Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı 8. Sınıf İnkılap Tarihi Dersi 1. Dönem 2. Ortak Yazılı sınavına yönelik olarak hazırlanan Konu – Soru Dağılım Tablosu Senaryoları, ölçme ve değerlendirme süreçlerinde birlik, standartlık ve güvenilirlik sağlamak amacıyla oluşturulmuştur. Bu kapsamda hazırlanan senaryolar, öğrencilerin dönem boyunca edindikleri bilgi, beceri ve tutumları ölçmeye uygun; günlük yaşam durumları, örnek olaylar ve beceri temelli soru yapıları esas alınarak düzenlenmiştir.

Çalışmada yer alan dağılım tablosu, sınavda kullanılacak soru türleri, soru sayıları, kazanım ağırlıkları ve ölçme kriterleri hakkında açık ve anlaşılır bir rehber niteliği taşımaktadır.

Söz konusu tablo ve senaryoların, ortak yazılı sınav sürecinde görev alacak öğretmenlerimize yol gösterici olacağı, sınavın tüm okullarda aynı standartta uygulanmasına katkı sağlayacağı değerlendirilmektedir.

İnkılap Tarihi 1. Dönem 2.Yazılı Senaryoları

2025-2026 MEB 8. Sınıf İnkılap Tarihi Dersi 1. DÖNEM 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılım Tablosu Senaryoları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi 1. Dönem 2. Ortak Yazılı sınavına yönelik olarak hazırlanan Konu – Soru Dağılım Tablosu Senaryoları, ölçme ve değerlendirme süreçlerinde birlik, standartlık ve güvenilirlik sağlamak amacıyla oluşturulmuştur. Bu kapsamda hazırlanan senaryolar, öğrencilerin dönem boyunca edindikleri bilgi, beceri ve tutumları ölçmeye uygun; günlük yaşam durumları, örnek olaylar ve beceri temelli soru yapıları esas alınarak düzenlenmiştir.

Çalışmada yer alan dağılım tablosu, sınavda kullanılacak soru türleri, soru sayıları, kazanım ağırlıkları ve ölçme kriterleri hakkında açık ve anlaşılır bir rehber niteliği taşımaktadır.

Söz konusu tablo ve senaryoların, ortak yazılı sınav sürecinde görev alacak öğretmenlerimize yol gösterici olacağı, sınavın tüm okullarda aynı standartta uygulanmasına katkı sağlayacağı değerlendirilmektedir.

7. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 2.Yazılı Senaryoları

2025-2026 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi 1. DÖNEM 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılım Tablosu Senaryoları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi 1. Dönem 2. Ortak Yazılı sınavına yönelik olarak hazırlanan Konu – Soru Dağılım Tablosu Senaryoları, ölçme ve değerlendirme süreçlerinde birlik, standartlık ve güvenilirlik sağlamak amacıyla oluşturulmuştur. Bu kapsamda hazırlanan senaryolar, öğrencilerin dönem boyunca edindikleri bilgi, beceri ve tutumları ölçmeye uygun; günlük yaşam durumları, örnek olaylar ve beceri temelli soru yapıları esas alınarak düzenlenmiştir.

Çalışmada yer alan dağılım tablosu, sınavda kullanılacak soru türleri, soru sayıları, kazanım ağırlıkları ve ölçme kriterleri hakkında açık ve anlaşılır bir rehber niteliği taşımaktadır.

Söz konusu tablo ve senaryoların, ortak yazılı sınav sürecinde görev alacak öğretmenlerimize yol gösterici olacağı, sınavın tüm okullarda aynı standartta uygulanmasına katkı sağlayacağı değerlendirilmektedir.

