleri : https://tanitim.benimhocam.com/fen

* Sosyal Bilgiler : https://tanitim.benimhocam.com/sosyal

Benim Hocam Yayıncılık Akıllı Tahta Programları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

2025-2026 eğitim öğretim yılı Sosyal Bilgiler dersi yıllık planları, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli esas alınarak hazırlanmıştır. Planlar; öğrencilerin bilgi, beceri ve değerleri dengeli bir şekilde kazanmasını sağlayacak şekilde yapılandırılmıştır. Öğrenme alanları, kazanımlar ve süreç bileşenleri; güncel müfredatla uyumlu, öğrencilerin aktif katılımını destekleyen ve yaşamla ilişkilendirilmiş etkinliklerle bütünleştirilmiştir.

Bu yıllık planlar; öğretmenlere ders sürecinde rehberlik eden yol haritası niteliğindedir. Hangi konunun hangi zaman diliminde işleneceği, kullanılacak yöntem ve teknikler ile değer ve beceri ilişkileri açık bir şekilde belirtilmiştir. Böylece öğretmenler, yıl boyunca planlı ve sistemli bir şekilde ilerleme imkânına sahip olacaklardır.

5. Sınıf:

Sosyal Bilgiler Dersi 5. Sınıf Maarif Modeli Yıllık Planı

2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yıllık Planı

2025-2026 MEB 5. Sınıf Çerçeve Plan

6. Sınıf :

Sosyal Bilgiler Dersi 6. Sınıf Maarif Modeli Yıllık Planı

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Maarif Modeli Yıllık Planı

2025-2026 MEB 6. Sınıf Çerçeve Plan

7. Sınıf:

Sosyal Bilgiler Dersi 7. Sınıf Yıllık Planı

2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Yıllık Planı

2025-2026 MEB 7. Sınıf Çerçeve Plan

8. Sınıf:

8. Sınıf İnkılap Tarihi Dersi Yıllık Planı

2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı 8. Sınıf İnkılap Tarihi Dersi Yıllık Planı

2025-2026 MEB 8. Sınıf Çerçeve Plan

2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Sosyal Bilgiler Dersi Yıllık Planları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

• Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz.
• Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

611 Zaman İçinde Değişen Gruplarım ve Rollerim Online Slayt yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Üye olmadan öğretmenler bu bağlantılar ile kullanabilirler.

ORTAOKUL

Türkçe

Türkçe

Matematik

Matematik

Fen Bilimleri

Fen Bilimleri

Sosyal Bilgiler

Sosyal Bilgiler

İngilizce

İngilizce

Din Kültürü

Din Kültürü

İLKOKUL

İlkokul

LİSE

Lise Grubu

Arı Yayınları Akıllı Tahta Programlarımız yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

2025-2026 Meb Çalışma İş Günü Takvimi indir

2025-2026 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İŞ GÜNÜ TAKVİMİ yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Resmî ve özel öğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerimiz için Uzman Öğretmenlik ve Başöğretmenlik ünvanlarına ilişkin süreç;

Başvuru: 20 Ağustos – 5 Eylül 2025

Eğitim: 1 Eylül – 15 Aralık 2025

Ek Başvuru: 3 – 7 Kasım 2025

Sertifika Düzenleme: 1 Eylül 2025 – 30 Ocak 2026 tarihlerinde gerçekleşecek.

Uzman Öğretmenlik ve Başöğretmenlik Takvimi Yayımlandı yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.