El becerilerini geliştir,
Doğayı keşfet,
Yeni kitaplara dal,
Arkadaşlarınla eğlen,
Ve bu tatili unutulmaz hâle getir!

Yorumlara sen de “Ben tatilde ne yapacağım?” planını yaz!
Videoyu beğenmeyi ve kanala abone olmayı unutma!

Ara Tatilde Öğrenciler Neler Yapmalı? yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Sevgili Öğrenciler,

Yoğun bir dönemin ardından ara tatile girdiniz. Bu süre, sadece dinlenmekle kalmayıp, kişisel ilgi alanlarınızı keşfetmek ve öğrenme yolculuğunuza eğlenceli aktivitelerle devam etmek için eşsiz bir zamandır. İşte tatilinizi en verimli ve keyifli şekilde değerlendirmeniz için bazı öneriler:

1. Zihinsel Yenilenme ve Kaliteli Dinlenme

Tatilde ilk önceliğimiz dinlenmek olmalı.

• Uyku düzeninizi tamamen bozmamaya dikkat ederek, biraz daha esnek davranarak dinlenmeye zaman ayırın.
• Aile üyelerinizle kaliteli vakit geçirin; sohbet, oyunlar, geziler veya film geceleri düzenleyebilirsiniz.
• Tatil anılarınızı kalıcı kılmak için günlük tutmaya başlayabilirsiniz.

2. Akademik Tekrar ve Pekiştirme

Öğrenmeyi tatil boyunca kısa molalarla sürdürmek, döneme daha güçlü başlamanızı sağlar.

• Dönem konularını günlük 30-45 dakikalık kısa tekrarlarla gözden geçirin.
• Eksik olduğunuz derslerde stres yapmadan, eğlenceli videolar veya uygulamalar aracılığıyla öğrenmeyi sürdürün.
• Kitap okuma alışkanlığınızı güçlendirin. Özellikle Sosyal Bilgiler dersi için tarihî hikâyeler, çevre bilinci veya bilim temalı kitaplar okumanız önerilir.

3. Kişisel ve Sosyal Gelişim

Tatil, yeni beceriler edinmek ve sorumluluk bilincini geliştirmek için fırsattır.

• Yeni bir beceri edinmeye yönelebilirsiniz; örneğin resim, enstrüman çalma, kodlama veya satranç öğrenebilirsiniz.
• Öz disiplininizi geliştirmek için günlük sorumluluklarınızı (odanızın toplanması, sofraya yardım etme, küçük alışverişler) yerine getirmeye özen gösterin.
• Çevreniz için faydalı olmak isterseniz, gönüllülük faaliyetlerine (yardım kampanyaları, çevre temizliği veya okul kulübü çalışmaları) katılabilirsiniz.

4. Sosyal Bilgiler Odaklı Keşifler

Müze ve doğal alan gezileri, derslerde öğrendiklerinizi yaşayarak pekiştirmenize yardımcı olur.

• Yaşadığınız yerdeki yerel müze, tarihi mekân veya kültürel alanları ziyaret ederek gezi düzenleyin.
• Aile büyüklerinizle röportaj yaparak geçmiş yaşantılar hakkında değerli bilgiler toplayabilirsiniz.
• Çevresel farkındalık oluşturmak adına doğa yürüyüşleri yapın ya da küçük bir geri dönüşüm projesi başlatın.
• Kendi köyünüzü, mahallenizi veya şehrinizi tanıtan bir afiş ya da dijital sunum hazırlayabilirsiniz.
• “Kültürümüzü Tanıtıyorum” başlıklı mini bir sunum veya afiş hazırlama çalışması yapabilirsiniz.

5. Dijital Denge

Eğlenceli aktiviteler yaparken teknoloji kullanımınızı kontrol altında tutun.

• Aile bireylerinizle birlikte eğlenceli bir “Evde Mini Bilgi Yarışması” düzenleyin.
• Ekran sürenizi sınırlayarak, oyun ve sosyal medya kullanımını kontrollü yapmaya dikkat edin.
• Dijital ortamlarda vakit geçirirken, öğretici içerikleri (belgeseller, eğitici YouTube kanalları) tercih edin

Ara Tatilde Gelişim ve Dinlenme Rehberi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2026 yılından itibaren ilköğretim kademesinde müfredata önemli bir yenilik getirme kararı aldı. Buna göre “Tüketici Bilinci Eğitimi” başlıklı seçmeli ders, öğrencilerin erken yaşta tüketici hakları, tasarruf bilinci, geri dönüşüm ve sürdürülebilir tüketim gibi alanlarda bilgi ve farkındalık kazanmalarını hedefleyecek.

Bu yeni dersin uygulanmasıyla birlikte MEB şu üç önceliği ortaya koyuyor:

• Öğrencilerin haklarını bilen, kaynaklarını etkin kullanan, üretken ve sosyal bireyler olarak yetişmesi.

• Eğitim sisteminin olağanüstü durumlara karşı daha dayanıklı ve esnek hâle gelmesi, uzaktan eğitim altyapısının iyileştirilmesi.

• Okul öncesi eğitim erişiminin artırılması, fırsat eşitliğinin sağlanması ve özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin imkânlarının geliştirilmesi.

Uygulama Detayları:

• Ders, ilköğretimde seçmeli dersler arasında yer alacak.

• İçeriğinde; tüketici hakları, bilinçli alışveriş, tasarruf yöntemleri, geri dönüşüm ve sürdürülebilirlik temaları bulunacak.

• Okul ve öğretim kurumlarında hazırlanacak olan programlar sayesinde öğrenciler, günlük yaşantılarında bilinçli tüketici olmaya yönelik beceriler kazanacak.