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 2.Yazılı Senaryoları

2025-2026 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi 1. DÖNEM 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılım Tablosu Senaryoları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanan 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi 1. Dönem 2. Ortak Yazılı sınavına yönelik olarak hazırlanan Konu – Soru Dağılım Tablosu Senaryoları, ölçme ve değerlendirme süreçlerinde birlik, standartlık ve güvenilirlik sağlamak amacıyla oluşturulmuştur. Bu kapsamda hazırlanan senaryolar, öğrencilerin dönem boyunca edindikleri bilgi, beceri ve tutumları ölçmeye uygun; günlük yaşam durumları, örnek olaylar ve beceri temelli soru yapıları esas alınarak düzenlenmiştir.

Çalışmada yer alan dağılım tablosu, sınavda kullanılacak soru türleri, soru sayıları, kazanım ağırlıkları ve ölçme kriterleri hakkında açık ve anlaşılır bir rehber niteliği taşımaktadır.

Söz konusu tablo ve senaryoların, ortak yazılı sınav sürecinde görev alacak öğretmenlerimize yol gösterici olacağı, sınavın tüm okullarda aynı standartta uygulanmasına katkı sağlayacağı değerlendirilmektedir.

5. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 2.Yazılı Senaryoları

2025-2026 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi 1. DÖNEM 2. Ortak Yazılı Konu Soru Dağılım Tablosu Senaryoları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

“Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri Kapışma Oyunu”, öğrencilerin tarihsel bilgi ve kavramları hızlı düşünme, doğru karar verme ve rekabet ortamında uygulama becerilerini geliştirmek amacıyla hazırlanmış eğitsel bir etkinliktir. Oyun, 533 öğrenim çıktısı kapsamında yer alan Mezopotamya ve Anadolu uygarlıklarının özelliklerini, katkılarını ve tarihsel süreç içerisindeki önemlerini eğlenceli bir öğrenme süreci ile pekiştirmeyi hedeflemektedir.

Bu etkinlikte öğrenciler;

• Sümer, Babil, Asur gibi Mezopotamya uygarlıklarının temel niteliklerini,

• Hitit, İyon ve Lidya gibi Anadolu medeniyetlerinin kültürel, sosyal ve ekonomik özelliklerini,

• Bölgenin insanlık tarihine yaptığı kalıcı katkıları,
  hızlı yanıt gerektiren yarışma formatında kavrayacaklardır.

Oyun, takım çalışmasını, zihinsel refleksleri, bilginin hızlı kullanımını ve sağlıklı rekabet kültürünü desteklemektedir. Aynı zamanda öğrencilerin tarih konularını eğlenceli bir atmosferde tekrar etmelerine yardımcı olur.

Kapışma Oyunu: 533 Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bu oyunda öğrenciler:
Sümerlerden Hititlere, İyonlardan Lidyalılara kadar pek çok medeniyete dair bilgilerini sınayacak.
Çarkı çevirerek karşılarına çıkan sürpriz sorulara yanıt verip puan toplayacak.
Hem yarışacak hem de önemli tarihsel kavramları akılda kalıcı şekilde öğrenecek.

Bilgi Çarkı Oyunu: 533 Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bu oyun, öğrencilerin Türkiye’nin kara ve deniz komşularını, yön bilgilerini ve komşu ülkelerle olan ilişkilerimizi anında cevap verme becerisi ile pekiştirmesini sağlar.

Oyunun Yapısı

• Öğrenciler takım hâlinde yarışır.

• Ekranda ya da tahtada sorular hızla belirir.

• En hızlı ve doğru cevaplayan “kapışmayı” kazanır.

• Sorular; bilgi, çıkarım yapma, eşleştirme ve harita yorumlama türündedir.

Hızlı Olan Kazansın!

“Sadece bilmek yetmez, en hızlı sen olmalısın! Adrenalin yükseliyor, bilgiler çarpışıyor. Rakibini geride bırak, butona bas, cevabı yapıştır! Heyecan dolu bir düelloya hazırsan sahne senin: KAPIŞMA BAŞLIYOR!