• Öğretmenler bu ders kapsamında öğrencilerle uygulamalı çalışmalar, grup tartışmaları, saha çalışmaları ya da proje temelli öğrenme etkinlikleri düzenleyebilirler.

• Veliler için de çocuklarının edinmesi beklenen bilinçli tüketici kimliği hakkında bilgilendirme yapılması önerilir. Evde, çocuklarla birlikte alışveriş kararları, tasarruf yöntemleri, geri dönüşüm alışkanlıkları üzerine sohbetler yapılabilir.

• Bu ders, sizin öğrencileriniz gibi oyunla öğrenmeyi seven, uygulamaya dayalı çalışmalara açık öğrenciler için çok uygun bir fırsat sunuyor: örneğin sınıf içinde “sanal alışveriş”, “tasarruf kampanyası” ya da “geri dönüşüm atölyesi” gibi etkinliklerle dersin içeriği canlandırılabilir.

Milli Eğitim Bakanlığı’ndan Yeni Ders Hamlesi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

623 Ülkemizin Türk Dünyası İle İş Birlikleri – Sunumu

Bu interaktif slayt, Türkiye’nin Türk dünyası ile yürüttüğü kültürel, ekonomik ve insani iş birliklerini 6. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kazanımlarına uygun şekilde anlatmaktadır.

İçerik Başlıkları:

• Türk Dünyası ve ortak özelliklerimiz

• Özerk Türk toplulukları

• Mustafa Kemal Atatürk’ün Türk dünyasına bakışı

• Türk Devletleri Teşkilatı ve TÜRKSOY

• TİKA, YTB ve Yunus Emre Enstitüsü’nün çalışmaları

• Türk kültürünün tanıtımı, korunması ve geliştirilmesi

• Güncel örnek olaylar: Bosna’ya gönül köprüsü, Azerbaycan’a kardeş desteği, Kazakistan’a eğitim yardımı

• Türk Dünyasının kültürel elçileri: Barış Manço, Naim Süleymanoğlu, Oktay Sinanoğlu

Sunum Özellikleri:

• Öğrenci katılımını artıran animasyonlu geçişler

• Öğretmen rehberliğinde sınıf içi oyunlaştırma desteği

• Renkli görseller, haritalar ve örnek haber panoları

• Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz.
• Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

623 Ülkemizin Türk Dünyası İle İş Birlikleri Online Sunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Hazırsan bilgi arenaya adım at!
Türk dünyasının kültürel bağlarını, ortak değerlerini ve kurumlarını en iyi kim biliyor?
Zeka, hız ve dikkat bu oyunda bir araya geliyor!

Bu Kapışma Oyunu, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli SB.6.2.3. kazanımına uygun olarak hazırlandı:

“Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini yorumlayabilme.”

Soru havuzu, 32 test sorusundan oluşur ve aşağıdaki temaları kapsar:

• Türk Devletleri Teşkilatı, TÜRKSOY, TİKA, YTB, Yunus Emre Enstitüsü

• Demir İpek Yolu ve Bakü–Tiflis–Kars hattı

• Atatürk’ün Türk dünyasına bakışı

• Sanat, spor, bilim ve kültür elçileri (Barış Manço, Oktay Sinanoğlu, Naim Süleymanoğlu)

• Ortak alfabe, kültürel etkinlikler, sergiler ve yardımlaşma örnekleri

OYUNUN AMACI

• Türk dünyasının kültürel, tarihî ve sosyal bağlarını etkin katılım yoluyla pekiştirmek,

• Takım çalışması, rekabet ve iletişim becerilerini geliştirmek.

Kapışma Oyunu: 623 Ülkemizin Türk Dünyası İle İş Birlikleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bilgi Çarkı Oyunu: 623 – Ülkemizin Türk Dünyası İle Kültürel İş Birlikleri

Bilgi Çarkı Oyunu Ülkemizin Türk Dünyası İle Kültürel İş Birlikleri: 6. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kapsamında yer alan “Ülkemizin Türk Dünyası İle Kültürel İş Birlikleri” konusunun öğrenciler tarafından daha etkili, kalıcı ve eğlenceli bir şekilde öğrenilmesini sağlamak amacıyla geliştirilmiştir.

Oyunun Amacı

Bu oyun, öğrencilerin Ülkemizin Türk Dünyası İle Kültürel İş Birliklerini öğrenmelerine yardımcı olur. Aynı zamanda bilgiyi oyun temelli bir süreçle pekiştirerek öğrencilerin derse olan ilgisini artırmayı hedefler.

Bilgi Çarkı Oyunu: 623 Ülkemizin Türk Dünyası İle İş Birlikleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Türk dünyasını tanımlayınız ve bu coğrafyayı bir arada tutan temel unsurları açıklayınız.

Cevap:

Türk dünyası, ortak dil, tarih ve kültürel bağlarla birbirine bağlı Türk halklarından oluşan bir bütündür. Bu geniş coğrafya, Orta Asya’dan (Türkistan) Balkanlar’a kadar uzanır.

623 Ülkemizin Türk Dünyasıyla Kültürel İş Birlikleri Açık Uçlu Soruları ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

14 Haziran 2026 Pazar günü gerçekleştirilecek.

Öğretim programlarında yer alan konu ve kazanımlar doğrultusunda sorular içerecek.

Sınavın Yapısı

Kaynak Önerileri

• MEB örnek sorular (her ay yayınlanır).

• MEB LGS Denemeleri (resmî site veya İl MEM paylaşımları).

• Güvenilir yayınlar: Arı, Hiper Zeka, Benim Hocam, Tüyo Hoca, Çanta, Yargı, Bilgi Sarmal.