Kapışma Oyunu: 532 Anadolu’da İlk Yerleşim Yerlerinde Yaşam yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Oyunun Amacı:
Öğrencilerin Ortak Miras konusunu eğlenceli bir yarışma atmosferinde pekiştirmeleridir.

Oyunda Neler Var?

• Renkli ve döndür-dur mekanizmalı Bilgi Çarkı

• Komşu ülkelerle ilgili bilgi, yorum, analiz ve eşleştirme soruları

• Süre tutma, puan toplama ve takım çalışması seçenekleri

• Sınıf içi rekabeti artıran, öğrenmeyi hızlandıran oyun formatı

Bilgi Çarkı Oyunu: 532 Anadolu’da İlk Yerleşim Yerlerinde Yaşam yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bu oyun, öğrencilerin Türkiye’nin kara ve deniz komşularını, yön bilgilerini ve komşu ülkelerle olan ilişkilerimizi anında cevap verme becerisi ile pekiştirmesini sağlar.

Oyunun Yapısı

• Öğrenciler takım hâlinde yarışır.

• Ekranda ya da tahtada sorular hızla belirir.

• En hızlı ve doğru cevaplayan “kapışmayı” kazanır.

• Sorular; bilgi, çıkarım yapma, eşleştirme ve harita yorumlama türündedir.

Hızlı Olan Kazansın!

“Sadece bilmek yetmez, en hızlı sen olmalısın! Adrenalin yükseliyor, bilgiler çarpışıyor. Rakibini geride bırak, butona bas, cevabı yapıştır! Heyecan dolu bir düelloya hazırsan sahne senin: KAPIŞMA BAŞLIYOR!

Kapışma Oyunu: 531 Ortak Miras yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Oyunun Amacı:
Öğrencilerin Ortak Miras konusunu eğlenceli bir yarışma atmosferinde pekiştirmeleridir.

Oyunda Neler Var?

• Renkli ve döndür-dur mekanizmalı Bilgi Çarkı

• Komşu ülkelerle ilgili bilgi, yorum, analiz ve eşleştirme soruları

• Süre tutma, puan toplama ve takım çalışması seçenekleri

• Sınıf içi rekabeti artıran, öğrenmeyi hızlandıran oyun formatı

Bilgi Çarkı Oyunu: 531 Ortak Miras yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bu oyun, öğrencilerin Türkiye’nin kara ve deniz komşularını, yön bilgilerini ve komşu ülkelerle olan ilişkilerimizi anında cevap verme becerisi ile pekiştirmesini sağlar.

Oyunun Yapısı

• Öğrenciler takım hâlinde yarışır.

• Ekranda ya da tahtada sorular hızla belirir.

• En hızlı ve doğru cevaplayan “kapışmayı” kazanır.

• Sorular; bilgi, çıkarım yapma, eşleştirme ve harita yorumlama türündedir.

Hızlı Olan Kazansın!

“Sadece bilmek yetmez, en hızlı sen olmalısın! Adrenalin yükseliyor, bilgiler çarpışıyor. Rakibini geride bırak, butona bas, cevabı yapıştır! Heyecan dolu bir düelloya hazırsan sahne senin: KAPIŞMA BAŞLIYOR!

Kapışma Oyunu: 524 Ülkemizin Komşuları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Oyunun Amacı:
Öğrencilerin Türkiye’nin kara ve deniz komşularını, yön bilgilerini ve ülkeler arası ilişkileri eğlenceli bir yarışma atmosferinde pekiştirmeleridir.

Oyunda Neler Var?

• Renkli ve döndür-dur mekanizmalı Bilgi Çarkı

• Komşu ülkelerle ilgili bilgi, yorum, analiz ve eşleştirme soruları

• Süre tutma, puan toplama ve takım çalışması seçenekleri

• Sınıf içi rekabeti artıran, öğrenmeyi hızlandıran oyun formatı

Bilgi Çarkı Oyunu: 524 Ülkemizin Komşuları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

“Sadece bilmek yetmez, en hızlı sen olmalısın! Adrenalin yükseliyor, bilgiler çarpışıyor. Rakibini geride bırak, butona bas, cevabı yapıştır! Heyecan dolu bir düelloya hazırsan sahne senin: KAPIŞMA BAŞLIYOR!