Ek Tavsiyeler

• MEB’in yayımladığı örnek soru PDF’lerini aylık olarak çöz.

• Zaman yönetimini geliştir: Sözelde 1,5 dk; sayısalda 2 dk hedefle.

• Okul yazılılarını LGS denemesi gibi çözerek pratik yap.

• Motivasyon defteri hazırla: Haftalık hedef ve başarı grafikleriyle ilerle.

2025 LGS Ne Zaman Yapılacak? yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

• Kararın gündeme gelişinde şu noktalar öne çıkıyor:

  • 15 Aralık tarihinin seçilmesinin, Orhun Yazıtları ile ilişkilendirildiği; 1893 yılında Türk dilinin bilinen ilk yazılı kaynaklarından sayılan Orhun Yazıtları ile ilgili büyük bir adım atıldığı gün olarak gösterildiği belirtildi.

  • Kararın, Türkiye ve kardeş Türk devletleri tarafından hazırlanan ortak bir öneri çerçevesinde sunulduğu ifade edildi.

• T.C. Dışişleri Bakanlığı açıklamasında, kararın memnuniyetle karşılandığı, “Ülkemiz ve kardeş Türk devletleri tarafından hazırlanan bu kararın, Türk dünyasının ortak mirası olan Türk dilini korumayı ve gelecek kuşaklara aktarmayı hedefleyen müşterek çabaları daha da güçlendirecektir” ifadesi yer aldı.

15 Aralık Dünya Türk Dili Günü yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Hazırsan, bilgi ve hızın bir araya geldiği büyük mücadele başlıyor!
Bu oyunda öğrenciler, Coğrafi Keşifler, Rönesans, Reform, Aydınlanma Çağı, Fransız İhtilali ve Sanayi İnkılâbı gibi Avrupa’daki büyük değişimleri yorumlarken aynı zamanda Osmanlı Devleti’ne etkilerini analiz edecekler.

Kapışma Başlıyor!

• Her doğru cevap puan kazandırır

• Rakibini geride bırakmak için hem hızlı hem dikkatli ol!

• Avrupa’daki gelişmelerin Osmanlı’yı nasıl değiştirdiğini keşfet!

Kazanım:
“Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan süreçleri kavrar.”

Amaç:
Öğrencilerin bilgi düzeyini ölçerken aynı zamanda düşünme, karşılaştırma ve analiz becerilerini geliştirmek.

“Avrupa değişti, Osmanlı da bu değişimden etkilendi! Peki sen bu değişimin izlerini ne kadar iyi biliyorsun?”

#KapışmaOyunu #SosyalBilgiler #723AvrupaGelişmeleri #Rönesans #Reform #Sanayiİnkılabı #Fransızİhtilali #OsmanlıTarihi #EğitimdeOyun #ÖğrenerekEğlen

Kapışma Oyunu: 723 Avrupa’daki Gelişmeler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Avrupa tarihinin dönüm noktalarını eğlenceli bir şekilde keşfetmeye hazır mısın?
Bu oyunla Rönesans’tan Reform’a, Coğrafi Keşifler’den Sanayi İnkılâbı’na, Fransız İhtilali’nden sömürgeciliğe kadar Avrupa’da yaşanan büyük değişimlerin Osmanlı Devleti üzerindeki etkilerini öğreneceksin!

Her çark dönüşünde seni farklı bir soru bekliyor!
Bilgini test ederken eğlenecek, konuyu tekrar edeceksin.
Oyunun sonunda Avrupa’daki gelişmelerin Osmanlı’yı nasıl etkilediğini çok daha iyi kavrayacaksın.

Kazanım:
“Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan süreçleri kavrar.”

Amaç:
Öğrencilerin analiz, ilişkilendirme ve yorum becerilerini geliştirmek.

#BilgiÇarkıOyunu #SosyalBilgiler #723AvrupaGelişmeleri #Rönesans #Reform #Fransızİhtilali #Sanayiİnkılabı #OsmanlıTarihi #EğitimdeOyun #ÖğrenerekEğlen

Bilgi Çarkı Oyunu: 723 Avrupa’daki Gelişmeler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kazanım:
“ İTA.8.2.4. Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar.” kazanımına uygun olarak hazırlanan oyundur.

OYUNUN KONUSU

Bu Kapışma Oyunu, öğrenciler, Kuvayı Milliye kavramını, Kuvayı Milliyenin kurulmasını, faaliyetlerini ve düzenli orduya geçişin sebeplerini, yararlı ve zararlı cemiyetleri eğlenceli bir şekilde öğreniyor.
Her döndürmede karşılarına çıkan sorularla, tarihî olayları analiz etme, yorum yapma ve çıkarımda bulunma becerilerini geliştiriyorlar.

MEB müfredatı ve TYMM’ye tam uyumlu

İki veya daha fazla grup arasında oynanır.

Sınıf içi turnuvalara, tekrar derslerine ve etkinlik günlerine uygun

Kapışma Oyunu: 824 Kuva-yı Milliye ve Cemiyetler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

“ İTA.8.2.4. Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar.” kazanımına uygun olarak hazırlanan Bilgi Çarkı Oyunu

OYUN HAKKINDA

Bu Bilgi Çarkı’nda öğrenciler, Kuvayı Milliye kavramını, Kuvayı Milliyenin kurulmasını, faaliyetlerini ve düzenli orduya geçişin sebeplerini, yararlı ve zararlı cemiyetleri eğlenceli bir şekilde öğreniyor.
Her döndürmede karşılarına çıkan sorularla, tarihî olayları analiz etme, yorum yapma ve çıkarımda bulunma becerilerini geliştiriyorlar.

Bilgi Çarkı Oyunu: 824 Kuva-yı Milliye ve Cemiyetler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kazanım:
İTA.8.2.3. Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder.