Kapışma Oyunu: 523 Afetler ve Afetlerin Etkileri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Depremden sele, yangından ilk yardıma kadar ne kadar hazırlıklısın?

Şansına hangi soru gelecek? Çarkı çevir, soruyu bil, afetlere karşı bilinç kalkanını oluştur! Unutma, bilgi hayat kurtarır.

Bilgi Çarkı Oyunu: 523 Afetler ve Afetlerin Etkileri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Hazır mısınız? Türk tarihinin en köklü dönemlerine uzanan heyecan dolu bir bilgi kapışmasına adım atıyorsunuz!
“631 – Kapışma Oyunu”, Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize bıraktığı izleri eğlenceli, rekabetçi ve öğretici bir formatla bir araya getiriyor.

Bu oyunda öğrenciler;
Göktürklerden Uygurlara,
Yazı sisteminden sanata,
Töreden şehirleşmeye,
Dinî, kültürel ve bilimsel gelişmelerden günlük yaşama kadar pek çok konuda bilgi yarışına giriyor.

Her soru, Türk medeniyetinin yapı taşlarını keşfetmenizi sağlarken; hız, strateji ve doğru bilgiyi aynı anda kullanmanız gerekiyor.
Kazanan yalnızca hızlı olan değil, aynı zamanda tarihimizin köklerine hâkim olandır!

OYUNUN AMACI

• Türk dünyasının kültürel, tarihî ve sosyal bağlarını etkin katılım yoluyla pekiştirmek,

• Takım çalışması, rekabet ve iletişim becerilerini geliştirmek.

Kapışma Oyunu: 631 Türkistan’daki İlk Türk Devletlerinin Medeniyetimize Katkıları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bilgi Çarkı Oyunu: 631 – Türkistan’daki İlk Türk Devletlerinin Kültür ve Medeniyetimize Katkıları

Bilgi Çarkı Oyunu Türkistan’daki İlk Türk Devletlerinin Kültür ve Medeniyetimize Katkıları: 6. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kapsamında yer alan “Türkistan’daki İlk Türk Devletlerinin Kültür ve Medeniyetimize Katkıları” konusunun öğrenciler tarafından daha etkili, kalıcı ve eğlenceli bir şekilde öğrenilmesini sağlamak amacıyla geliştirilmiştir.

Oyunun Amacı

Bu oyun, öğrencilerin Türkistan’daki İlk Türk Devletlerinin Kültür ve Medeniyetimize Katkılarını öğrenmelerine yardımcı olur. Aynı zamanda bilgiyi oyun temelli bir süreçle pekiştirerek öğrencilerin derse olan ilgisini artırmayı hedefler.

Bilgi Çarkı Oyunu: 631 Türkistan’daki İlk Türk Devletlerinin Kültür ve Medeniyetimize Katkıları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin kültür, siyaset, hukuk ve sanat alanındaki mirasını yakından tanımaya hazır mısınız? Bu online sunu; Göktürklerden Uygurlara uzanan geniş bir tarihi perspektifte, devlet teşkilatından töre anlayışına, yazı kültüründen şehirleşmeye kadar medeniyetimize yön veren temel katkıları sade ve anlaşılır bir dille anlatıyor.

• Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz.
• Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

631 Türkistan’da Kurulan İlk Türk Devletlerinin Medeniyetimize Katkıları Online Sunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

“Kut” anlayışı nedir ve bu anlayışın Türk devlet yönetimindeki olumlu ve olumsuz etkileri nelerdir?