OYUNUN KONUSU

Bu Kapışma Oyunu, öğrencilerin Mondros Ateşkes Antlaşması sürecini analiz, karşılaştırma ve yorumlama becerilerini geliştirmek için tasarlanmıştır.

MEB müfredatı ve TYMM’ye tam uyumlu

İki veya daha fazla grup arasında oynanır.

Sınıf içi turnuvalara, tekrar derslerine ve etkinlik günlerine uygun

Kapışma Oyunu: 823 Mondros Ateşkes Anlaşması ve İşgaller yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

“İTA.8.2.3. Mondros Ateşkes Antlaşması’nın imzalanması ve uygulanması karşısında Osmanlı yönetiminin, Mustafa Kemal’in ve halkın tutumunu analiz eder.” kazanımına uygun olarak hazırlanan Bilgi Çarkı Oyunu

OYUN HAKKINDA

Bu Bilgi Çarkı’nda öğrenciler, Mondros Ateşkes Antlaşması’nın nedenleri, maddeleri ve sonuçları ile Osmanlı yönetimi, Mustafa Kemal ve halkın tepkilerini eğlenceli bir şekilde öğreniyor.
Her döndürmede karşılarına çıkan sorularla, tarihî olayları analiz etme, yorum yapma ve çıkarımda bulunma becerilerini geliştiriyorlar.

Bilgi Çarkı Oyunu: 823 Mondros Ateşkes Anlaşması ve İşgaller yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kapsadığı Kazanım:
İTA.8.2.2. Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.
(Kafkas, Kanal, Çanakkale, Hicaz-Yemen, Irak ve Suriye cepheleri; Mustafa Kemal Paşa ve diğer komutanların başarıları; 1915 Olayları; savaşın sonuçları)

Oyun Hakkında

“Kapışma Oyunu” ile tarih sahnesine çıkmaya hazır mısın?
Bu oyunda öğrenciler bilgi, hız ve stratejiyle Birinci Dünya Savaşı’ndaki Osmanlı cephelerinde adeta tarih yazıyor!
Rakibini alt etmek için cepheleri, komutanları ve olayları en iyi sen bilmelisin!

Çanakkale’de destan yazan orduyu hatırlıyor musun?
Sarıkamış’ta yaşanan dramın nedenlerini çözebilecek misin?
Kanal Cephesi’nin hedefi neydi?
Savaş sonunda Osmanlı’nın kaderi nasıl değişti?

MEB müfredatı ve TYMM’ye tam uyumlu

İki veya daha fazla grup arasında oynanır.

Sınıf içi turnuvalara, tekrar derslerine ve etkinlik günlerine uygun

Kapışma Oyunu: 822 I. Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kapsadığı Kazanım:
İTA.8.2.2. Birinci Dünya Savaşı’nda Osmanlı Devleti’nin durumu hakkında çıkarımlarda bulunur.
(Kafkas, Kanal, Çanakkale, Hicaz-Yemen, Irak ve Suriye cepheleri; Mustafa Kemal Paşa’nın başarıları; 1915 Olayları; savaşın sonuçları)

Oyun Hakkında

Tarihin en kritik dönemlerinden biri olan Birinci Dünya Savaşı bu kez eğlenceli ve öğretici bir formatta karşınızda!
“Bilgi Çarkı Oyunu” sayesinde öğrenciler hem eğleniyor hem de Osmanlı Devleti’nin bu büyük savaşta oynadığı rolü, kahraman cepheleri ve tarihi sonuçları pekiştiriyor.

Bilgi Çarkı Oyunu: 822 Birinci Dünya Savaşı ve Osmanlı Devleti yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Osmanlı tarihinin önemli dönüm noktalarını unutulmaz bir rekabetle pekiştirin!

“Kapışma Başlasın!”
#KapışmaOyunu #OsmanlıFetihSiyaseti #SosyalBilgiler #EğlenceliÖğrenme #TarihYarışmasi

Kapışma Oyunu: 722 Osmanlı Devleti’nin Fetih Politikası yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Osmanlı Devleti’nin gaza ve cihat anlayışı, istimâlet politikası ve millet sistemi gibi temel kavramlarını eğlenceli bir şekilde pekiştirmeye hazır mısın?

Bu özel Bilgi Çarkı Oyunu, SB.7.2.2. Osmanlı Devleti’nin fetih siyasetini örnekler üzerinden analiz eder öğrenme çıktısına uygun olarak hazırlanmıştır.

• Konu tekrarı yaparken öğrenmeyi eğlenceli hâle getirir.

• Öğrencilerin dikkat, bilgi ve hız becerilerini geliştirir.

• Takım çalışmasını ve rekabeti destekler.

Bilgi Çarkı Oyunu: 722 Osmanlı Devleti’nin Fetih Politikası yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kapışma Oyunu Doğal ve Beşerî Çevre Özellikleri Arasındaki İlişki: 6. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kapsamında yer alan “Doğal ve Beşerî Çevre Özellikleri Arasındaki İlişki” konusunun öğrenciler tarafından daha etkili, kalıcı ve eğlenceli bir şekilde öğrenilmesini sağlamak amacıyla geliştirilmiştir.

Oyunun Amacı

Bu oyun, öğrencilerin Doğal ve Beşerî Çevre Özellikleri Arasındaki İlişkiyi öğrenmelerine yardımcı olur.  Aynı zamanda bilgiyi oyun temelli bir süreçle pekiştirerek öğrencilerin derse olan ilgisini artırmayı hedefler.