Cevap:

Kut anlayışı, Türk hükümdarlarına devleti yönetme yetkisinin ve gücünün Gök Tanrı tarafından verildiğine inanılmasıdır.

• Olumlu Etkisi: Hükümdarın otoritesini güçlendirir ve halkın ona itaat etmesini sağlar.

• Olumsuz Etkisi: Kutun kan yoluyla babadan oğula ve hanedanın diğer erkek üyelerine geçtiğine inanılırdı. Bu durum, hükümdar öldüğünde hanedan üyeleri arasında taht kavgalarına yol açar ve devletlerin kısa sürede yıkılmasına veya bölünmesine neden olurdu.

631 Türkistan’da Kurulan Türk Devletlerinin Medeniyetimize Katkıları Açık Uçlu Soruları ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), merakla beklenen 2026 Yılı Sınav Takvimi‘ni 14 Kasım 2025 tarihinde resmi internet sitesi üzerinden duyurdu. ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy’un sosyal medya hesaplarından da paylaştığı takvimle birlikte, milyonlarca adayın katılacağı Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) ve Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS) başta olmak üzere birçok önemli sınavın tarihleri kesinleşti.

Adayları yakından ilgilendiren bazı temel sınavların 2026 yılındaki uygulama tarihleri şu şekilde belirlendi:

• Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS):

  • 1. Oturum (TYT): 20 Haziran 2026 (Cumartesi)

  • 2. Oturum (AYT): 21 Haziran 2026 (Pazar)

  • 3. Oturum (YDT): 21 Haziran 2026 (Pazar)

  • Başvurular: 6 Şubat – 2 Mart 2026

  • Sonuç Açıklama: 22 Temmuz 2026

• Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS):

  • Lisans (Genel Yetenek-Genel Kültür): 6 Eylül 2026

  • Lisans (Alan Bilgisi): 12-13 Eylül 2026

  • Ortaöğretim: 25 Ekim 2026

  • Lisans Başvuruları: 1-13 Temmuz 2026

• Dikey Geçiş Sınavı (DGS):

  • Sınav Tarihi: 19 Temmuz 2026

  • Başvurular: 15 Mayıs – 2 Haziran 2026

• Millî Savunma Üniversitesi Askerî Öğrenci Aday Belirleme Sınavı (MSÜ):

  • Sınav Tarihi: 1 Mart 2026

  • Başvurular: 5-29 Ocak 2026

ÖSYM 2026 Yılı Sınav Takvimi Açıklandı! yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

El becerilerini geliştir,
Doğayı keşfet,
Yeni kitaplara dal,
Arkadaşlarınla eğlen,
Ve bu tatili unutulmaz hâle getir!

Yorumlara sen de “Ben tatilde ne yapacağım?” planını yaz!
Videoyu beğenmeyi ve kanala abone olmayı unutma!

Ara Tatilde Öğrenciler Neler Yapmalı? yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2026 yılından itibaren ilköğretim kademesinde müfredata önemli bir yenilik getirme kararı aldı. Buna göre “Tüketici Bilinci Eğitimi” başlıklı seçmeli ders, öğrencilerin erken yaşta tüketici hakları, tasarruf bilinci, geri dönüşüm ve sürdürülebilir tüketim gibi alanlarda bilgi ve farkındalık kazanmalarını hedefleyecek.

Bu yeni dersin uygulanmasıyla birlikte MEB şu üç önceliği ortaya koyuyor:

• Öğrencilerin haklarını bilen, kaynaklarını etkin kullanan, üretken ve sosyal bireyler olarak yetişmesi.

• Eğitim sisteminin olağanüstü durumlara karşı daha dayanıklı ve esnek hâle gelmesi, uzaktan eğitim altyapısının iyileştirilmesi.

• Okul öncesi eğitim erişiminin artırılması, fırsat eşitliğinin sağlanması ve özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin imkânlarının geliştirilmesi.