Kapışma Oyunu: 622 Doğal ve Beşerî Çevre Özellikleri Arasındaki İlişki yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bilgi Çarkı Oyunu: 622 – Doğal ve Beşeri Çevre Arasındaki İlişki

Bilgi Çarkı Oyunu Doğal ve Beşeri Çevre Arasındaki İlişki: 6. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kapsamında yer alan “Doğal ve Beşeri Çevre Arasındaki İlişki” konusunun öğrenciler tarafından daha etkili, kalıcı ve eğlenceli bir şekilde öğrenilmesini sağlamak amacıyla geliştirilmiştir.

Oyunun Amacı

Bu oyun, öğrencilerin Doğal ve Beşeri Çevre Arasındaki İlişkiyi öğrenmelerine yardımcı olur. Aynı zamanda bilgiyi oyun temelli bir süreçle pekiştirerek öğrencilerin derse olan ilgisini artırmayı hedefler.

Bilgi Çarkı Oyunu: 622 Doğal ve Beşeri Çevre Arasındaki İlişki yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Tüm ünite ve sayfa numaralarına uygun doğru ve güncel cevaplar içermektedir.

1. ÜNİTE

• GELİŞEN AVRUPA VE GÜÇ KAYBEDEN OSMANLI DEVLETİ Ders Kitabı 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19.20. Sayfa Cevapları
• Mustafa Kemal’in Çocukluğu ve Öğrenim Hayatı Ders Kitabı 22-27 Sayfa Cevapları
• Mustafa Kemal’in Fikir Hayatını Etkileyen Kişiler ve Olaylar (Ders Kitabı 29) Cevapları
• MUSTAFA KEMAL’İN ASKERLİK HAYATI (Ders Kitabı 30. Sayfa) CEVAPLARI
• 8. Sınıf 1. Ünite Değerlendirme Soruları Cevapları

2. ÜNİTE

• I. DÜNYA SAVAŞI (Ders Kitabı 40-42) CEVAP ANAHTARI
• I. DÜNYA SAVAŞI’NDA OSMANLI DEVLETİ (Ders Kitabı 43-55) CEVAPLARI
• MONDROS ATEŞKES ANTLAŞMASI’NIN İMZALANMASI VE UYGULANMASI (Ders Kitabı 56-63) Cevapları
• KUVÂ-YI MİLLÎYE HAREKETİ VE CEMİYETLER (Ders Kitabı 64, 65, 66 ve 67. Sayfalar) Cevapları
• MİLLÎ MÜCADELE’NİN HAZIRLIK DÖNEMİ (Ders Kitabı 68-77 Sayfaları) CEVAPLARI
• MİSAKIMİLLÎ’NİN KABULÜ VE BÜYÜK MİLLET MECLİSİNİN AÇILMASI (Ders Kitabı 78-83) CEVAPLARI
• BÜYÜK MİLLET MECLİSİNE KARŞI AYAKLANMALAR (Ders Kitabı 84, 85 ve 86. Sayfalar) CEVAPLARI
• SEVR ANTLAŞMASI (Ders Kitabı 87, 88, 89. Sayfa) CEVAPLARI
• 8. SINIF 2. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ( Ders Kitabı 90, 91, 92. Sayfalar) CEVAPLARI

3. ÜNİTE

• MİLLÎ MÜCADELE DÖNEMİ’NDE DOĞU VE GÜNEY CEPHELERİ (Ders Kitabı 94-100) CEVAPLARI
• MİLLÎ MÜCADELE DÖNEMİ’NDE BATI CEPHESİ (Ders Kitabı Sayfa 101-109) CEVAPLARI
• MAARİF KONGRESİ (Ders Kitabı Sayfa 110) CEVAPLARI
• BAŞKOMUTANLIK KANUNU VE TEKALİF-İ MİLLÎYE EMİRLERİ ( Ders Kitabı 112 ) CEVAPLARI
• SAKARYA MEYDAN SAVAŞI’NDAN MUDANYA ATEŞKES ANTLAŞMASI’NA MUSTAFA KEMAL (Ders Kitabı 113-120) CEVAPLARI
• LOZAN BARIŞ ANTLAŞMASI ( Ders Kitabı 121-126) CEVAPLARI
• MİLLÎ MÜCADELE’NİN SANATA VE EDEBİYATA YANSIMALARI (Ders Kitabı 126-127) CEVAPLARI
• 8. SINIF 3. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ( Ders Kitabı 128,129 ve130. Sayfalar) CEVAPLARI

4. ÜNİTE

• ATATÜRK İLKELERİ (Ders Kitabı 132-138) CEVAPLARI
• SİYASAL ALANDA YAPILAN İNKILAPLAR (Ders Kitabı 139-142) CEVAPLARI
• HUKUK ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR (Ders Kitabı 143-144) CEVAPLARI
• EĞİTİM VE KÜLTÜR ALANINDA YAPILAN İNKILAPLAR (Ders Kitabı 145-152) CEVAPLARI
• TOPLUMSAL ALANDA YAPILAN İNKILAPLAR (Ders Kitabı 153-156) CEVAPLARI
• EKONOMİK ALANDA YAPILAN İNKILAPLAR (Ders Kitabı 157-161) CEVAPLARI
• SAĞLIK ALANINDAKİ GELİŞMELER (Ders Kitabı 162-163) CEVAPLARI
• ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARINI OLUŞTURAN TEMEL ESASLAR (Ders Kitabı 166-167) CEVAPLARI
• 8. SINIF 4. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ( Ders Kitabı 168. 169. 170. Sayfalar) CEVAPLARI

5. ÜNİTE

• ATATÜRK DÖNEMİ’NDE DEMOKRATİKLEŞME YOLUNDA ATILAN ADIMLAR (Ders Kitabı 172-177) Cevapları
• MUSTAFA KEMAL’E SUİKAST GİRİŞİMİ (Ders Kitabı 178-179) Cevapları
• TÜRKİYE CUMHURİYETİ’NE YÖNELİK TEHDİTLER (Ders Kitabı 180-181) Cevapları
• 8. SINIF 6. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ( Ders Kitabı 182. Sayfa) CEVAPLARI

6. ÜNite

• ATATÜRK DÖNEMİ TÜRK DIŞ POLİTİKASININ TEMEL İLKE VE AMAÇLARI (Ders Kitabı 184-188) CEVEPLARI
• ATATÜRK DÖNEMİ TÜRK DIŞ POLİTİKASINDA YAŞANAN GELİŞMELER (Ders Kitabı 190-196 ) CEVAPLARI
• HATAY’IN TÜRKİYE’YE KATILMASI (Ders Kitabı 197-198 ) CEVAPLARI
• 8. SINIF 6. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME (Ders Kitabı 199-200 ) CEVAPLARI

7. Ünite

• ATATÜRK’ÜN ÖLÜMÜ VE ÖLÜMÜNÜN YANSIMALARI (Ders Kitabı 202-206) Cevapları
• ATATÜRK’ÜN ESERLERİ (Ders Kitabı 206-207) CEVAPLARI
• ATATÜRK’ÜN II. DÜNYA SAVAŞI ÖNCESİ TESPİTLERİ VE GİRİŞ (Ders Kitabı 208-209) CEVAPLARI
• II. DÜNYA SAVAŞI VE SAVAŞIN TÜRKİYE’YE ETKİLERİ (Ders Kitabı 210-215) CEVAPLARI
• TÜRKİYE’NİN ÇOK PARTİLİ HAYATA GEÇİŞİ (Ders Kitabı 216-217) CEVAPLARI
• 8. SINIF 7. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME (Ders Kitabı 218-219) CEVAPLARI

8. Sınıf İnkılap Tarihi Ders Kitabı Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

5. Sınıf 2. Öğrenme Alanı 2. Öğrenim Çıktısı olan Doğal ve Beşeri Çevremizdeki Değişim konusu ile ilgili grupça oynanan kavrama düzeyindeki sorulardan oluşan oyundur.

5. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kapsamında yer alan “Doğal ve Beşeri Çevremizdeki Değişim” konusunun öğrenciler tarafından daha etkili, kalıcı ve eğlenceli bir şekilde öğrenilmesini sağlamak amacıyla geliştirilmiştir.

Oyunun Amacı

Bu oyun, öğrencilerin “Doğal ve Beşeri Çevremizdeki Değişim” öğrenme çıktısını öğrenmelerine yardımcı olur. Aynı zamanda bilgiyi oyun temelli bir süreçle pekiştirerek öğrencilerin derse olan ilgisini artırmayı hedefler.

Kapışma Oyunu Doğal ve Beşeri Çevremizdeki Değişim: 5. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kapsamında yer alan “Doğal ve Beşeri Çevremizdeki Değişim” konusunun öğrenciler tarafından daha etkili, kalıcı ve eğlenceli bir şekilde öğrenilmesini sağlamak amacıyla geliştirilmiştir.

Kapışma Oyunu: 522 Doğal ve Beşeri Çevremizdeki Değişim yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bilgi Çarkı Oyunu: 522 –Doğal ve Beşeri Çevremizdeki Değişim

Bilgi Çarkı Oyunu Doğal ve Beşeri Çevremizdeki Değişim: 5. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kapsamında yer alan “Doğal ve Beşeri Çevremizdeki Değişim” konusunun öğrenciler tarafından daha etkili, kalıcı ve eğlenceli bir şekilde öğrenilmesini sağlamak amacıyla geliştirilmiştir.

Oyunun Amacı

Bu oyun, öğrencilerin yaşadıkları ilin göreceli konum özelliklerini öğrenmelerine yardımcı olur. Aynı zamanda bilgiyi oyun temelli bir süreçle pekiştirerek öğrencilerin derse olan ilgisini artırmayı hedefler.

Bilgi Çarkı Oyunu: 522 Doğal ve Beşeri Çevremizdeki Değişim yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Öne çıkan özellikler:

• Çeşitli seçmeli ders içerikleri için geniş kapsamlı soru setleri.

• Her soru için öğretmen ve öğrenci kullanımına uygun, açık ve anlaşılır cevap anahtarı.

• Bilgi düzeyinin ötesinde düşünme ve çıkarım yapmaya yönelik sorular.

• Öğrencilerin eksiklerini görmesi ve öğrenme süreçlerini geliştirmesi için destekleyici yapı.

• Ölçme-değerlendirme sürecini sadeleştirerek öğretmene zaman kazandırma hedefi.

Bu içerik sayesinde hem öğretmenler hem öğrenciler; yazılılara daha güvenle hazırlanabilir, öğrenme süreçlerini etkin biçimde yönetebilirler.