Uygulama Detayları:

• Ders, ilköğretimde seçmeli dersler arasında yer alacak.

• İçeriğinde; tüketici hakları, bilinçli alışveriş, tasarruf yöntemleri, geri dönüşüm ve sürdürülebilirlik temaları bulunacak.

• Okul ve öğretim kurumlarında hazırlanacak olan programlar sayesinde öğrenciler, günlük yaşantılarında bilinçli tüketici olmaya yönelik beceriler kazanacak.

• Öğretmenler bu ders kapsamında öğrencilerle uygulamalı çalışmalar, grup tartışmaları, saha çalışmaları ya da proje temelli öğrenme etkinlikleri düzenleyebilirler.

• Veliler için de çocuklarının edinmesi beklenen bilinçli tüketici kimliği hakkında bilgilendirme yapılması önerilir. Evde, çocuklarla birlikte alışveriş kararları, tasarruf yöntemleri, geri dönüşüm alışkanlıkları üzerine sohbetler yapılabilir.

• Bu ders, sizin öğrencileriniz gibi oyunla öğrenmeyi seven, uygulamaya dayalı çalışmalara açık öğrenciler için çok uygun bir fırsat sunuyor: örneğin sınıf içinde “sanal alışveriş”, “tasarruf kampanyası” ya da “geri dönüşüm atölyesi” gibi etkinliklerle dersin içeriği canlandırılabilir.

Milli Eğitim Bakanlığı’ndan Yeni Ders Hamlesi yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

623 Ülkemizin Türk Dünyası İle İş Birlikleri – Sunumu

Bu interaktif slayt, Türkiye’nin Türk dünyası ile yürüttüğü kültürel, ekonomik ve insani iş birliklerini 6. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kazanımlarına uygun şekilde anlatmaktadır.

İçerik Başlıkları:

• Türk Dünyası ve ortak özelliklerimiz

• Özerk Türk toplulukları

• Mustafa Kemal Atatürk’ün Türk dünyasına bakışı

• Türk Devletleri Teşkilatı ve TÜRKSOY

• TİKA, YTB ve Yunus Emre Enstitüsü’nün çalışmaları

• Türk kültürünün tanıtımı, korunması ve geliştirilmesi

• Güncel örnek olaylar: Bosna’ya gönül köprüsü, Azerbaycan’a kardeş desteği, Kazakistan’a eğitim yardımı

• Türk Dünyasının kültürel elçileri: Barış Manço, Naim Süleymanoğlu, Oktay Sinanoğlu

Sunum Özellikleri:

• Öğrenci katılımını artıran animasyonlu geçişler

• Öğretmen rehberliğinde sınıf içi oyunlaştırma desteği

• Renkli görseller, haritalar ve örnek haber panoları

• Sunumu tam ekran izlemek için büyüteç tuşunu kullanabilirsiniz.
• Telefonda tam ekran yapabilmek için  masaüstü görünümde açınız.

623 Ülkemizin Türk Dünyası İle İş Birlikleri Online Sunu yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Hazırsan bilgi arenaya adım at!
Türk dünyasının kültürel bağlarını, ortak değerlerini ve kurumlarını en iyi kim biliyor?
Zeka, hız ve dikkat bu oyunda bir araya geliyor!

Bu Kapışma Oyunu, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli SB.6.2.3. kazanımına uygun olarak hazırlandı:

“Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini yorumlayabilme.”

Soru havuzu, 32 test sorusundan oluşur ve aşağıdaki temaları kapsar:

• Türk Devletleri Teşkilatı, TÜRKSOY, TİKA, YTB, Yunus Emre Enstitüsü

• Demir İpek Yolu ve Bakü–Tiflis–Kars hattı

• Atatürk’ün Türk dünyasına bakışı

• Sanat, spor, bilim ve kültür elçileri (Barış Manço, Oktay Sinanoğlu, Naim Süleymanoğlu)

• Ortak alfabe, kültürel etkinlikler, sergiler ve yardımlaşma örnekleri

OYUNUN AMACI

• Türk dünyasının kültürel, tarihî ve sosyal bağlarını etkin katılım yoluyla pekiştirmek,

• Takım çalışması, rekabet ve iletişim becerilerini geliştirmek.