• Seçmeli Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

2025–2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KÜLTÜR VE MEDENİYETİMİZE YÖN VERENLER II DERSİ 1. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI

Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1. Dönem 1. Yazılı

Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 6. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı

Kültür ve Medeniyetimize Yön Verenler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları

Kültür ve Medeniyet 1. Dönem 1. Yazılı Konuları ve Örnek Soruları

SEÇMELİ KÜLTÜR VE MEDENİYETE YÖN VERENLER 2 DERSİ 1.DÖNEM 1.SINAV.AÇIK UÇLU

Kültür ve Medeniyete Yön Verenler-1- 1. Dönem 1.Yazılı Soru ve Cevapları

KÜLTÜR VE MEDENİYETİMİZE YÖN VERENLER DERSİ 8.SINIF 1. DÖNEM 1.YAZILI SINAVI

2025–2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI KÜLTÜR VE MEDENİYETİMİZE YÖN VERENLER II DERSİ 1. DÖNEM 1. YAZILI SINAVI

• Seçmeli Medya Okuryazarlığı Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Medya Okuryazarlığı Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Medya Okuryazarlığı 8. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılısı – Cevap Anahtarlı

Medya Okuryazarlığı 7. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılısı – Cevap Anahtarlı

• Seçmeli Hukuk ve Adalet Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Hukuk ve Adalet Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevap Anahtarı

• Seçmeli Şehrimiz … Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Şehrimiz … Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Şehrimiz Dersi Ortak Sınav 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Seçmeli Şehrimiz 1. Dönem 1. Yazılı-cevaplı- Açık Uçlu Sorular(1.2.ünite)

Şehrimiz Dersi Açık Uçlu I. DÖnem I. Yazılısı ve Cevapları

• Seçmeli Afet Bilinci Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Afet Bilinci II Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Sorular ve Cevap Anahtarı

Afet Bilinci Dersi 1. Dönem 1. Yazılısı

Afet Bilinci Dersi 5. Sınıf Açık Uçlu Ortak Yazılısı

• Seçmeli Temel Yaşam Becerileri Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Temel Yaşam Becerileri 1. Dönem 1. Yazılısı

Temel Yaşam Becerileri I Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Temel Yaşam Becerileri II Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

• Seçmeli Türk Sosyal Hayatında Aile Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Türk Sosyal Hayatında Aile Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Türk Sosyal Hayatında Aile Dersi 1. Dönem 1. Yazılı

• Seçmeli Ahlak ve Yurttaşlık Eğitimi Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Ahlak ve Yurttaşlık Eğitimi I Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevap Anahtarı

Ahlak ve Yurttaşlık Eğitimi II Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Sorular ve Cevap Anahtarı

Ahlak ve Yurttaşlık Eğitimi 1. Dönem 1. Yazılısı

AHLAK VE VATANDAŞLIK EĞİTİMİ 8.SINIF 1.DÖNEM 1.YAZILI

• Seçmeli Görgü Kuralları ve Nezaket Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Görgü Kuralları ve Nezaket I Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevap Anahtarı

Görgü Kuralları ve Nezaket II Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevap Anahtarı

Görgü Kuralları ve Nezaket 1. Dönem 1. Yazılı

• Seçmeli Masal ve Destanlarımız Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Masal ve Destanlarımız I Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Masal ve Destanlarımız II Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Masal ve Destanlarımız 1. Dönem 1. Yazılı

MASAL VE DESTAN 1. DÖNEM 1. SINAV

• Seçmeli Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği Dersi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları

Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği Dersi 1. Dönem 1. yazılı Soru ve Cevapları

Seçmeli Dersler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

5. Sınıf Yeni Müfredat Tüm Dersler Açık Uçlu Yazılıları – Arı Yayıncılık

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları – 1. Senaryo – Benim Hocam Yayınları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları – 2. Senaryo – Benim Hocam Yayınları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları – 3. Senaryo – Benim Hocam Yayınları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları – 4. Senaryo – Benim Hocam Yayınları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları – 5. Senaryo – Benim Hocam Yayınları

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – MEB Tüm Senaryolar – Benim Hocam Yayınları

Sosyal Bilgiler 5.Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Sınavı ve Cevapları (2025-2026)

5. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Hazırlık Kampı 53 Dakika da Sosyal 100- Benim Hocam Yayınları

5. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılıya Hazırlanıyorum Soruları ve Cevapları – MEBİ

MEB 5. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Örnek Soruları ve Cevapları

2024-25 5.sınıf 1.Dönem 1. yazılı (5.Seneryo)

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Sınav (Senaryo 5)

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER 1. DÖNEM 1. YAZILI FASİKÜLÜ

2025-2026 5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bu senaryolar, öğrencilerin yalnızca bilgi düzeylerini değil; yorum yapma, çıkarımda bulunma, analiz etme ve problem çözme becerilerini de ölçmeyi hedeflemektedir.

Benim Hocam Yayınları 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 1. Senaryo

Benim Hocam Yayınları 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 2. Senaryo

Benim Hocam Yayınları 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 3. Senaryo

Benim Hocam Yayınları 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 4. Senaryo

Benim Hocam Yayınları 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 5. Senaryo

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – Arı Yayınları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları – Benim Hocam Yayınları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları – 2. Senaryo – Benim Hocam Yayınları

Sosyal Bilgiler 6.Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Sınavı ve Cevapları (2025-2026)

6. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılıya Hazırlanıyorum Soruları ve Cevapları – MEBİ

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Senaryoya Göre 1. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 2. Senaryoya Göre 1. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 3. Senaryoya Göre 1. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 4. Senaryoya Göre 1. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 5. Senaryoya Göre 1. Dönem 1. Yazılı Soru ve Cevapları

MAARİF MODELİ’NE GÖRE HAZIRLANMIŞ 6. SINIF I.DÖNEM I.YAZILI

6. SINIF SOSYAL BİLGİLER 1. DÖNEM 1. YAZILI HAZIRLIK FASİKÜLÜ

6. SINIF SOSYAL BİLGİLER 1. DÖNEM 1. YAZILI (sempatiksosyalci)

2025-2026 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

2025-2026 8. Sınıf İnkılap Tarihi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları Yayında!

Sevgili öğretmenler ve öğrenciler,
Güncel Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne uygun olarak hazırlanan bu yazılı sınav örnekleri; öğrencilerin yorum yapma, neden-sonuç ilişkisi kurma, analitik düşünme ve tarihsel bilinç kazanma becerilerini ölçmeyi hedeflemektedir.

Sınavın Kapsadığı Temel Konular:

• Avrupa’daki gelişmelerin Osmanlı Devleti üzerindeki etkileri

• Mustafa Kemal’in çocukluk, gençlik ve askerlik hayatı

• Birinci Dünya Savaşı’nın nedenleri ve Osmanlı Devleti’nin durumu

• Mondros Ateşkes Antlaşması’nın sonuçları

Soru Yapısı:
4–8 açık uçlu soru
Senaryo temelli, analiz ve çıkarım odaklı içerik
MEB müfredatı ve TYMM kazanımlarına tam uyumlu

Amaç:

• Tarihsel olayları neden-sonuç ilişkisi içinde analiz etmek

• Mustafa Kemal’in fikir dünyasını ve dönemin şartlarını kavratmak

• Öğrencileri yazılı sınavlara bilinçli ve donanımlı bir şekilde hazırlamak

Bu yazılı örnekleri; öğretmenler için ölçme-değerlendirme aracı, öğrenciler için etkili sınav provası niteliğindedir.

#İnkılapTarihi #8Sınıf #TYMM #YazılıSoruları #SenaryoTemelli #MustafaKemal #BirinciDünyaSavaşı #Mondros #OsmanlıDevleti #Eğitim #SınavHazırlık #BenimHocamYayınları #Tarih

Benim Hocam Yayınları 8. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 1. Senaryo

Benim Hocam Yayınları 8. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 2. Senaryo

Benim Hocam Yayınları 8. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 3. Senaryo

Benim Hocam Yayınları 8. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 4. Senaryo

Benim Hocam Yayınları 8. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 5. Senaryo

Arı Yayıncılık 8. Sınıf Tüm Dersler Açık Uçlu Yazılıları

8. Sınıf İnkılap Tarihi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – MEB Tüm Senaryolar – Benim Hocam Yayınları

T.C. İnkılap Tarihi 8. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı Sınavı ve Cevapları (2025-2026) Mustafa Petek- Çanta Yayınları

8. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılıya Hazırlanıyorum Soruları ve Cevapları – MEBİ

T.C İNKILAP TARİHİ 1. DÖNEM 1. YAZILI HAZIRLIK FASİKÜLÜ

8. SINIF 1. DÖNEM 1. ORTAK YAZILI – Örnek Sınav

8. Sınıf Açık Uçlu 1. Dönem 1. Yazılı Örneği (Ortak Sınav)

8. Sınıf Açık Uçlu 1. Dönem 1. Yazılı Örneği

2025-2026 8. Sınıf İnkılap Tarihi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Sevgili öğretmenler ve öğrenciler,
2025-2026 Eğitim-Öğretim Yılı için hazırlanan 7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları, güncel Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kazanımlarına tam uyumlu olarak hazırlandı.

Yazılı Sınav İçeriği:

• Senaryo temelli açık uçlu sorular

• İletişim becerileri ve medya okuryazarlığı

• Hak, özgürlük ve sorumluluklar

• Osmanlı Devleti’nin siyasi güç haline gelme süreci

• İskân ve istimâlet politikaları

Amaç:

• Yalnızca bilgi ölçmek değil; öğrencilerin yorum yapma, analiz etme ve neden-sonuç ilişkisi kurma becerilerini geliştirmek.

Öne Çıkan Kazanımlar:

• SB.7.1.1 – İletişimi etkileyen tutum ve davranışlar

• SB.7.1.2 – Olumlu iletişim yolları

• SB.7.1.3 – Medyanın toplumsal etkileri

• SB.7.1.4 – Hak ve sorumluluk bilinci

• SB.7.2.1 – Osmanlı’nın siyasi gücü

• SB.7.2.2 – Fetih siyaseti ve istimâlet politikası

Hazırlanan yazılı soruları, sınav öncesi öğrenci hazırlıklarında, öğretmen planlamalarında ve okul içi deneme sınavlarında doğrudan kullanılabilir niteliktedir.

Tüm öğrencilere başarılar dileriz!
Senaryo temelli – kazanım odaklı – güncel müfredata uygun.

Benim Hocam Yayınları 7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 1. Senaryo

Benim Hocam Yayınları 7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 2. Senaryo

Benim Hocam Yayınları 7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 3. Senaryo

Benim Hocam Yayınları 7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 4. Senaryo

Benim Hocam Yayınları 7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları – 5. Senaryo

2025-2026 7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kılavuzda, ortak yazılı sınavların uygulanmasına dair usul ve esaslara yer verildi. Bu kapsamda, sınavlarda açık uçlu ya da açık uçlu ve kısa cevaplı sorular kullanılacak.

Tablo 1 – Ortak Yazılı Sınav Uygulama Takvimi

Tablo 2 – Ortak Yazılı Sınav Soru Türleri ve Süreleri

2025-2026 eğitim öğretim yılında ülke geneli ortak yapılacak 1. dönem 1. yazılı sınavlara ait konu soru dağılım tabloları kılavuzda yer almaktadır.

–> 7. Sınıf Türkçe Dersi Konu Soru Dağılım Tablosuna ulaşmak için tıklayınız.

–> 8. Sınıf Türkçe Dersi Konu Soru Dağılım Tablosuna ulaşmak için tıklayınız.

–> 9. Sınıf Matematik Dersi Konu Soru Dağılım Tablosuna ulaşmak için tıklayınız.

–> Kılavuza ulaşmak için tıklayınız.

Bu uygulama ile ölçme ve değerlendirmede ülke genelinde bütünlük sağlanması, öğrenci başarısının nesnel biçimde ölçülmesi hedefleniyor.

2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 1. DÖNEM 1. YAZILI SINAVLARI KILAVUZU yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.