Kapışma Oyunu: 623 Ülkemizin Türk Dünyası İle İş Birlikleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Bilgi Çarkı Oyunu: 623 – Ülkemizin Türk Dünyası İle Kültürel İş Birlikleri

Bilgi Çarkı Oyunu Ülkemizin Türk Dünyası İle Kültürel İş Birlikleri: 6. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kapsamında yer alan “Ülkemizin Türk Dünyası İle Kültürel İş Birlikleri” konusunun öğrenciler tarafından daha etkili, kalıcı ve eğlenceli bir şekilde öğrenilmesini sağlamak amacıyla geliştirilmiştir.

Oyunun Amacı

Bu oyun, öğrencilerin Ülkemizin Türk Dünyası İle Kültürel İş Birliklerini öğrenmelerine yardımcı olur. Aynı zamanda bilgiyi oyun temelli bir süreçle pekiştirerek öğrencilerin derse olan ilgisini artırmayı hedefler.

Bilgi Çarkı Oyunu: 623 Ülkemizin Türk Dünyası İle İş Birlikleri yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Türk dünyasını tanımlayınız ve bu coğrafyayı bir arada tutan temel unsurları açıklayınız.

Cevap:

Türk dünyası, ortak dil, tarih ve kültürel bağlarla birbirine bağlı Türk halklarından oluşan bir bütündür. Bu geniş coğrafya, Orta Asya’dan (Türkistan) Balkanlar’a kadar uzanır.

623 Ülkemizin Türk Dünyasıyla Kültürel İş Birlikleri Açık Uçlu Soruları ve Cevapları yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

14 Haziran 2026 Pazar günü gerçekleştirilecek.

Öğretim programlarında yer alan konu ve kazanımlar doğrultusunda sorular içerecek.

Sınavın Yapısı

Kaynak Önerileri

• MEB örnek sorular (her ay yayınlanır).

• MEB LGS Denemeleri (resmî site veya İl MEM paylaşımları).

• Güvenilir yayınlar: Arı, Hiper Zeka, Benim Hocam, Tüyo Hoca, Çanta, Yargı, Bilgi Sarmal.

Ek Tavsiyeler

• MEB’in yayımladığı örnek soru PDF’lerini aylık olarak çöz.

• Zaman yönetimini geliştir: Sözelde 1,5 dk; sayısalda 2 dk hedefle.

• Okul yazılılarını LGS denemesi gibi çözerek pratik yap.

• Motivasyon defteri hazırla: Haftalık hedef ve başarı grafikleriyle ilerle.

2025 LGS Ne Zaman Yapılacak? yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

• Kararın gündeme gelişinde şu noktalar öne çıkıyor:

  • 15 Aralık tarihinin seçilmesinin, Orhun Yazıtları ile ilişkilendirildiği; 1893 yılında Türk dilinin bilinen ilk yazılı kaynaklarından sayılan Orhun Yazıtları ile ilgili büyük bir adım atıldığı gün olarak gösterildiği belirtildi.

  • Kararın, Türkiye ve kardeş Türk devletleri tarafından hazırlanan ortak bir öneri çerçevesinde sunulduğu ifade edildi.

• T.C. Dışişleri Bakanlığı açıklamasında, kararın memnuniyetle karşılandığı, “Ülkemiz ve kardeş Türk devletleri tarafından hazırlanan bu kararın, Türk dünyasının ortak mirası olan Türk dilini korumayı ve gelecek kuşaklara aktarmayı hedefleyen müşterek çabaları daha da güçlendirecektir” ifadesi yer aldı.

15 Aralık Dünya Türk Dili Günü yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Hazırsan, bilgi ve hızın bir araya geldiği büyük mücadele başlıyor!
Bu oyunda öğrenciler, Coğrafi Keşifler, Rönesans, Reform, Aydınlanma Çağı, Fransız İhtilali ve Sanayi İnkılâbı gibi Avrupa’daki büyük değişimleri yorumlarken aynı zamanda Osmanlı Devleti’ne etkilerini analiz edecekler.

Kapışma Başlıyor!

• Her doğru cevap puan kazandırır

• Rakibini geride bırakmak için hem hızlı hem dikkatli ol!

• Avrupa’daki gelişmelerin Osmanlı’yı nasıl değiştirdiğini keşfet!

Kazanım:
“Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan süreçleri kavrar.”

Amaç:
Öğrencilerin bilgi düzeyini ölçerken aynı zamanda düşünme, karşılaştırma ve analiz becerilerini geliştirmek.

“Avrupa değişti, Osmanlı da bu değişimden etkilendi! Peki sen bu değişimin izlerini ne kadar iyi biliyorsun?”

#KapışmaOyunu #SosyalBilgiler #723AvrupaGelişmeleri #Rönesans #Reform #Sanayiİnkılabı #Fransızİhtilali #OsmanlıTarihi #EğitimdeOyun #ÖğrenerekEğlen

Kapışma Oyunu: 723 Avrupa’daki Gelişmeler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Avrupa tarihinin dönüm noktalarını eğlenceli bir şekilde keşfetmeye hazır mısın?
Bu oyunla Rönesans’tan Reform’a, Coğrafi Keşifler’den Sanayi İnkılâbı’na, Fransız İhtilali’nden sömürgeciliğe kadar Avrupa’da yaşanan büyük değişimlerin Osmanlı Devleti üzerindeki etkilerini öğreneceksin!

Her çark dönüşünde seni farklı bir soru bekliyor!
Bilgini test ederken eğlenecek, konuyu tekrar edeceksin.
Oyunun sonunda Avrupa’daki gelişmelerin Osmanlı’yı nasıl etkilediğini çok daha iyi kavrayacaksın.

Kazanım:
“Avrupa’daki gelişmelerle bağlantılı olarak Osmanlı Devleti’ni değişime zorlayan süreçleri kavrar.”

Amaç:
Öğrencilerin analiz, ilişkilendirme ve yorum becerilerini geliştirmek.

#BilgiÇarkıOyunu #SosyalBilgiler #723AvrupaGelişmeleri #Rönesans #Reform #Fransızİhtilali #Sanayiİnkılabı #OsmanlıTarihi #EğitimdeOyun #ÖğrenerekEğlen

Bilgi Çarkı Oyunu: 723 Avrupa’daki Gelişmeler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.

Kazanım:
“ İTA.8.2.4. Kuvâ-yı Millîye’nin oluşum sürecini ve sonrasında meydana gelen gelişmeleri kavrar.” kazanımına uygun olarak hazırlanan oyundur.

OYUNUN KONUSU

Bu Kapışma Oyunu, öğrenciler, Kuvayı Milliye kavramını, Kuvayı Milliyenin kurulmasını, faaliyetlerini ve düzenli orduya geçişin sebeplerini, yararlı ve zararlı cemiyetleri eğlenceli bir şekilde öğreniyor.
Her döndürmede karşılarına çıkan sorularla, tarihî olayları analiz etme, yorum yapma ve çıkarımda bulunma becerilerini geliştiriyorlar.

MEB müfredatı ve TYMM’ye tam uyumlu

İki veya daha fazla grup arasında oynanır.

Sınıf içi turnuvalara, tekrar derslerine ve etkinlik günlerine uygun

Kapışma Oyunu: 824 Kuva-yı Milliye ve Cemiyetler yazısı ilk önce Sosyal Bilgiler üzerinde ortaya çıktı.